暑假就要来辣！孩子辛苦了一个学期，既能使学生过一个轻松的寒假，又不能猴小孩玩过了脸落下学习。特别是英语，几天不接触才会看到生疏了这些，怎么办捏？
上周学分高考青少儿英语广州中心的园长Jane和粑粑麻麻一起分享了不同年龄段孩子发展变化、英语学习的规律，讲述父母想怎样结合学生的状况帮助儿童，对暑期的英语学习进行规划，3-12岁的小孩却有具体解决哟，快来瞧瞧吧~
13-6岁：英语启蒙阶段
亲子陪伴最重要，家长为学生提供学习环境，培养英语学习兴趣，学习方法以貌似为主。
3-6岁孩子的发展方式
0-6岁是小朋友建立自我最重要的阶段，包括智能方面的演进和自我的演变。这个时期也有语言演变的敏感期，语言演进更迅速的阶段。例如在广东地区，很多小孩能说广东话跟普通话的，甚至也有一些学生家里有儿子以及妹妹带着，老人家说的地方方言的小孩也能说，而这些意识在6岁以后就不具备了，所以6岁前学习语言是事半功倍的。
3-6岁孩子的英语学习
3-6岁是英语学习的启蒙阶段，这个时期：提供环境，培养兴趣，听说为主，亲子陪伴是很重要的。因此学生首先应让儿子提供一个地道的英语学习环境，专业的环境，专业的老师，系统的讲义或者全方位的教学服务模式又很重要。
给学生找到了专业的英语学习机构之后，就要观察儿童的兴趣暑假如何自学英语，家长可以先带小朋友到英语培训机构参加试听课，观察一下孩子能否能够参加，是否表现出兴趣。此时学生必须留意两个问题：
首先，当小孩第一次到陌生的环境参加试听课时，会有点紧张，会要拉住女儿，不肯独立上课，这是正常表现。这个之后母亲只想要陪小孩一起听课，有心得的老师慢慢能打动父母的注意，让学生加入进来。妈妈想注意的就是别指责学生，自己的态度把握好，别着急。
其次，当儿子3岁的之后，父母十分期待让学生起初学习英语，但学生不能适应新环境，不能进学校，甚至是生气，有些家长就离开了，或者觉得儿子对英语没有兴趣。实际上这不是兴趣的原因，而是小孩没有安全感的体现。导致这些表现的诱因可能是多样的，比如以前父亲照顾小孩的时间非常少，孩子在今天好不容易有时间和父亲在一起，孩子全部的需求却在感情里，对玩什么却不太感兴趣，就要粘着爸爸妈妈。
这种状态在3岁的小朋友身上非常严重，有小部分4岁的小孩也是这样状态。遇到这些状况的之后父母先不要着急，一方面先和老师沟通好，另一方面也能告诉儿子女儿会陪着TA。此外，日常生活中留意多照顾小孩，当儿子在感情的部分受到满足了，才会开始所谓到发展自己。
3-6岁是英语的据说读写都有所发展的时期，但学生学习一定要遵循先估计，后读写的规律。“听说”就是交流能力，能听懂老师在讲什么，能轻松表达自己的看法。小朋友的语言模仿能力是相当强的，很多之后孩子发音的准确度，并不是通过训练习得的，而是在一个地道的语言环境中自然习得的，因此语言环境很重要。
3-6岁孩子的暑假学习计划
3-6岁孩子的寒假有一个月到两个月的时间，家长可以安排3周到4周，每周四天，每天一个半小时的时间非常适合。安排两个孩子感兴趣的课堂，让学生的寒假生活有秩序跟有魅力，也是相当重要的。
下面以学分高考为例介绍两种适合3-6岁的小朋友上的寒假课程。一个是自然拼读，一个是故事舞台。
“自然拼读”是以英语为语言国家的女孩学习英语发音的一种方法，帮助学生学习字母跟发音之间的相应联系，准确读音，以及学习拼读单词。84%的英语单词都是可以利用自然拼读的方式了解，所以即使学生无法了解自然拼读的方式，未来在小学阶段的短语记忆都会特别快速。
四五岁的小朋友家长可能会发现，孩子能一直问你这个字读哪个，那个字读什么，开始表现出对符号十分感兴趣，这是符号的敏感期到来了，所以这个之后学自然拼读非常好，孩子本身探索的欲望能更加强。自然拼读的教学有专门的课本，家长不用担心能更无聊，因为教学的方式是多元的教学方法，以游戏为主，例如小朋友喜欢的唱唱跳跳，玩游戏，涂涂画画等等的教学形式，只是内容是自然拼读的内容。
故事舞台的课堂适合于所有的小孩，尤其是以前更加内向的小孩可以选用。童谣的特征是节拍欢快，篇幅短小，语句重复，容易唤起小朋友跟听的兴趣，也因而记忆。通常童谣的故事性都非常强，可以用手臂动作舞蹈出来，这只是小朋友特别喜爱的部分，小朋友就可以迅速放松下来，跟老师一起参与活动。
▲ 学分高考学员排练中
26-9岁：突破听说，扩大词汇量阶段
家长应提供丰富的活动，让学生在真正的英语情境中使用中文。
6-9岁年龄段孩子的发展变化
6-9岁的小孩自我的观念几乎确立了，开始表现出自发的自觉的兴趣。对艺术、音乐、语言、审美、人际相处、秩序、独立等特别关注，也开始表现出对理财的兴趣，也开始有集体观念、深入探讨原因的素养。就语言学习方面而言，这个时期孩子由于尚未上了小学，对语言符号的感知意识很强了，同时还有了更多的看法能表达。
6-9岁年龄段孩子的英语学习
6-9岁可以说是估计能力培养的最后一个黄金阶段了。6-9岁的小孩在表达自己的之后起初受心理因素的妨碍，开始惧怕对方对自己的评判，比如“我说得好不好”、“我喜欢这个老师吗”、“别人是不是比我学得好”等等，这个是幼儿时期时没有的。此外，他们能对学习的内容跟模式作选择，有自己的看法仍然可以完整的表达。到了小学中高年级，进入青春期后暑假如何自学英语，父母跟老师能起到的妨碍作用经常很小。
因此，6-9岁的小孩有三个任务，第一：培养听说能力，做到可以表达，敢于表达；第二：积累词汇量；第三：熟练掌握自然拼读的方式，解决认读跟拼写的想法。
除了平时的学习，这个时期学生能提供非常独特的活动来使学生学习英语、使用英语，比如参与语言应用的俱乐部，在真正语境中运用英语，参加法语的美术娱乐活动，例如一起打棒球、打高尔夫，一起做蛋糕、做三明治，给英语动画片配音等等。这些都是全英文的活动，孩子就明白英语不仅仅出现在学校的学校中的，更不是学习成绩，而是生活中能使用的语言。同时这种活动仍可以激发员工协作意识、创造力、解决难题的素养，以及独特课外知识之类。
此外，父母想注意的是由于父母早已退出小学，但父亲不能把注意力完全转移去学习成绩里，而忽略了儿子的兴趣。让学生在独特的文化环境中到感知，去思考，敢于表达自己，并且带有批判性的认知，这些比儿童具体了解了哪几个单词和英语点更重要。自信，平等，有较好的习惯，有自己的看法，相信这种也是学生真实希望女儿打造的品质。
有的家长可能会有疑问，上小学后，学校想考试，孩子能面对小升初，不其实不关注成绩，是否可以考量呢？答案是可以的。好的学习过程必须也能在成绩里有表现。以英语写作为例，众所周知，作文是小学中高年级必考的一道题，分数比重也很大，那么怎样增加写作能力呢？有的老师建议背范文，考试的之后可以根据范文的结构来写，孩子的习作考得很高。这的确是增加了成绩，但也有另外一种方法。
在教作文时，建议学生先带小孩多感受人生、拓宽视野，积累写作素材。为了提高学生的作文模式，家长可以先与儿子一起讨论一些原因，写作的动因，整理创作的想法，这样学生就可以写成生动有趣的英语作文，然后再说结构跟语法的弊端。整个步骤中，有了独特的领略和体验，孩子就有了写作的素材包括主动写作的梦想。另一方面，整个过程由于有学生的参加，家长和儿子之间的交流也能使得有改善，而不仅仅是检查作业签字这种把女儿非常有压力的手段。
6-9岁年龄段孩子的寒假计划
6-9岁的小孩，有三种方式暑假班的教学可以推荐：
第一种是估计类，以学分高考的学分高考英语探索营为例。通过英语原版的教学视频，深入认识不同国家的政治地理、地道小吃、名胜古迹，激发学生的学习兴趣，开拓视野，同时提高开口自信和表达能力。
第二种是语言采用俱乐部的教学，比如足球、马术、英式下午茶、配音等，这种在人生真正情境中利用英语的学习方法，特别受孩子欢迎。
第三种是自然拼读，小学一到三年级必须应对认读跟拼写的方式，否则能更加妨碍阅读跟写作能力。
39-12岁突破读写能力，提高英语综合运用效率
家长应该让学生学习的重点转为英语读写能力的激发，不仅能利用阅读模式，完成有必须难度的英语阅读，也能参与在内容构架、逻辑、语法和名词结合等方面却有提出的写作训练。
9-12岁孩子的发展方式
这个年龄段的小孩早已开始步入青春期，非常有主见，不热衷学生抱怨，自己的想法要自己做主，有的小孩的青春期叛逆会体现得十分严重，甚至能跟父亲对着干。如果发生此类状况，家长就很不能强硬，而是想试着和儿子到作邻居，倾听别人的看法，跟父母一起协商和沟通，而不是用说教的方法。
9-12岁孩子的英语学习
9-12岁孩子英语的据说能力尚未完全没有问题，可以开始让学习重点转为英语读写能力的激发。到了小学高年级以后，学生就开始想要利用阅读模式，完成有必须难度的英语阅读，同时，也能参与在内容构架、逻辑、语法和名词结合等方面却有提出的写作训练。
阅读方面，家长可以运用儿童的兴趣，帮助学生找到合适他们的分级阅读材料。在购买阅读材料的之后，选择的读物的难度不要太难，生词比例不要超过10%，如果太难，阅读就不会流畅，学生不停地查生词，影响阅读效果不说，还会打击学生的自信心和阅读兴趣。写作方面，建议把女儿经常写一篇后记，读后感，小作文少儿英语培训机构，每周念一本书都是非常好的方式。
也有一部分小学中高年级的小孩，由于英语基础不好，掌握的不稳固，影响去学习的兴趣，表现得不能够学英语。家长不要着急，先分析学生的兴趣，TA喜欢怎么就从那个点入手。例如，让学生到参与一些英语的学校夏令营，家里条件允许也可以参与国外游学。孩子喜爱外面的世界，外面的文化，发现不学好英语没有办法和他人沟通，这样也能提高TA学好英语的自觉的意图。总之，要多分析，多尝试，不要放弃。
好了，这就是Jane老师给孩子们的寒假英语学习计划，希望你们要用得里。小E希望每一个孩子们都要过里一个快乐充实周末~
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