阅读材料回答问题材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毂

题目内容：

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材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾毂中矣”。

材料二：科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

（1）以上两则材料反映了唐朝什么制度？该制度最早出现在哪一朝代

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（2）该制度考察哪些能力？主要科目是什么

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（3）两则材料反映了该制度的作用是什么

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最佳答案：

（1）科举制度。隋朝。

（2）记诵能力和考察治理政事的能力；明经科和进士科。

（3）扩大了中央政权的社会基础，同时使大批门第不高的庶族地主和知识分子参加科举考试，参加政权管理，提高他们的门第，也促进了门第高的人为维护自己的地位而参加科举考试，提高官吏的整体素质。

答案解析：

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考点核心：

科举制度：是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。明经、进士：科举考试在贞观时，分为明经和进士两科，明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考察诗赋），以解决社会实际问题为目的，考察考生的治理政事的能力。