变色的房子
小猪盖了一座新房子，它想给房子涂上漂亮的颜色，动物朋友纷纷地出主意。
它问小羊，小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色一定好看！”
它问小狗，小狗说：“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮！”.
它问公鸡，公鸡说：“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽！”
它问小兔，小兔说：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”
小猪想了想，于是找小鸟吱吱帮忙，他们在房子的周围及屋顶上，播下一粒粒的种子。
小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。
春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子，小羊说：“绿色的房子真好看。”
夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花儿小狗说：“黄色的房子真漂亮。”
秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”
冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪.小兔说：“哇7a686964616fe58685e5aeb931333431343130，白色的房子太棒了！”
小猪听了好伙伴的话，甜甜的笑了。
扩展资料
《变色的房子》这个故事比较奇妙别致，故事情节发展紧凑，充满童趣，容易引起学生学习的兴趣。在学习这个故事的过程中，学生能够感受到四季的色彩美，丰富学生的词汇，如“绿油油”、“金灿灿”、“红彤彤”、“雪白雪白”等。
教师可鼓励和引导学生回忆生活中的所见所闻，让学生将这些表达色彩的词汇与生活相联系，如还有什么东西的颜色是绿油油的，什么东西是金灿灿的等。
教师在设计教学过程的时候，可以创设环境，让学生根据自己的生活经验谈谈自己房间的颜色，从而引出主题，激起学生学习的兴趣。
在学习的结束，教师可以和学生一起编排情景剧，将这个故事活灵活现地表演出来，加深学生的理解和认识。
活动目标：
1、能积极主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。
2、理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。
3、通过学习散文诗，了解季节的变化。
活动准备：
背景音乐、自制一间《会变色的房子》、PPT
活动过程：
一、谈话导入课题
1、师：老师告诉你们一个秘密，我有点害怕，但是我会加油的！小兔子的房子也有个秘密哦，秘密就在老师的儿歌里，你们可要仔细听哦！（师配乐朗诵散文诗）
2、师：你们有没有听出这房子的秘密？（幼儿回答）那你们想不想看看小兔子的房子呢？（师出示自制的房子）
二、熟悉内容，理解并尝试运用描写色彩的词语。
（一）欣赏理解有关春天的段落
1、师有感情朗诵有关春天的段落。提问：春天的房子是什么颜色的？你从哪个词里听到房子是绿色的？（让幼儿尝试说出"绿油油"）
2、你在生活中看到什么是绿油油的？（师小结）
（二）欣赏理解有关夏天的段落
1、师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样呢？
2、师有感情朗诵有关夏天的段落。师：夏天的房子又是什么颜色的？你又是怎么听出它是红色的呢？
3、师：想想生活当中哪些东西是红艳艳的？把你的答案放在心里，等会儿和小鼓一起说出来。（师先示范敲小鼓说"红艳艳的XX"幼儿再尝试说。）
3、师小结
（三）欣赏理解有关秋天的段落
1、师有感情朗诵有关秋天的段落。师：秋天的房子变成了什么颜色？
2、哪些东西是金灿灿的呢？
2、师幼用"金灿灿的XX"玩身体节奏游戏。
三、幼儿尝试创编冬天的诗句
师：小兔子的房子春天是绿油油的。..冬天会是什么颜色呢？
四、播放PPT，完整欣赏《会变色的房子》
师：小兔子的房子真神奇，一年四季都会变颜色，我们一起再来欣赏会变色的房子吧！（播放PPT完整欣赏）
五、延伸
师：春夏秋冬颜色可真美呀！我们周围还有很多很多漂亮的颜色等待我们去发现呢！
附散文诗《变色的房子》：
小兔子造了一间新房子，它把小种子搅拌在泥浆里，刷在房子上。
春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
夏天，小苗开花了，红艳艳的，花房子藏在花丛中，大灰狼看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果树里，老虎看不见。
冬天，下雪了，白茫茫的，白房子藏在雪地里，大家都看不见。
小兔子在变色的房子里，过着快乐幸福的生活。
小猪盖了座新房子，他想给房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢？还是请朋友们帮我出出主义吧！
他问小羊，小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看！”
他问小狗，小狗说：“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。”
他问公鸡，公鸡说：“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。”
他问小兔，小兔说：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”
小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的颜色都很漂亮，但到底该涂哪种呢？啊！我知道啦！他眼珠子一转，有了好主义：“你们的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”
小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看。”夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花儿，小狗说：“黄色的房子真漂亮。”秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！”
小猪听了好伙伴们的话，甜甜地笑了。
树的疏朗的枝桠纵横交错在苍穹，招引来几只小麻雀在其间飞上舞下，雪的舞蹈柔曼飘逸，令观者悄然动容.
这世界宁静得似乎凝固了.
听不见纷争，消失了尘嚣，所有的坑凹被柔软的线条抹平掩埋，城池只在这时才显示它少有的温情，幢幢高层建筑不露声色地观赏万里雪飘，沉浸在一种诗意的境界.
居高远眺是放飞心灵之歌的最佳契合.此时此刻，崇山之伟岸，丘壑之跌宕，江河之邈远，天地之无际……这一切，都因寻的渴望而肃然起敬了.万类不语，几千年几万年历史就这样一步步向你走来，岁月就这样失而复生，周而复始，一如不被留意的野草，唯生存是它们毕生的追求.其实人也是草木，尽管他们有腿，都拼命去城里拥拥挤挤顶顶撞撞，但其根永远也离不开大自然的荫护和恩泽.唯有如此，古往今来，子子孙孙，人类才衍荡成为生物家族中最庞大的一支.
雪仍在下着，厚厚的积雪告诉你冬季原是封闭的房子，而躲在房子思维最活跃、最富灵感.是的，他们不会躲进洞里木然置之，总该思想一下一年的得与失，以利来春播下希冀，为此谁都看重这雪飘之季.
所以沉默不语不是冬的呼唤！就这样，每当飘飘荡荡的一天飞雪向你亲近的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的.你就能听到一位诗人曾播下的诗句，在雪地里鲜活起来：冬天来了，春天还会远吗？这冬天的诗句，在不分国界的漫天雪片的贺岁声中，终于舒展成美丽的起起伏伏的流韵.
（选自《中学生阅读文选》）
15.谈谈读完该文后你的感受.
青山横北郭，白水绕东城。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
日照香炉生紫烟。
有关颜色的诗句：
碧、红：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
红：红豆生南国，春来发几枝。
黄：黄衫飞白马，日日青楼下。
白日依山近，黄河入海流。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。
四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
绿：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
江南有丹橘，经冬犹绿林
白、黄：白日依山尽，黄河入海流。
白、黄、青：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
白、绿：清浅白石滩，绿蒲向堪把。
白、红：荆溪白石出，天寒红叶稀。
黑、金：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
紫：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
黄、金：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
红、绿、蓝：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红、绿：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
红、青：红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
变色的色房子
会变色的房子 城西小学三（5）班孙治中 指导师 ：陈心光 我迷迷糊糊地走到了 “快乐城”，的门口，突然，一道红外线射到我的脸上，同时发出“嗒嗒”的声音，然后门就开了。我走了进去，看见一个阿姨正在织毛衣。我走过去问：“阿姨，听说这里的房子会飞、会变？”阿姨 “哦！”了一声，什么也没说，只见她走到墙旁边，用手按了一个红色按钮，墙上立刻出现了一个正方形的屏幕。然后，她又按了一个黄色按钮，屋檐就缩到墙里面去了，接着弹出一个螺旋桨。最后，她又按了一个蓝色按钮，螺旋桨转了起来。渐渐地，房子停在一片森林里，刚落地，房子的颜色立刻变绿了，我奇怪地问阿姨：“房子怎么了？”阿姨不慌不忙地对我说：“这是因为空气的关系，如果空气很新鲜，它就会变成绿色，如果空气受到污染，它就会变成黑色。如果空气正常，它就变成白色！” 突然，我被一阵巨响惊醒了，原来是一场梦。
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