学生的励志诗句
1.当局者迷，旁观者清。（新唐书）
2.得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）
3.登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰）
4.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫）
5.凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）
6.非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）
7.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》）
8.感时思报国，拔剑起蒿莱。（陈子昂）
9.高山仰止，景行行止。（《诗经》）
10.工欲善其事，必先利其器。（孔子）
11.古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
12.观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适）
13.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）
14.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
15.己所不欲，勿施于人。（论语）
16.兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》）
17.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）
18.见义不为，非勇也。（论语）
19.江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）
20.金玉其外，败絮其中。（刘基）
勉励学生的诗句
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、精诚所加，金石为开。
3、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
4、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
6、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
7、不塞不流，不止不行。
8、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
9、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
10、光阴似箭，日月如梭。
11、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
12、若要功夫深，铁杵磨成针。
13、人非圣贤，孰能无过。
14、烈士暮年，壮心不已。
15、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
16、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
17、大道之行，天下为公。
18、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
19、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
21、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
22、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。
23、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
24、当断不断，反受其乱。
25、得道多助，失道寡助。
26、当局者迷，旁观者清。
27、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
28、从善如登，从恶如崩。
29、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
30、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
楼主，你好，
我觉得小孩的话，首先你可以教他背三字经，这可是古人的基本功阿！其次应该了解你的孩子喜欢什么，如果你是希望把他培养成文艺青年的话，什么大学、中庸的，都可以，只是对于小孩子，恐怕接受不过来，不过我建议你可以教他背最简单且很出名的诗句，小时候爸爸也常叫我背，当时觉得无趣，现在长大了，才觉得真有用，比如静夜思这些，较短也简单的，音乐的话，建议给孩子听轻音乐，可以陶冶情操，也可以锻炼孩子心静的品性，古琴的演奏不错，也不知你家孩子喜欢不喜欢，呵呵，以上只是我的愚见，希望可以帮助你！
经典名句：有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟
书到用时方恨少 事到经过才知难
板橙要坐十年冷 文章不写一句空
智慧源于勤奋 伟大出自平凡
书山有路勤为径 学海无涯苦做舟
少时不努力 老大徒伤悲
欲求生富贵 须下死功夫
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲
百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）
差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）
吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）
从善如登，从恶如崩。（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书） 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫）
当断不断，反受其乱。（汉书） 当局者迷，旁观者清。（新唐书） 得道者多助，失道者寡助。（《孟子》） 登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰） 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫） 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》） 非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮） 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》）
感时思报国，拔剑起蒿莱。（陈子昂） 高山仰止，景行行止。（《诗经》） 工欲善其事，必先利其器。（孔子）
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适）
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） 己所不欲，勿施于人。（论语） 兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》）
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）
见义不为，非勇也。（论语）
儿童的天性！ 在幼儿园大班里总会有几个孩子无法适应集体生活，他们动作过多、坐不住不能静心听课。
注意力不集中、不听老师劝告、不遵守纪律、东走西跑、忙忙碌碌。想干什么就干什么、我行我素、不肯好好学习.到小学后，表现的更为突出，坐不住、小动作多、惹恼同学、不主动学习、咬铅笔、咬指甲，这些孩子看起来并不笨，但由于注意力不集中，在课堂上不能专心听讲，加之认知能力障碍，所以成绩差.常被人们称为“聪明的面孔笨肚肠”。
有的天资较好，上一年级功课尚可.到二年级功课日深.表现耐心差.学习下降，学习抓紧时，成绩好转，可是好景不长，学习依然如故。这些问题引起国际上学者、专家及社会的关心、重视，经过多年的研究探索，取得一致的认识和看法，并称为儿童多动症。
多动症医学名称为轻微脑损伤综合症（MBD），也叫学习技能障碍症.多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症主要表现是：学习困难、注意力不集中，自控能力差。
多动症是自从幼年就有的，可延续到成人，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5—10%学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5:1，其中65—80%多动症儿童出现学习困难. 儿童多动症有哪些临床表现呢？ 儿童多动症又称轻微脑损伤综合症，以学龄儿童最为常见，可延续至成年。主要表现为： （1）注意力集中困难.多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。
不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。（2）活动过多.多动症儿童常常手脚不停、坐不住。
上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。
（3）冲动任性、情绪易激动。多动症儿童自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。
个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。（4）学习困难、多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难.记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。
有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级. （5）精细及协调动作困难，多动症儿童动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。对于儿童多动症与抽动症的治疗，西医常采用一些中枢神经兴奋剂，但疗效并不显著，而且产生一定的副作用，如食欲减退，精神紧张，心率加快等症状，严重者可抑制体重及身高的增长，为了解决儿童多动症、抽动症治疗的难题，首都医科大学右安门医院儿科中心作为北京儿童多动症、抽动症临床基地。
由我国著名儿科专家玉庆荣、芦巧云主任等组成的专家组经过十多年不断探索、研究，从神经、遗传、免疫、营养等多学科进行深入剖析，成功总结出一整套科学系统治疗新方案。采用系列国药准字“静聪”“静灵”等纯中药及神经生物修复因子，配合统合感觉训练方法整体治疗，该疗法经临床证明，疗效显著、无任何副作用。
患儿经一至两疗程系统治疗即可恢复正常水平。临床以来，已为数万例多动症、抽动症患儿解除病症。
同时，中心采用国际先进的“康奈尔儿童多动症、抽动症行为诊断量表”等诊断方法，能十分精确诊断出是否是多动症、抽动症及症状轻重，为临床提供科学依据。
温馨提示：
