专题和语文实践活动（5分）
今年3月12日是我国第34个义务植树节。我校七年级围绕植树节开展了相关语文综合实践活动。
小题1:【活动一：公益宣传】为使更多的同学参与到义务植树活动中来，请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。至少运用一种修辞手法。（2分）
小题2:【活动二：委婉劝说】双休日你去找小芳想和她一起参加植树活动，可是遭到她妈妈的反对：“植树是大人们的事，小孩子不要管，在家认真学习就行了。”你听到后该如何劝说小芳的妈妈让她同意小芳跟你一起去参加植树活动呢？注意简明、连贯、得体。（3分）
小题1:（2分）【活动一】示例：
①水是生命之源，树是水的卫士。
②栽树忙一天，利益得百年。
③人人义务植树，年年绿化祖国。
④造林就是造钱，造林就是造水，造林就是造富。（符合要求，语言简洁即可，（2分）
小题1:（3分）【活动二】答案略。得分要点：有针对性的劝说2分，语言表达1分。
小题1:【活动一：公益宣传】宣传标语要用语简明，有倡导性，使用修辞句式。
小题1:【活动二：委婉劝说】语言交际一般要有称呼，语气要委婉，用语要简明易懂。设计合理即可。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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