综合性学习。(8分)
(1)、用手机短信交流信息，便捷又时尚。如下面这条教师节的短信：“您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅语言简练、精美，符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天是母亲节，请仿照这条短信的句式及修辞，给你的妈妈写一条母亲节短信。（2分）
(2)、2010年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护长江、保护水资源”的活动，某校积极响应，准备召开一个动员大会。请你完成以下任务：（6分）
小题1:拟写一条悬挂在会场的标语。(2分)
小题2:以会议支持人的身份拟写一条开场白和结束语。（4分）
开场白：
结束语：
小题1:您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，为我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!
小题1:①关注母亲河，保护水资源（符合要求即可）②开场白：同学们：长江，哺育了我们荆楚儿女，是我们的母亲河！但是，现在我们的母亲河受到了严重的伤害，作为她的子女，应该怎么办？结束语：让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量！
（2）拟写标语，应紧扣主题，有号召力，语言简明；开场白要有称呼，语气要委婉，用语要简明易懂，结束语要呼吁，并有倡导性。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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