【原文】子语鲁大师乐，曰：“乐其可知也：始作，翕如也；从之，纯如也，？如也，绎如也，以成。”——《论语·八佾》
【译文】孔子对鲁国乐官谈论演奏音乐的道理说：“奏乐的道理是可以知道的：开始演奏，各种乐器合奏，声音繁美；继续展开下去，悠扬悦耳，音节分明，连续不断，最后完成。”
注：“翕”，盛也。“纯”，和谐也。“？”，其音节明也。“绎”，调达（连绵）之貌。“以成”，乐曲结束。
这句话代表了孔子评价春秋时乐舞的结构方法的观点。“翕如”、“纯如”、“？如”、“绎如”都是古人形容音乐节奏的词语，分别指奋振兴举、闲雅淑静、净洁明澈、连绵流畅。
”赋比兴“是诗经的主要三种表现手法。
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比。
如《七月》叙述农夫在一年十二个月中的生活，就是用赋。比：类比，比喻。
（这里有两种说法，分别是类比和比喻。而在“比兴”中，“比”为“比喻”之意。）
如：《卫风·硕人》，描绘庄姜之美，用了一连串的比“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。
相当于现在的象征，以情寓于象中。如《孔雀东南飞》中的“孔雀东南飞，五里一徘徊”。
《汝坟》：
遵彼汝坟，伐其条枚；未见君子，惄如调饥。
遵彼汝坟，伐其条肄；既见君子，不我遐弃。
鲂鱼赬尾，王室如毁；虽然如毁，父母孔迩。
《野有死麕》：
野有死麕，白茅包之。有女怀春，吉士诱之。
林有朴樕，野有死鹿。白茅纯束，有女如玉。
《柏舟》：
泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隐忧。
《燕燕》：
燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨！
诗经里，以上四首中都有“如”字。
蜉蝣之羽，衣裳楚楚.心之忧矣，於我归处.蜉蝣之翼，采采衣服.心之忧矣，於我归息.蜉蝣掘阅，麻衣如雪.心之忧矣，於我归说.[题解]哀叹人生短促，有如朝生暮死的蜉蝣.[注释]1、蜉蝣（浮游fú yóu）：虫名.2、楚楚：《毛传》：“楚楚，鲜明貌.” 闻一多《风诗类钞》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚，犹言楚楚的衣服，有如蜉蝣之羽.”3、於我归处：《郑笺》：“君当于何依归乎？”4、采采：犹“楚楚”，鲜明貌.5、阅：洞穴.《正义》：“蜉蝣之虫，初掘地而出，皆鲜说（悦）也.”6、说（税shuì）：休息.《集传》：“说，舍息也.”[参考译文]蜉蝣翅膀薄又轻，衣裳华丽真鲜明.我的心里多忧愁，可怜何处是归程！蜉蝣展翅翩翩舞，华丽鲜明好衣服.我的心里多忧愁，可怜何处是归宿.蜉蝣穿洞向外飞，双膀洁白似麻衣.我的心里多忧戚，我的归宿在哪里？。
诗之比、兴、赋 本站链接：赋比兴
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比：以此物比彼物，分为比喻和比拟。
兴：兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。
赋：平铺直叙，开门见山。
诗词曲中的比兴赋：
一般来说，诗中比兴赋兼用；
词中比兴多于赋；
曲中赋比多于兴。
《诗经》中的赋
《周南·芣苢》：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
朱熹《诗集传》：赋也。
方玉润《诗经原始》：殊知此诗之妙，正在其无所指实而愈佳也。夫佳诗不必尽皆征实，自鸣天籁，一片好音，尤足令人低回无限。若实而按之，兴会索然矣。读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷，则此诗可不必细绎而自得其妙焉。……今世南方妇女登山采茶，结伴讴歌，犹有此遗风云。
再如《七月》由春至冬记述了农奴一年的劳动过程。
《诗经》中的比、兴
《卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。
《陈风·泽陂》：彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何！寤寐无为，涕泗滂沱。
郑玄《毛诗笺》：蒲以喻所说（悦）男之性，荷以喻所说（悦）女之容体也。
《诗经》中比句很多，形式也多种多样，有明喻、暗喻、借喻、博喻等。这些比喻，都能紧扣诗中的情、事、景，十分贴切。
《诗经》中兴句多在一首诗的开头，或起协调韵律的作用，或起创造意境、烘托气氛的作用，或起象征、联想、比拟的作用。
比兴赋表现手法的作用
赋是最基本的，最常用的一种表现手法。它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。
比分为比喻和比拟。比体诗的特点是以彼物写此物，诗中所描写的事物并不是诗人真正要歌咏的对象，而是借用打比方的方法，来表达诗人的思想感情。例如，《硕鼠》一诗中，就是运用了比的表现手法，通过描写令人憎恶的老鼠，将奴隶主贪婪残忍的本性表现的淋漓尽致。为什么不直接表达而要用比呢？运用比拟表达喜爱的事物，可以使它栩栩如生，给人亲切之感；用它表现丑恶的事物，可以使它原形毕露，给人厌恶之感。
兴，即起兴，在一首诗的开头，或一章诗的开头。先让我们来看一首诗。《风雨》中运用兴的表现手法的句子是“风雨凄凄，鸡鸣喈喈；风雨萧萧，鸡鸣胶胶；风雨如悔，鸡鸣不已。”为什么不直接说出要写的内容，而要先言他物呢？在《诗经》中，有些诗中的兴起到了渲染气氛的作用，例如，《风雨》写的是在傍晚时节，外面下班着小雨，刮着风，女主人公正在思念着自己的夫君，此时，听见了外面的鸡鸣声。烘托出女主人公的相思、愁怅之情。兴在这里就起到了渲染了一种凄凉的气氛，加深抒情女主人公的相思之情。而另一些诗中的兴没有起到渲染气氛的作用，与下文也没有什么联系。例如，《黄鸟》的“交交黄鸟，止于棘，止于楚，止于桑。与下文的子车家的三个儿子为秦穆公殉葬没有联系，兴只起了提示的作用，帮我们完成了从日常生活到诗歌欣赏的过度。
举个例子《诗经 秦风 蒹葭》中，三段开始都说”蒹葭“如何如何，便是赋。
而《关雎》中开篇”关关雎鸠，在河之洲“属于兴。
汉代的郑众，将“比”视为修辞中的比喻手法，将“兴”视为托“草木鸟兽以见意”的手法，这种解释为后代不少学者所继承，如晋代挚虞、宋代李仲蒙、朱熹等。他们的说法都比较准确地概括了比、兴、赋作为表现手法的基本特征。
比、兴、赋的归纳和研究在中国古代诗歌理论和诗歌创作的发展中有着十分重要的意义。它不仅使诗歌艺术思维和表现方法在理论上的认识日趋深刻和完美，而且推动了诗歌在创作中的日趋丰富和完美，对促进古代诗歌的发展起了积极的作用。
子贡问：“《诗》上面说，要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它，就是讲的这个意思吧？”
孔子（回答）说：“赐啊，这样的话，我就可以与你谈论诗了，告诉你发生过的事情，你就可以推断出未来将要发生的事情啊！”
这个是字面的意思，而其实前面还有一句，是“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：‘可也.未若贫而乐，富而好礼者也.’”
连在一起的情况是子贡问了孔子两个问题，而在孔子回答出第一个以后，子贡就明白了诗经上切磋琢磨之意.所以得到了孔子的夸奖.
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