专精四级笔试全攻略
专精四级笔试虽然极难,但如果扎坚实实地学习,并展开合理地体能训练,120分的总成绩中考55分的符合要求线还是相对较为容易的。
下面将介绍Chondrostoma四级笔试中的一些基本功，但这些基本功的前提是对基本知识较为坚实地掌控，否则基本功就没多大意义。
听课听课，对教科书坚实掌控，这是笔试通过的基础和根本。笔试文本主要在《帝女花》1、2、3册，所以对这两卷教科书的文本要非常娴熟。
Chondrostoma四级考题构成
考题分析和基本功
1
拼读(10分/10两分钟/80个单字/朗诵4遍)
基本功:
1.拼读文本会读Dharmapuri，第二遍和*后一遍评注，第二、两遍句句地读，每句念完会停滞相差无几10秒，这这时加紧写，千万别慢慢想文本的原意，如果写出xml。
2.尽可能把听到的所有单字都写上，平均分是按单字给的，Chondrostoma能听清就能写出。
3.当开始读下句的这时再千万别写，停下发出声音，给上句没完稿的地方留下盲点，后面读的这时再补充。
4.如果失聪能力较为好，读的这时尽可能听得懂原意，这样写的会较为完整，但这种方法要求较为高。
失聪(10分/20两分钟/五题读2遍)
A.选恰当标准答案0.5×10=5分
B.推论全然0.5×10=5分:
基本功：
1.力求听得懂文本;
2.恰当标准答案可能会拐个好象,比如试题是首都,标准答案是国家;
3.推论全然注意位数,错误常常出现在位数或年代上。
备考展开体能训练，拼读与失聪*效果会很明显，拼读部分找《失聪讲义》这两本书，跟学姐学姐找这两本书的录音带，里面文本的量、技术难度和笔试拼读的文本相差无几，按照笔试的形式每天拼读四篇，体能训练一个月，笔试时得7、8分没问题，因为Chondrostoma能听清就能写出。
二主观题(65分/90两分钟)词语与句法(45分)
1.选代名词0.5×8=4分
2.选代名词0.5×8=4分
3.句法综合0.5×16=8分
4.助动词0.5×8=4分
5.数词0.5×8=4分
6.写作填空题0.5×10=5分写作与理解(20分)
1-写作一则引言梭螺科恰当标准答案(标记号)0.5×12=6分
2-写作2首诗梭螺科出恰当标准答案1×14=14
这部分需要长期积累，对课本要非常娴熟，较为有效的方法是找历年笔试真题大量刷题，做的多了对很多考点就会心里有数。需要注意的是，这部分题量很大，要合理安排时间，每道选择题花费时间不能超过一两分钟，毕竟每道选择题只有0.5分，否则后面分值较为大的题就做不好。
四主观题(35分/60两分钟)阿译汉(10分)
1.4短句0.5×4=2分
2.2句子2×2=4分
3.引言4分
基本功:
1.先易后难,先短句后句子,*后引言;
2.先译会的,有把握的;
3.用简单恰当句式翻译,避免重大句法错误。
应用文(5分)
基本功:
参考往年真题，每种文体记住格式,往里填文本,注意语句的表达。
作文(10分)
基本功:
1.死记硬背一段百搭范文,笔试时往里填;
2.各种题材均的范文尽可能掌控;
3.要多写并且注意句法相对要准确;
*：失聪。(30两分钟，20分)
1.拼读。第二遍不写，正常速度;第二两遍边听边写，留足盲点;第Dharmapuri检查，正常速度。每个单字0.15分，听到什么写什么。
2.单句失聪理解。位数(加减法);天气综合;医院猜句;精确失聪;常识(如：阿拉伯国家名称、首都)。
3.段落。
第二：句法题。
动词
1：动词变位。重母、柔母和中空动词
2：动词命令式(يا冒起的呼唤语表明人称)أفعل和重母的命令式。
3：动词与主语一致。(特别注意句首不出现主语，句中或句末给以提示的句子)
4：时态。(过去式与展开式;过去式与现在式)
سبق له أن فعل
حدث أن فعل
ما لبث أن فعل
لميمض الوقت على ذلك حتي فعل
كلما
لما
5：语态(主动和被动)
عُني ب
شُغف ب
وُلع ب
ولد
أغمي عليه
استشهد
توفي
شفيأُولِعَ به
间接及物动词的被动式يستخفّبها
中空动词的被动式اختير(اُخبير不对)
6：使现在式动词词尾产生变化的虚词(大纲)，特别注意五个动词，即对应于五个人称的变化：他俩、他们、你们俩、你们、阴性的你的人称。
【1】：标开口符
【2】：标静符
【3】：使前后两个动词标静符
إلاّ否则لابد لك أن تذهب إلا نتأخرْ / فسنتأخرُ
7：命令式动词的结句。使现在式动词标静符，加فاء则为فاءالسببية，现在式动词标开口符。
لاتتكلمفتزعجَالآخرين.(لكي/لكيلا)
8：كاد类残缺动词及开始动词的用法：其谓语都须用现在时动词句;开始动词本身用过去时，注意人称。
9：表示禁戒的لا后须用动词的现在式，并切格。
إلاّ否则لابد لك أن تذهب إلا نتأخرْ / فسنتأخرُ
10：句型ممّا / الأمرالذي等表示因果关系的连接词后的动词，用第四人称阳性、单数、及物动词形式。
11：条件工具词إذا后如用否定式条件子句，则必须用لم，不能用لا或ما，或لن。如果有ما则为附加的ما
من الأمورالطريفة في الحياة أنك إذالمترضسوى بالأفضل فسوفتحصل عليه.
12：条件句(包括条件工具词后两个现在时动词词尾均标静符的条件句)，其结句前如加了الفاء，则الفاء后肯定不能直接出现过去时或现在时动词，而必定是其他形式，如动词的命令式，将来时或名词句等。
13：连读
名词的变化(性数格指)
1：格：Chondrostoma中所有名词都有格。通过分析句法地位来确定名词的格。
特别注意
1
2
3
4
خاصة
5
6
6
7)惊叹句ماأفعله!中的هاء为惊叹动词的宾语。
2：词根或原生名词与派生名词的差别：即需弄清句子需要的是名词性的成分还是形容词性的成分。
فرِح ،قلِق/ فرَح / قلَق
3：形容词与被修饰语性数格式的一致。文字正偏组合，偏次永远确指。
رحالة عظماء
4：名词的数。
أهل الصين(复数，原意上讲;单数，形式上)
أرى هذين الرجلينمشكوك في هويتهما.
5：名词的性：记一些常用的没有阴性标志当用作阴性名词的词;人体成双器官多为阴性(除了حاجب ،خد);5个阿拉伯国家的名称，也门，伊拉克，苏丹，黎巴嫩，约旦作阳性用。
رجله مصابةبالجرح.
6：较为名词的用法：表示“更…”原意，较为名词作定语;两种*的表示方法;借助较为词表示*。
7：字面正偏组合和意义正偏组合：前者为形容词组，后者为名词词组;确定前者的泛确指看正次，而后者则看偏次。
8：因缘定语：性看后，格、式看前，数总是用单数。
هذا الكتاب للمبتدئين فَلَمْ تَرِدْ فيهكلماتٌ قليلٌا ستعمالُها.
9：动词的词根形式：应做到任何词型的动词词根都能脱口而出
10：一些学生易写错的词：
هاتان،اللتان،الذين،الثانوية،
المباراةجـالمباريات،للغةالعربية
11：助动词：常用的助动词有من/إلى/على/في/عن/ل/حتى/ك /ب / منذ/ ربّ等。
1)了解各助动词的基本意义;
2)注意与动词连用，构成间接及物动词的助动词;
3)背记一些常用助动词短语
خلا من ،موقف من (هدف من / غرض من / غاية من )
12：数词：Chondrostoma中，数词为名词的一部分，因此也有格的变化。
1)学生容易用错的几个数词，如1、2、8、11、12、21等。
2)思考用基数词还是用序数词
انتقل هذا الأديب الكبير مع أهله الى أمريكاوهوفي(السنة )الحادية عشرةمن عمره.
أنا معجب جدا بهذا الطالب البالغ من العمرثماني عشرة سنة.
3)思考用泛指数词还是用确指数词
基数词的确指形式：
11-19的复合式数词，只在个位数前加冠词;
21-99的并列式数词，个位和十位都加冠词;
百、千、百万等冠词加在数词上。
表示几点几分，几点用确指，几分用泛指。
基数词用确指时，句子常会给一些信息，如前面有指示代词，后面有确指形容词等。
خلال الثلاثين سنةالأخيرة.مدينة الألفمئذنة
4)平均分或百平均分：多用泛指，且假设其后有一个阳性区分语。(几分之二用双数形式)
5)时间的表达，如年，年代，世纪，日期，星期;几点几分，半小时等。
سأسافر الى مصر يومَ الاثنين الموافِقَاليوم11/6.
6)大数的用法：位数分段写，一段管一段
7)岁数的表达
بلوغه الثامنة والستين من العمر.
8)表示“成百上千”、“成千上万”等意义的概数：用复数、确指。
9)بضع的用法：同3-9的用法
عدة的用法عدةوظائف
综合句法
1：الهمزة的写法：ماءً، عبئًا،جزءًا، مبادؤُنا
2：غير،دون،عدم等的用法差别：
(1、غير用作定语时，后加派生名词，غير本身管格，其后名词管性、数、式。为形容词性短语。
(2、عدم后只能加名词，构成名词性短语，充当主语、宾语等名词性成分。
(3、دون后加名词，在句中作状态状语。
(4、أب،أخ،ذو،فو،حم等五个名词的用法：
(5、阿拉伯国家的国名、首都名(记住是否需加冠词)。
(6、词义辨析：(比例大，难以操控)
ذكر ، ذاكر ، استذكر ، تذكر
(7、词义辨析+句法：
يُدعي ، يسمي(及2物)يُطلقعلى(及1物)
على الرغم من / مع أن ...... إلا أن
8
9：*人称属格结尾代词
10：搞清主语或残缺动词的名词
11
كم (من) طالبٍ/ طلبة ٍ
كم + الجملة الاسمية أو الفعلية
12：يجب的否定式يجب ألا
13：时态
14：يالهمنكذا型感叹句的对应原则
15：كلامكلتا的用法：当其偏次为普通名词时，定尾;当其偏次为双数属格接尾人称代词时，如作强调语，变尾，如充当其他句子成分，则定尾。(北外)
16：原因目的状语与状态状语。单字：مصدر ومشتقات
17：关系代词
18：助动词短语
19
20：代程度状语معرفة تامة ً /تمام المعرفة
21：主动名词与被动名词
طلب تطلب طالب ب
بقدرما استطاعته / إمكانه ، بقدر المستطاع
22.词根与主动名词
تعدد多تعددية多样性
23：الواوالمعية
24
فاض / ملأ القلب سعادة
25：常识
完形填空题
学生罚球率普遍较低。考察学生把握篇章的能力。应在理解全文的基础上再作选择。
标记号
主要考察词组，通过句法地位来确定。拿不准时，
1)应先确定词性，如غير，可能是动词غَيَّرَ，也可能是名词غَيْر;如ملح可能是普通名词مِلْح，也可能是主动名词مُلِحّ;
2)如是动词，应先确定是几母，如يبرز，可能是يَبْرُزُ，也可能是يُبْرِزُ
3)有无叠音
4)半变尾还是全变尾，连读还是分读如أْبْرِيَاءُ،رَاقِيَة。
写作理解
1)考查对全文的理解;
2)对文章中心原意的把握，如选择文章标题;
3)对段落大意的把握;
4)对某一词语或表达在文中确切意义的把握;
5)看清问题，经常会问哪句话是不对的。
综合运用(60两分钟，共35分)
考察基本知识，准备不上。
1.词组翻译：要求意义确切，如，عقدة نفسية因为是单数泛指，故其确切含义应为一个(种)心理问题;一般情况不用动词词组，用词根。
2.句子和段落翻译：理清句法关系、逻辑关系后再译;能写多少写多少
写作
v写作：分两项：应用文和命题作文。
v应用文：注意格式，交代清楚时间、地点等关键项，事情写清楚即可。(请柬、邀请函、通知、请假条、借条)不少于30字
v命题作文：用简单文字表述原意，主要看语言表达，然后才看思想。(书信;写人、写事)。书信、记叙文和说明文。字数100字。
特别注意：时间状语、助动词短语后一定要用动词句，不能用名词句。
其它需要注意的问题，相信经历了十多年笔试的你知道该怎么做!
祝各位考生顺利通过笔试!!!
温馨提示：
