大学生英语学习阶段，口语能力差是这些同学的弊端。这是因为中国的大学生英语教学并没有把大学生英语口语能力放在重要位置下，而是延续了美国特色英语教学的弊病，搞应试教育，大学生英语的好坏全凭高考成绩来评判。好在近年来你们开始觉醒，逐渐强化大学生英语学习。哪么究竟该怎么提高大学生英语口语水平呢？本文给你们提几点建议。
一、模仿永远是步
还记得我们在牙牙学语的之后用的是怎么方法吗？答案只能一个：模仿。练习英语口语的之后还是一样。但是此时的效仿已经不似小时候哪样无目的无意识了福州学英语口语哪里好，所以我们有目的地将其分为3步：
1.模仿单词发音
模仿单词的之后我们能严格要求自己，一定要达到恰当的水准。要充分激发各个发音器官，哪怕发音略显夸张也无所谓。把每个词汇的音发得饱满，就像说汉语哪般字正腔圆。
2.模仿词组发音
到了模仿词组的时期，除了保持每个句子的发音准确以外，更能留意流利度和熟练度。此时的目标是训练词跟词两者的连读、失去爆破、不完全爆破、同化等语音要点。
3.模仿句子、段落发音
模仿句子并且是语句的提出就更高了。这时的效仿目标不仅流畅度以外福州学英语口语哪里好，更重要的是留意准确的语音话语。可以轻易地到学习他人是如何让一个句子读得抑扬顿挫、婉转悦耳的。
二、加强语音语调训练
中国学生说英语大多是“一马平川”，没有一点抑扬顿挫，听着象背书，没有一点感情在那里。正确的语音话语可以提高感染力，促进与对方的交谈沟通。进行语音话语训练的之后注意这几点：
1.注意英语和法语读音的不同，以此纠正英语发音；
2.纠正发音时能加强口形训练，严格遵循每个发音规则；
3.多听有声读物，体会其语音音色，多进行朗读模仿。
三、用复述巩固成果
复述绝不等于背诵。复述是在自己所学知识的基础下进行又造就的过程。看完某本书、听完某个独白，看完某部电影后来我们又可以进行概括。复述对训练口语有3个好处：
1.增强记忆力。复述是将你学过的内容再次进行组织，这样会弱化记忆。
2.富有创造性。复述不是死记硬背，而是加入自己的解释，用自己的语言来再次描述。
3.可一同进行。复述不像对话必须伙伴能够进行，一个人的之后复述是提升口语的好方法。
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