综合学习（11分）
全善学校初2012级某班准备召开一次主题班会，主题是“春晖情母亲恩”，请你也参与这次活动，相信你一定能做得更好。
小题1:请结合活动的主题，写一条宣传标语来营造气氛。（要求至少用一种修辞）（3分）
小题2:该班班主任向同学们展示了一份调查表，请你阅读后回答问题：（4分）
项目
小学生
初中生
高中生
祝福母亲生日的
50%
58%
85%
祝福同学生日的
62%
85%
92%
差值
12%
27%
7%
①请用简要的文字概述表格所反映的主要信息
②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受
小题3:主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编成册，请你为母亲写几句真挚祝福的感恩之言，并为这本册子设计一个动听的名字。（4分）
小题1:感恩母亲传承美德 （紧扣主题1分修辞恰当1分表述简洁1分）
小题1:①随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但关注同学生日高出对母亲生日的关注。
②围绕多关注母亲，关注母亲的生日来谈。
小题1:略
小题1:本题考查读表的能力。根据图表上的每一处信息进行概括结论即可。
小题1:本题考查分析图表的能力。根据图表的信息来谈感受即可。
小题1:本体是一道开放题。
①有称呼，内容表达感恩之意，有真情；
②示例：《花儿对春晖的情谊》（抓住“动听”“有美感”来命名）
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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