校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为"我与文明同行"的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。 (13分)
小题1:请你以"文明"二字开头，拟一条宣传标语。（3分）
要求: ①紧扣座谈会的主题；
②运用比喻的修辞方法；
③不超过20个字。
小题2:座谈会前，你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。
[A]千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前发展。作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且[B]有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，[C]把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。
①[A]句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句子。(在不改变原意的前提下，可以增删少量字词)（3分）
②[B]句中有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为“ ”。（2分）
③联系前后句看，[C]句的句式不够协调，请你对[C]句作适当调整。（2分）
小题3:5月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的?（3分）
小题1:示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。示例二：文明是滋养我成长的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路标。（共3分，三个要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）
小题1:①示例一：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。示例二：文明具有无穷的挽力人，具有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展。（答案不限于此，不改变句子原意且符合要求即可）②创立营造③坚决纠正以往存在的不良行为小题1:示例一：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一议室参加“我与文明同行”的座谈会。示例二：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。
小题1:本题考查拟写宣传标语的能力。围绕活动的主题以及比喻这种修辞手法即可。同时宣传标语还要富有特色、感召力。
小题1:本题考查修改语段的能力。结合具体语段做出正确的修改即可。
小题1:本题是一道开放题。围绕活动的主题言之有理即可。（共3分，谁让“我”转告、转告的内容、表达得体，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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