材料一：达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文的“规则”。便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。
材料二：法国大作家巴尔扎克有一句振聋发聩的话：“要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好。”
材料三：叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说就是培养习惯。”
（1）习惯对我们成长有什么影响
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（2）做习惯的主人，我们中学生应养成哪些良好的学习习惯
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（1）习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。好习惯能使我们终身收益，坏习惯会使们终身收害。主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。在中学阶段，学生的学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。
（2）有科学合理的计划，并持之以恒。学习有主动性，无需家长或老师的督促。上课认真听讲，积极思考。（言之有理即可。）
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为什么说中学生的主要任务是学习：（北师大版） ①要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。
②对我们来说，只有好好学习，才能具备报国之才。
③我们还不能为社会直接创造价值，我们只要努力学习科学文化知识，就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容：（粤教版）①学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能得过程；
②学习是人类的基本活动；
③学习是个人成长的需要；
④学习是提高生活质量的重要条件；
⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点：（人教版）我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由：（北师大版）学校是知识的殿堂，进步的阶梯，
；通过学习，发现和培养自己的潜能；接受义务教育，是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点（粤教版）：
①学习内容：系统掌握知识和培养能力；
②学习方式：在老师的指导下进行；
③学习时间：相对集中；
④学习目标：为未来服务社会做准备。
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