学习法语需要有一个步骤。很难做到简单。当你学习中级课程时，你应该如何*你的法语阅读能力？今天我们为您整理了一个很好的阅读推广方法。让我们看看。
*步是感知。这一阶段是一个将学习者现有知识与文章主题联系起来的阶段，为阅读做准备。在课堂上，老师可以提出几个与文章主题相关的问题，让学习者结合自己的生活经历进行讨论，激发学习者的好奇心和阅读兴趣。如果你是在课后，你也可以帮助学习者根据自己的兴趣或需要选择不同的文章。
第二步是预测。这一阶段是指导学习者建立文章的整体概念，确定文章的类型，并预测文章的内容。学习者可以从文章的来源、类型、标题、副标题、照片、段落划分等信息中推断文章的目的、群体和一般内容。
三步通读。这里的通读不是让学习者逐字阅读，而是通过浏览来检验预测阶段的假设。在课堂上，教师可以设计几个问题，引导学习者阅读有问题的文章，帮助学习者建立一个不需要全部理解，只需要掌握主要信息的概念。在阅读中，新手可以通过浏览法语报纸或网站来训练自己找到信息的能力。
第四步是仔细阅读。这是一个要求学习者充分理解文章含义的阶段。教师可以通过对主题句和段落的分析，指导学习者整理文章的语境；根据时间顺序词、人称代词、关系代词和连词的使用，找出前后文本的时间顺序和逻辑关系；根据前后文本的情况，构词法猜测生词的含义。
第五步集成。这一阶段是学习者根据对文章的理解重建个人知识体系的一个阶段。学习者可以根据文章类型的不同，选择写摘要或辩论来表达他们对文章内容的看法。但对于初学者来说，对于非常实用的应用程序，文章也可以作为一个样本来写一篇具有类似结构的文章。这样就可以应用你所学到的东西。
第六步反思。这是学习者反思自己阅读过程的一个阶段。它应包括对阅读*的确定、阅读材料的选择、阅读速度的控制、阅读技能的使用以及阅读效果的综合自我评价。这种反思过程可以帮助学习者*阅读技能，*阅读效率。
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