专题与综合实践活动。(3分)
从《诗经》河洲水畔的雎鸠,到天河“七七”渡情人的鹊桥,鸟类就伴随着人类的发展史、文明史,成为了人类生活和艺术的重要组成部分。
鸟是大自然优美的精灵,承载着浪漫主义的希冀;鸟有着极其重要的生态价值和经济价值;鸟启发了人类的智慧,为人类探求理想的技术装置提供了原理和蓝图。
小题1:【活动一】大自然优雅美丽的鸟,伴随着人类文明的发展,为我们展现了极其丰富的内涵。请你给右面这幅图中的鸟配一句古诗,并试着解析一下这句诗包含的文化内涵。(2分)
(1)古诗:
(2)文化内涵:
小题2:【活动二】学校初二年级“鸟类之友”兴趣小组决定围绕“保护环境,
保护小鸟”的主题出一期专题校刊。请你为该期专刊确定一个报刊名。
报刊名:(1分)
小题1:示例:乡书何处达,归雁洛阳边。游子思乡怀亲之情。
小题1:略
小题1:积累合理,文化内涵只要结合诗歌主旨,表述正确即可。
小题1:只要设计合理,文通句顺,书写认真即可。
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。