轻叩诗歌的大门分类为作者，国别，时间，内容，情感，下面我给大家朗读的有四首诗，第一首《春夜喜雨》唐杜甫，好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。第二首《早春呈水部张十八员外》，唐韩愈天天小雨润如酥，草色遥看近却无。
早是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩语还有另外一层是，那就是莫道光芒生老大。
即无年少逐春新心凭君先到江头看。柳色如今深未深。
最后一首《游园不值》宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
还有作者减价创作背景相关知识名字封面，目录插图都要有。
这种全面的学习活动.通过全面学习，广泛阅读诗歌，不仅扩大自己的知识面，但也留下了深刻的印象深刻的诗歌文化的祖国，欣赏内在美和情感的诗，理解诗歌的意义，真正受益的交易.
n我们已经学到了很多的诗歌，还学会了诗歌的分类，这更有利于学习诗歌，还收集了很多关于诗歌的故事.学习写诗，我们也尝试写一些孩子般的充满经文的感受时，“诗人”的感觉.我们的诗，虽然有一个不足的地方，但字里行间都充满了孩子般的使自己感到惊讶. “
诗是充满了诗情画意，充满了渴望，在这首诗中，我们可以飞自己的头脑，我们的思维能跳，获得丰富的伸展我们的想象，我们可以在诗歌中表达自己的愿望和情感.
n我们还学会了如何理解道德的诗歌：联系生活实际读，比较读不同的诗，一边描绘的画面，而读这些都是总结了自己的经验，不仅可以帮助我们学习更好地了解诗歌，也可以让我们进入诗的情绪，感受当时诗人的情感.
在这种全面的研究，我知道的诗的特点：
1.现代诗意的句子，短语诗句垂直排列.
2现代诗没有固定的周期不固定的话，形成不同长度，参差错落的诗行.
现代诗歌的段落可以作为一个句点（段）全诗，诗也可以分为几个部分组成（部分）.
现代诗韵，押韵的句子更漂亮，但不一定知道的每一个字负责.
5.现代诗歌的精炼，不拖泥带水，用最简洁的文字，以适应最丰富的内容.
我觉得徜徉在诗歌的海洋中的感觉，真是太棒了！如果诗歌比作海洋，我想我只是得到了一滴海的水，诗歌比作花园，我只是花的花.我还得继续驰骋于诗歌的海洋，尽情地享受诗歌的无穷魅力.
《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动总结
经过了两个星期的学习，我们的《轻叩诗歌的大门》综合性学习暂时告一段落。在这次综合性学习的活动，老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识，让我们了解到更多古今中外的诗歌。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。我觉得我们小组的“综合性学习回报展示”做的不是很好，我们小组收集到的资料不够充分。而且展示的方式全都是在古诗书上，并没有其它的展示方式，这几点我们在下一次的综合性学习里都要改正。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。祝愿下一次的综合性学习举办得更成功。
轻叩诗歌的大门 在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界.在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动. 在老师的的带领下，在诗海拾贝中我们搜索了许多诗歌，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问其他人等途径.了解到我们国家是一个诗歌的国度.最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千都年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟大诗人.世界上其他国家也都有伟大的诗人.拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，伟哥国人民传诵. 同时，我们还整理了诗歌，我们把诗歌分类.按诗人分有李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》等等.有白居易的《赋得古原草送别》、《忆江南》等等按形式分有送别诗《赠汪伦》、《送元二使安西》等等.还有怀古诗、山水田园是、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗…… 我们还欣赏了许多诗歌.同学们纷纷把自己喜欢的诗歌朗诵了出来给大家欣赏有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜欢《古朗月行》内容是：小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台境，飞在青云端.应为这四句诗恰似一首完美绝句，语言质朴，比喻有去，耐人回味.从这些诗中我知道了诗歌的写作手法，古代诗只要是赋、比、兴.现代诗写作手法有好多，其中有比喻、夸张、拟人、重复、排比……为此我也写了一首《雨》其中有一节是这样的：跟着一阵阵山风，伴着一层层云雾.我悄悄的来了，来到大地的每一处.怎么样不错吧！我用的是拟人手法，把雨当做人来写.这一期我们班上掀起了一股诗歌的潮流.我们班还制作了诗歌总集，许多同学都投了稿，我也不例外，至今不到一个星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前. 让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。
老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
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