综合性学习。(5分)
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。
小题1:处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。()(2分)
A.扬名声显父母光于前裕于后
B.父母教须敬听父母责须顺承
C.身有伤贻亲忧 德有伤贻亲羞
D.称尊长勿呼名对尊长勿见能小题2:请参照示例,将下列《弟子规》《三字经》的有关内容任选三项进行概括。(以四字短语概括,写清序号)(3分)
序号
原句
内容概括
示例
苟不教性乃迁教之道贵以专
教化育人
1
头悬梁锥刺股彼不教自勤苦
2
晨必盥兼漱口便溺回辄净手
3
冠必正纽必结袜与履俱紧切
4
刻薄语秽污词市井气切戒之
小题1:B
小题1:学习态度;卫生习惯;仪容仪表;文明语言。(任意答三项即可,每项1分,共3分)
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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