语言学习需要一个漫长的积累过程。学习方法非常重要。只有使用正确的方法，才能*学习效率。以下是小编分享的德语发音学习内容，可以作为学习的参考。
1.元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend.
2.在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name.
3.干元音后只有一个辅音字母，元音一般读长音。z.B:Tag.
4.元音字母重叠为长音。z.B:Maat,Naab.
5.元音在h之前发出长音，h不发音。z.B:Fahne,Bahn.
6.元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前发短音。z.B:Kamm,dann.
7.在少数词中，元音后只有一个辅音也会发短音。z.B:das,an.
8.b它位于单词的结尾和音节的结尾，或者没有元音时，发出清晰的声音[p].z.B:Dieb
9.d它位于词尾或音节的末尾，发出清音[t].z.B:Mund,und.
10.g它位于单词的结尾和音节的结尾，或者没有元音时，发出清晰的声音[k].z.B:Tag,mag.
11.元音e在尾音节和非重读前缀中be-,ge-中发[].z.B:Katze,gefallen,Bedenken.
12.v在德语单词和外来单词的结尾中[f]，首先阅读外来词的音节[v].z.B:Vase,Villa.
13.s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie.在辅音之前和单词或音节结束时读清音[s];ss,?读清音。z.B:Tasse,Westen,Fu?.
14.[r]作为辅音(发抖音)，可以用小舌或舌尖发音。z.B:Rad,rot.
15.r在音节中(短元音之后)也发送辅音(r),但是有元音化倾向。z.B:Barren,Herr.
16.r非重读后缀-er，-ern，-ert等中和在前缀-er，ver-，zer-中元音化作[]，发音相似][a].Vater,Kinder.
17.r在词尾，大多是在长元音之后。z.B:Ohr,leer.
18.ig在词尾读[i?],z.B:richtig.但ig后有元音时，g仍读[g].
19.st-,sp-在词干的开头，分别阅读[？t],[?p]，z.B:Stuhl,Spiegel.如果不是在词干的开头，还是读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe.
20.ch在元音a/o/u/au以后读[x];以后再读其他元音和辅音[？z.B:Buch,acht
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