2011年，apple绝对是当之无愧的最热度词汇。iphone（苹果手机）和ipad（苹
果平板电脑）迅速成为彰显品位和身份的捷径。手握一部iphone或者抱着一台ipad，意味
评价是好时尚。动辄几千元的iphone和ipad并没有让没有经济来源的中学生和大学生望洋
兴叹，他们想尽各种方法来实现自己的苹果梦。某高中的张某在吃了一个学期的馒头蘸酱菜，
暴瘦十多斤之后，终于将iphone拿下。某大学的小郑心仪ipad2，竟然选择了卖肾。
请你就中国学生对苹果的疯狂谈谈自己的看法，不少于80字。（6分）
略（6分）观点明确，分析充分，条理清楚，得满分；观点明确，分析较充分，条理较清楚，得4分；观点不明确，分析不充分，条理不清楚，在2分以下打分（含2分）。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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