阅读下面几则材料，按要求答题。（3分）
材料一：下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)
监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米、女子800米
↓
材料二：宁波市全面全面启动“学生阳光体育运动”
小题1:从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(1分)
小题2:“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)
小题1:青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：青少年体质下降了。（1分）
小题1:①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)，②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。（每点1分，共2分）
小题1:本题考查分析图表的能力。分析图表时必须要弄懂表中提供的所有信息。
小题1:本题考查理解词语的含义能力。一定要答出该词语的表层含义以及深层含义。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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