1、欲穷千里目，更上一层楼。——唐代：王之涣《登鹳雀楼》
译文：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
2、新年都未有芳华，二月初惊见草芽 —— 唐 · 韩愈《春雪》
译文：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同 —— 宋 · 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还 —— 宋 · 王安石《泊船瓜洲》
译文：温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
5、料得年年肠断处，明月夜，短松冈 —— 宋 · 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
译文：料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。
6、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜 —— 唐 · 刘方平《月夜 / 夜月》
译文：夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。
7、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 —— 宋 · 苏轼《江城子·密州出猎》
译文：我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。
8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐代：李白《行路难》
译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
9、何不策高足，先据要路津。——两汉：佚名《今日良宴会》
译文：为什么不想办法捷足先登，先高踞要位而安乐享富贵荣华呢？
10、随意春芳歇，王孙自可留。——唐代：王维《山居秋暝》
译文：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出自唐代李白的《行路难·其一》
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
释义：
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
2、时人不识凌云木，直待凌云始道高。
出自唐代杜荀鹤的《小松》
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
释义：
松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草（蓬蒿）高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。
3、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
出自唐代李白的《上李邕》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
释义：
大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。即使待到风停下来，它的力量犹能簸却沧溟之水。时人见我好发奇谈怪论，听了我的豪言壮语皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视少年人啊！
4、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
出自宋代王安石的《登飞来峰》
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
释义：
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分就可以看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
5、欲穷千里目，更上一层楼。
出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
释义：
夕阳依傍着山峦渐渐下落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就请再登上一层高楼。
1. 会当凌绝顶，一览众山小。
2. 欲穷千里目，更上一层楼。
3. 登高临旧国，怀古对穷秋。
4. 归来得问茱萸女，今日登高醉几人。
5. 登高一长望，信美非吾乡。
“会当凌绝顶，一览众山小。”出自唐代诗人杜甫的《望岳》。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。表现出诗人不怕困难，敢于攀绝顶的精神。
“欲穷千里目，更上一层楼。”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它；也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩。
“登高临旧国，怀古对穷秋。”出自高适的《宋中十首》中的其五，原文是：登高临旧国，怀古对穷秋。落日鸿雁度，寒城砧杵愁。昔贤不复有，行矣莫淹留。
“归来得问茱萸女，今日登高醉几人。”出自张谔的《九日宴》。描写的是重阳节作者登高，有感而发而创作的一首诗词。
“登高一长望，信美非吾乡。”出自申欢的《兜玄国怀归诗》。意思是登上高山往山下一看，觉得最美丽的风景还是自己的家乡，体现了作者对家乡的热爱，也暗示了作者的思乡之情。
1、
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
2、
唐·王贞白
读书不觉春已深，
一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，
周情孔思正追寻。
3、
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
4、
清·萧抡谓
人心如良苗，
得养乃兹长。
苗以泉水灌，
心以理义养。
一日不读书，
胸臆无佳想。
一月不读书，
耳目失清爽。
5、
清·法式善
读书如树木，
不可求骤长。
植诸空山中，
日来而月往。
露叶既畅茂，
烟打渐苍莽。
6、
宋·陶渊明
孟夏草木长，
绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，
吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，
时还读我书。
穷巷隔深辙，
颇回故人车。
欢言酌春酒，
摘我园中蔬。
微雨从东来，
好风与之俱。
泛览周王传，
流观山海图。
俯仰终宇宙，
不乐复何如！
7、
[宋]苏轼
旧书不厌百回读，
熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，
今日栖迟那可追。
8、
[宋]陆游
古来学问无遗力，
少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
9、
宋·刘过
力学如力耕，
勤惰尔自知。
但使书种多，
会有岁稔时。
10、
宋·苏轼
粗缯大布裹生涯，
腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，
强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，
眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，
诏黄新湿字如鸦
（一）注重平时积累
鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。
（二）、分析诗歌意象
刘勰说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄，大多都是借助景或物来抒发情感的，这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想，抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象，仔细体味，通过联想、想象感悟诗词营造的意境，从而准确“入情”。因此，在鉴赏诗歌时要注重反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象的习惯。
（三）辨析表达技巧
诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类：
1、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；
2、修辞手法，如比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文等：
3、描写手法，如铺陈、渲染、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大等；
4、景物描写的角度，如正面描写、侧面描写、视觉、听觉、嗅觉、由远及近、由近及远、俯视、仰视等。分析表达技巧，不仅能细致地体会到诗词的艺术美，而且能更深入地把握住诗人的情感倾向。
一、关于读书的古诗：
1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）
2.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）
3. 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）
4. 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）
5.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）
6.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）
二、关于读书的名句：
1.书到用时方恨少，事非经过不知难。
2.读书破万卷，下笔如有神。
3.读万卷书，行万里路。
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）
7.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）
8.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）
9.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）
10.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）
自己编的
云开日出绽霞光
强劲春风鸢飞扬
高悬扶摇青云上
升入九天伴吉祥
春风频借意
扶摇入九重
欲放鸢高远
心明手莫停
胜日春光好，儿童放纸鸢。
扶摇三万里，抖擞九重天。
雁影曾为伴，鸿声试比肩
云中一俯瞰，天下在眼前。
云中鸢影逐春风
强劲势头亦无穷
高岸身姿傲同辈
升腾重九揽彩虹
春风送长空
长空傲鲲鹏
鲲鹏程万里
万里笑春风
温馨提示：
