综合性学习（6分）
阅读下面几则材料，按要求回答问题。
【材料一】下面是潍坊市公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
调查项目
升降幅度
检测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓↓↓
体重
↑
视力
↓↓↓
胸围
↑
男1000米跑、女子800米跑
↓
【材料二】据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
【材料三】潍坊市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
小题1:从材料一、二中，你发现我市青少年体质状况有什么特点？（2分）
小题2:“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）
小题3:请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
小题1:体质下降。（意思对即可）（2分）
小题1:阳光下（或操场上、大自然中、户外）充满活力（2分）
小题1:示例：参加体育运动，争做阳光少年。（体现活动主题，语言简洁、凝练即可。2分）
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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