“融”字没找到，“合”字的就这些人人尽说江南好，游人只合江南老.——韦 庄 人生只合扬州老，祥智山光好墓田—— 张 祜 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.—— 苏 轼 杯通大道，一斗合自然.——李 白 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明.—— 蒋捷 绿树村边合，青山郭外斜.—— 孟浩然 合昏尚知时，鸳鸯不独宿.—— 杜甫：佳人空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴.——李颀：听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去.—— 白居易：长恨歌钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿.—— 白居易：长恨歌白云回望合，青霭入看无.—— 王维：终南山别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜.—— 张泌：寄人 融字的记载：融融者皆趣热之士，其得炉冶之门者，惟夹炭之子.——唐·房玄龄等《晋书》融而为川渎.——孙绰《游天台山赋》古代融还是姓氏，融姓起源于上古，这样的字怎么入诗词……只能找到这些了。
1、鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.描写诗人内心的闲静.更突出了人与自然的融合 2、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.体现的是渔父与自然的另一种和谐 陶渊明 饮酒 采菊东篱下，悠然见南山.山气日夕佳，飞鸟相与还.此中有真意，欲辩已忘言.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽.----王籍 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚.荷笠带夕阳，青山独远归.谷口书斋寄杨补阙 钱起 竹怜新雨后，山爱夕阳时.湖上 徐元杰 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归.。
《鸟鸣涧 》（唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。《饮酒》 （东晋）陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
《渔歌子 》（唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
体现的是渔父与自然的另一种和谐。《水龙吟》（宋）苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠.抛家傍路，思量却是，无情有思.萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭.梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起.不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀.晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎.春色三分，二分尘土，一分流水.细看来不是杨花，点点是离人泪.《行路难三首》 （唐）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边. 行路难，行路难，多歧路，今安在.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.。
“融”字没找到，“合”字的就这些
人人尽说江南好，游人只合江南老。——韦 庄
人生只合扬州老，祥智山光好墓田—— 张 祜
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。—— 苏 轼
杯通大道，一斗合自然。——李 白
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。—— 蒋捷
绿树村边合，青山郭外斜。—— 孟浩然
合昏尚知时，鸳鸯不独宿。—— 杜甫：佳人
空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。——李颀：听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事
唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。—— 白居易：长恨歌
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。—— 白居易：长恨歌
白云回望合，青霭入看无。—— 王维：终南山
别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。—— 张泌：寄人
融字的记载：
融融者皆趣热之士，其得炉冶之门者，惟夹炭之子。——唐·房玄龄等《晋书》
融而为川渎。——孙绰《游天台山赋》
古代融还是姓氏，融姓起源于上古，这样的字怎么入诗词……
希望对楼主有帮助，只能找到这些了
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333361323636，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗。
诗中将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，鱼船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了诗人诗中有画的创作特点。
综观全诗，兼诗情画意之美，得情景交融之妙，可堪山水诗中的上品。全诗共四个层次。
首联点明季节（“秋”）、时间（“晚”）、地点（“空山”）、天气（“新雨后”），写足诗题。“空”字意味深长。
颔联写景，劲联由景写到人，动静交错，视听结合。尾联由写景转到抒情，由外物转向内心，揭示了全诗的主旨。
“诗中有画，画中有诗”，由此可见一斑。尤其值得一提的是，在动静关系的处理上，诗人匠心独运，喜用静观中捕捉到的形象，以动态为静态服务，以声响为宁静服务。
譬如，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”。
给人的感觉，犹如几个精彩镜头剪辑而成的滚动画面，场景在变，人物在动，“镜头”从一个动点跳到另一个动点。这种错落有致的章法和变换灵活的句型，使得全诗充满灵动与生气。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 中间两联：明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。
“明月松间照，清泉石上流”，被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。
此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。此种禅意非隐居者莫属。
苏轼把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。接下来诗人由写景转为写人。
在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水乳交融的。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，此二句均为写人——“浣女”、“渔夫”的活动的画面。
诗人采用了“未见其人，先闻其声”的写法。可不是么，既是夜间，又被竹林遮挡，怎么能见到浣洗完衣服归来的女人们呢！然而，竹海之中传来的女人们缓步挪移时拨动夜露浸润的翠竹，发出“沙沙”的声响，又伴着她们银铃般的笑声，好一派欢声笑语的喧闹竟打破了如此宁静的夜空；再听水面莲叶波动，渔舟顺流而下，这便是渔夫要乘着今晚的月光去捕鱼。
诗人触景生情，感慨油然而生：山民们戴月而作，随性而起，这般勤劳、朴素、开朗的性格，远比宦途官场清明、纯净得许多。这些细节无不传达出诗人不仅喜爱这儿的景美，更喜爱这里的人美。
这就很自然地给结句作了有力的铺垫。
毛主席为好八连题诗：
军民团结如一人，试看天下谁能敌。
萧华《长征组歌》：
官兵一致同甘苦，野菜充饥也当粮。
儿歌：团结友爱亲又亲
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗星、四颗星、五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，笑盈盈，
三个人、四个人、五个人，
团结友爱亲又亲。
古诗词
无 衣
【诗经·国风·秦风】
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
反映战士的友谊。从穿衣到赴敌，愿共患难。
这首战歌，每章第一、二句，分别写“同袍”“同泽”“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。每章第三、四句，先后写“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表现战士齐心备战的情景。每章最后一句，写“同仇”“偕作”“偕行”，表现战士们的爱国感情和大无畏精神。这是一首赋体诗，用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。
《无衣》表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅力的古代军歌。
宣传标语
文明健康、团结友爱、
努力奋斗、顽强拼搏、
和谐进步、振兴中华！
团结就是力量，友爱就是能量
团界友爱就是测量.
团结就是力量。
团结就是力量。
这力量是铁、这力量是钢。
团结意识非常重要，培养学生团结意识，合作意识，将使孩子乃至社会和国家都获益无穷！
任何不朽的工程，都是合作的结晶，能够团结多少人，就能做多大的事情，能够和多少人协作，就能够成为一个对社会有用的！
一个团结协作的系统理念的建立，需要很多人的努力，让学生从小尝试合作的快乐，让学生从小感知齐心合力的巨大结果！
参考资料：
回答者：20164949 - 助理 二级 3-15 11:42
30.踏 歌 图
人生自古一场梦，
梦到天涯睡狮醒。
踏平世间坎坷路，
一路走来太从容。
下笔千言皆武略，
字里行间有雷霆。
天兵天将千百万，
个个为我显神勇。
参考资料：《诗词三百首》，作者：白玉
【融合为一】：róng hé wéi yī，渗透整个物体，合为一个整体。
作谓语；指融为一体。【情投意合】：qíng tóu yì hé，投：相合。
形容双方思想感情融洽，合得来。作谓语、定语；指投合。
【乳水交融】：rǔ shuǐ jiāo róng，融：融合。像水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。作谓语、定语、状语；指感情融洽。
【情孚意合】：qíng fú yì hé，形容双方思想感情融洽，合得来。同“情投意合”。
作谓语、定语；指投合。【情投契合】：qíng tóu qì hé，形容双方思想感情融洽，合得来。
同“情投意合”。作谓语、定语；指投合。
【合而为一】：hé ér wéi yī，把散乱的事物合在一起。作谓语；指两个或更多的事物合成一个。
【水乳交融】：shuǐ rǔ jiāo róng，交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。作谓语、定语、补语；指感情融洽。
【融汇贯通】：róng huì guàn tōng，融汇：融合；贯通：透彻理解。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。
【贯通融会】：guàn tōng róng huì，犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。【融洽无间】：róng qià wú jiàn，融合而没有隔阂抵触。
作谓语、定语、状语；指关系密切。【意合情投】：yì hé qíng tóu，犹情投意合。
形容双方思想感情融洽，合得来。作谓语、宾语、状语；用于交往等。
【融为一体】：róng wéi yī tǐ，融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。
作谓语、定语；用于事物之间的关系密。【融会通浃】：róng huì tōng jiā，把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。【融液贯通】：róng yè guàn tōng，犹融会贯通。
把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。
【融释贯通】：róng shì guàn tōng，把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。
【贯穿融会】：guàn chuān róng huì，把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。
作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。【融会贯通】：róng huì guàn tōng，把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
作谓语、定语、宾语；用于学习或思想。【意境融彻】：yì jìng róng chè，指在文艺创作中所描画的生活图景与表现的思想内涵完全融合在一起。
【水乳之合】：shuǐ rǔ zhī hé，指水和奶汁融合为一体。形容关系密切，意气投合。
【水乳之契】：shuǐ rǔ zhī qì，象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
作宾语；用于书面语。【淹会贯通】：yān huì guàn tōng，犹融会贯通。
把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。作谓语、定语；指融会贯通。
【神会心融】：shén huì xīn róng，犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
作谓语、宾语；用于书面语。【情景交融】：qíng jǐng jiāo róng，指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。
作谓语、宾语、定语；用于文学作品。【浑然一体】：hún rán yī tǐ，混然：混同在一起的样子。
融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
作谓语、宾语、定语；用于诗文、绘画等。【狐绥鸨合】：hú suí bǎo hé，绥：独来独往，急于求偶的样子；鸨：比雁略大的一种鸟；合：融洽。
比喻男女之间发生不正当的关系。【鸨合狐绥】：bǎo hé hú suí，合：融洽；绥：独来独往，急于求偶的样子；鸨：比雁略大的一种鸟。
比喻男女之间发生不正当的关系。【情投意洽】：qíng tóu yì qià，情感融洽，心意相通。
亦作情投意合。指双方思想感情很融洽。
作谓语、定语；指投合。【横从穿贯】：héng cóng chuān guàn，指融会贯通。
把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。作谓语、定语；用于书面语。
【先辨淄渑】：xiān biàn zī miǎn，淄、渑二水的味道不同，分开能辨别，合起来无法分辨。泛指事物融合后难以分辨。
作谓语、定语；用于书面语。【水乳不分】：shuǐ rǔ bù fēn，指水和奶汁融合为一体。
形容关系密切，意气投合。【天人相应】：tiān rén xiāng yìng，指人体与大自然有相似的方面或相似的变化。
作宾语、定语；指人与自然融合。【面北眉南】：miàn běi méi nán，指脸面相背，互不理睬。
形容相处不合，各不照面。作宾语、定语；指关系不融洽。
【情投意和】：qíng tóu yì hé，投：契合。形容双方感情融洽，心意完全一致。
亦作“情孚意合”、“意同情合”、“情投意洽”、“情亲意合”、“意合情投”、“情投气合”。【吹埙吹箎】：chuī xūn chuī chí，埙、箎：古时的两种乐器。
埙和箎两种乐器合奏起来，声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。
【恩爱夫妻】：ēn ài fū qī，恩爱：相亲相爱。夫妻感情融洽，情投意合。
作主语、宾语、定语；用于夫妻。【方圆难周，异道不安】：fāng yuán nán zhōu,yì dào bù ān，周：调和，方和圆难于相互通融，政治道路不同的人不能和。
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