元音是发声训练的基础
完美的歌唱表现取决于良好的发声状态，而良好的发声状态又是依赖于元音这一必备条件表现出来的。正如尚恩·瑞尼所说的那样：“歌唱如果不是确定在特定的元音时，便不可能把它唱了出来”。歌唱声音的表现主要依托于元音的运用。人声音色的变化，共鸣的完善与歌唱旋律的体现，都与元音音响地发挥有着直接的关系。意大利美声唱法非常注重元音的歌唱训练，有部分声乐教育家认为，在元音没有训练好的时候，不能进行带有辅音音节和其它词语的训练。著名的声乐理论家和声乐教育家玛努阿尔·加尔西亚(子) 曾作有百余条各种音程，音阶和装饰音类型的元音练声曲，为元音的歌唱训练留下了宝贵的书面教材与遗训。元音是发声训练中追求音色圆润、腔体统一、声音连贯的关键，是声乐基本功训练的基础。因此，在保证元音清晰的基础上，怎样把发音位置不同和开放程度不同的元音唱得声音连贯、音色优美，在歌唱有效的音域内做到腔体固定、位置统一是我们要解决的首要问题。
歌唱中五个元音的夸张与变形
意大利语有 a、e、i、o、u 五个元音，其中 i、u 又称为半元音或弱化元音。(i、u 作为半元音或弱化元音是指与其它元音构成二合元音、三合元音而言，在单独使用中不能弱化。) 五个元音的发音状态各自表现出舌位的高低不同，腔体打开的形状不同，发音的着力点也不尽相同。为了适应歌唱旋律的特定音高、节奏、宽广的音域和较长的时值，达到美声唱法的声音连贯流畅，音色统一、圆润、通透和以声传情的音响审美要求，将基础元音的各种因素进行细致的分析，寻找适宜歌唱发声的元音调节、夸张与变形的处理方法，为艺术化的歌唱语言和非自然发声的美化音响服务有其自身的必要性和特殊性。
1、趋向 o 变形的 a。
元音 a 在基础语音的发音中，口形成圆形，舌尖抵下齿放平，发出纯 a 的音响。美声唱法为了追求声音的圆润丰满，声区的统一和高低音变化的方便自如，a 的元音不是以纯 a 的音响和开放的状态出现的，或多或少带有 o 的成分，口形略成椭圆形，略带掩蔽的状态。随着音高的不断上升，o 的含量逐渐增加，直到小字二组的bb 、b、 海 c 以上的高音区 (以高音声部为例) 才逐渐开放缩减 o 的成分。反之随着音区的下降，到小字一组 g 以下的中低声区，也需要逐渐递减 o 的成分。根据语言专家研究考证，认为意大利语口腔纵向的打开度大于其它语种。意大利人在自然状态下发出的元音 a 本身就带有 o 的成分，符合歌唱状态的需要。除此之外，其它语种国家的人必须经过专门训练后才能发出符合歌唱状态需要的元音 a。特别是汉语 a 的发音较为开放靠前，声音偏白，声响效果较为苍白明亮，不够圆润。因此，在我们唱元音 a 的时侯，适量增加 o 的成分应该引起我们足够的重视。元音 a 在歌唱训练中，具有双重特性，既有利于歌唱的特性，又有不利的危险因素。意大利十九世纪杰出的声乐教师兰培尔蒂曾在 《发元音时的缺点》文章中指出：“元音 a 是嗓音的基础，也是主要的暗礁”。a 是一个开放性的元音，有利于打开口腔和咽腔，舌位在五个元音中处于中间位置，易于上下调节与其它元音衔接。但是元音 a 容易唱在口腔里，牵动喉部肌肉造成不必要的喉部紧张，发出高音喊叫苍白的声音，从而破坏了高位置的`头声和圆润通透的歌唱音响效果，使声音不能持久，容易疲劳。在歌唱训练和声乐教学的实际运用中，根据不同的对象一定要慎而用之，认真仔细地观察、体验和感悟其发声状态的正确与否是进行元音 a 练习的一个重要问题。
2、溶汇变通的 e。
元音 e 是一个半开口元音，舌位处于 i 和 a 的中间，发出的音响较 a 更扁更白，口腔成宽扁形状，下颚肌肉略有向两边伸延的力量。歌唱发音容易横挡在口腔里，使声音失去力度和弹性，与元音 i 和 a 的歌唱状态出现脱节现象，高音容易推喉并导致高音发声困难，e是歌唱中较难驾驭的一个元音。元音 e 在歌唱中，要杜绝扁横的发声状态，特别是在高音区，口形要使用夸张竖立的发声状态，丢掉下颚横向肌肉的力量，以便解决高音推喉的问题。在打开腔体 (喉腔、口腔) 的同时要注意防止元音走形，含混不清的另一毛病地产生。练唱时借助听力监控，打开腔体，既使气息通畅又使元音清晰，把舌位调节在恰当的位置，可获得音色圆润的 e元音发声状态。另外，用元音 a 的口形和 i 的高位置使之溶汇变通是获得歌唱 e元音良好发声状态与优美音质的有效途径。
3、开放状态的 i。
元音 i 在意大利语中是发音位置最高的元音，舌位处于五个元音的最高点，其发声音响集中，音色与其它元音相对而言最明亮，穿透力最好，是歌唱发展中追求头腔上部共鸣的理想元音。美声唱法的一些教师主张以元音 i 作为发声练习的起始元音，以便引领其它元音的高位置而获得头腔共鸣。在元音 i 的优势被认可的同时，它的发音弊端也不可避免的显现出来。由于元音 i 发声通道较为狭窄，容易逼紧喉咙发出尖硬刺耳的声音，破坏歌唱音响的美感，对嗓音健康的危害也较为严重。为了有益歌唱发声，对元音 i 所存在的先天发音不良因素须进行改良与调整，首先要扩宽元音 i 的发声通道，调整上下齿关闭的基础发音口形，建立在开放状态下练唱窄元音的指导思想，学会打开牙关用 a 的开放口形提高舌位使元音清晰的发声方法，克服咬紧牙关而牺牲泛音为代价的不良发声习惯。其次在中高音声区逐渐加入汉语拼音“ü”的元音色彩，让声带从整体振动形态逐渐过渡到边沿振动形态，在气息支持下，使高音音色变得圆润通透，避免尖锐刺耳的音响，充分发挥元音 i 头腔共鸣丰满和发声高位置的歌唱优势，为其它元音高位置的发声做好引领势态。
4、收缩腔体的 o。
元音 o 在基础发音中口成椭圆形，口腔与喉腔的张开度较好，舌位略低于a 元音，发出的音响圆润柔和，在发声训练中能有效的打开腔体，丰润白声，是发声训练中形成管状发声状态的有效元音。由于元音 o 的张开度较好，在实际运用中如果使用不当，容易过度撑大喉咙，使声音掉在喉咙和口腔里，失去头声高位置，削减声音的穿透力。元音 o 和 i 的口腔形态差异较大，舌位相距较远，喉腔的形状也不相同，是两个具有突出个性的元音。元音 i 属于窄元音，相对 o 元音而言发出的音响较明亮、尖硬、位置较高，含有丰富的头腔共鸣，但是容易逼紧喉咙。元音 o属于宽元音，发出的音响较空扩，闷暗，腔体张开度好，但是容易掉在喉咙里，失去头腔共鸣。在实际训练中，如果把两个不同个性的元音放在一起进行交替训练，发挥其各自的优势，取长补短，相互作用，i 在 o 的影响下唱得开放圆润，o 在 i 的影响下唱得关闭明亮，用 i的高位置引入 o 的头腔共鸣，用 o 的开放状态拓展 i 的开放性，就能使两个不同个性的元音在寻求共性的过程中相互完善，相互促进，共创通透、圆润和流畅的艺术声响。
5、趋向 o 变形的 u。
元音 u 是五个元音中舌位最低的元音，口腔的形状较其它元音竖而圆唇，发出的音响较为柔和晦暗，非常有利于调节尖亮和紧逼喉咙的不良发声状态，是构建声带边沿振动形态的有效元音。元音 u 不利于歌唱的因素主要表现在声音位置偏低，缺乏头腔共鸣的穿透力，声音力度差，不够嘹亮。在歌唱中，为了调节其音响度，可用加入元音 o 的音色，适度地松开嘴唇，打开口腔的方法，尽可能地上挂高位置，发挥上咽壁和头腔共鸣的作用，增加它的穿透力与明亮度，以便适应歌唱元音音响的需要。
通过以上五个基础元音的调节、夸张和变形的发声技术处理，我们得出以下适宜歌唱发声状态的元音混响结果：
a 兼容 ( o 的状态和音响 )
e 兼容 ( a 的状态和 i 的高泛音 )
i 兼容 ( a 的状态和 ü 的音响 )
o 兼容 ( i 的高泛音 )
u 兼容 ( o 的状态和音响 )
意大利语的元音 e 和 o 在基础语音发音中，有开口音 (è、ò) 和闭口音(é、ó) 之分。意大利的歌唱语言专家认为，这个问题在歌唱中无关紧要，可以忽略掉，就是在意大利不同地区的口语中，也没有一个统一的标准。重要的是在歌唱中发出纯正优美并具有足够泛音的 e 和 o 的元音音响。
意大利语基本音标
意大利语基本音标有哪些你知道吗?你对意大利语基本音标了解吗?下面是我为大家带来的意大利语基本音标相关内容，欢迎阅读。
意大利语基本音标1一， 音节
是意大利语发音的最小单位，单词都是由音节构成的，一个音节中包含一个或几个音素，至少要包括一个元音，元音是音节的主体。正确地区分单词的音节数有利于单词的.正确发音。
通过下面音节划分的实例，掌握单词音节的正确划分。
单音节：a,re,ma,di,se,la,ed,per,con,sul,dal,nel，
多音节：da-do,ta-vo-lo,ca-lo-re,mi-ne-ra-le,
na-vi-ga-to-re,a-la,u-va,a-mo-re,
a-ni-ma,lot-to,e-li-cot-te-ro,
as-col-ta-to-re,or-so,ar-co,on-da,
an-co-na,al-pi-no,am-bu-la-to-rio,
in-ter-ro-ga-re,os-ta-co-lare,ac-qua,
con-cer-to,cir-co，tem-po,Mau-ri-zio,
音节划分的要点：
1，单元音组成音节;
例如：re,ma,di,se
2，辅音和元音一起组成音节;
例如：da-do,la-vo-ro,mi-ne-ra-le
3，词尾单独辅音划入上一音节;
例如： per 中的r,和前边的pe成为
一个音节。
4，单词中相邻的两个辅音分别划分到前、
后两个音节中。
例如：terra中的两个相邻r 分别与前
边的te和后边的a组成音节，ter-ra
二， 重音
1，单词本身已标明重音位置，
例如：è – città – più – può.
2， 前、后两个单词间的上逗点既是重音标识：
例如：quest’anno,quest’ultimo,dell’anno.
3， 大部分单词本身无标识，其重音位置只能记忆，通过查阅字典确定，通常落在倒数第二个音节上。
意大利语基本音标2一、意大利语基本音标之字母与发音
字母 读音 字母 读音 字母 读音
A a [阿] J j [衣龙嘎] S s [诶瑟]
B b [币] K k [嘎把] T t [地]
C c [气] L l [诶勒] U u [误]
D d [第] M m [诶梅] V v [位]
E e [诶] N n [恩内] W w [朵比窝无]
F f [诶费] O o [卧] X x [衣客死]
G g [记] P p [必] Y y [衣普瑟龙]
H h [阿嘎] Q q [故] Zz [哲达]
I i [亿] R r [诶热]
熟记字母排列顺序，以便查阅词典等工具书。
二，大写规则
1， 独立语句的起始
Ciao! 你好!Ti amo! 我爱你!
Sono uno studente. 我是一个学生。
2， 在句号、问号、问号之后的语句起始
“Dove vai ” ? “ Vado a casa ”.
你去哪儿?我回家。
3， 人、物、动物、地名、书名、神、宗教、
节日、国家等专有名字
Marco Polo 马可波罗，Sole 太阳，
Panda 熊猫，Milano 米兰，Dio 上帝，
Natale 圣诞节，Cina 中国，
la Festa di Primavera 春节。
4， 缩略语
R.A.I. 意大利广播电(视)台，
C.E.E. 欧洲经济共同体，
A.N.S.A. 安莎通讯社。
;意大利语基本音标之字母与发音
意大利语书写采用26个字母，其中意大利语字母21个，外来字母5个(J,K,W,X,Y)。下面是我为大家带来的意大利语基本音标之字母与发音的知识，欢迎阅读。
一、意大利语基本音标之字母与发音
字母 读音 字母 读音 字母 读音
A a [阿] J j [衣龙嘎] S s [诶瑟]
B b [币] K k [嘎把] T t [地]
C c [气] L l [诶勒] U u [误]
D d [第] M m [诶梅] V v [位]
E e [诶] N n [恩内] W w [朵比窝无]
F f [诶费] O o [卧] X x [衣客死]
G g [记] P p [必] Y y [衣普瑟龙]
H h [阿嘎] Q q [故] Zz [哲达]
I i [亿] R r [诶热]
熟记字母排列顺序，以便查阅词典等工具书。
二，大写规则
1， 独立语句的起始
Ciao! 你好!Ti amo! 我爱你!
Sono uno studente. 我是一个学生。
2， 在句号、问号、问号之后的语句起始
“Dove vai ” ? “ Vado a casa ”.
你去哪儿?我回家。
3， 人、物、动物、地名、书名、神、宗教、
节日、国家等专有名字
Marco Polo 马可波罗，Sole 太阳，
Panda 熊猫，Milano 米兰，Dio 上帝，
Natale 圣诞节，Cina 中国，
la Festa di Primavera 春节。
4， 缩略语
R.A.I. 意大利广播电(视)台，
C.E.E. 欧洲经济共同体，
A.N.S.A. 安莎通讯社。
;有关意大利语发音的知识
导语：现代意大利语有21个字母和5个外来语字母,下面我向大家介绍有关意大利语发音的知识，欢迎参考!
意大利语中一共有7个元音，字母和音素的对应关系如下：
a：/a/
e：/e/或/ɛ/
i：/i/
o：/o/或/ɔ/
u：/u/
字母e和字母o各有两套发音，但一般不被体现在意大利语的书写中，也就是说无法直接从单词的拼写形式里推断出这两个元音字母的发音情况，甚至在口语中也有混读的可能。
不过，大多数意大利人对这两个字母采取的仍旧是一致的读音规则，在不同的单词里它们的发音是明确的，例如tre中的e读/e/，sei中的e读/ɛ/。这可能需要死记。
/e/-/ɛ/与/o/-/ɔ/的区别同样出现在法语里，通俗地说，/e/和/o/的开口更小，而/ɛ/和/ɔ/的开口则更大。
不过在法语及德语中，半闭前不圆唇元音都有高化的迹象，接近次闭次前不圆唇元音/ɪ/。不少国人无法辨别这些发音，会把法语或德语的/e/直接听成/i/而造成发音学习上的疑惑，不知道意大利语里有没有这样的情况。
意大利语中有21个常规的辅音，字母和音素的对应关系如下：
p：/p/，同普通话中的b
b：/b/，同法语中的b
t：/t/，同普通话中的d
d：/d/，同法语中的d
c：
在元音字母a、o、u前发/k/，同普通话中的g
在元音字母e、i前发/tʃ/，同英语中的ch
g：在元音字母a、o、u前发/g/，同法语中的g
在元音字母e、i前发/dʒ/，同英语中的j
ch/gh：当字母c、g后跟有字母h时，即使碰到元音字母e、i，仍旧发为/k/和/g/
qu：/k/
(q在意大利语里不会单独出现，必定和u组合并发/k/音)
f：/f/，同英语中的f
v：/v/，同英语中的v
s：
一般情况下发/s/，同英语中的s
介于两个元音之间、或位于辅音/b/、/d/、/g/、/l/、/m/、/n/、/v/前时，发/z/，同英语中的z
z：
/ts/，同普通话中的z
或/dz/，同英语中的-gs(dogs)
这个字母的`发音规则比较复杂，请参考这个帖子
sc：在元音字母e、i前时，发/ʃ/，同英语中的sh
(sc在元音字母a、o、u前发成常规的双辅音，即/sk/)
m：/m/，同普通话中的m
n：/n/，同普通话中的n
gn：/ɲ/，同法语中的gn(基本等同于苏州话里“人”字白读时的声母)
l：/l/，同普通话中的l
r：/r/，同西班牙语中的rr(即传说中的大舌颤音)
gli-：这个字母组合后接有元音时，发/ʎ/，同西班牙语中的ll
(但实际上有很多操西班牙语的人并不把ll发成/ʎ/。这个音在常见的语言里很少出现，它的发音部位同/ɲ/，发音方式同/l/，初学者可能要多听多体会。)
h：永远不发音
意大利语的元音和日语类似，当两个元音相遇时，一般不发成双元音，而各自单独发音。如ai不发成普通话的“爱”，而发成a-i。
当辅音字母双写时，如pp、ss，要发成长辅音。所谓的长辅音其实近似日语的促音。某些南方汉语使用者可能更容易理解这种发音，下边以闽南语为例做一个说明：
闽南语中“十”白读为tsap，“把”白读为pe，其中“十”里的-p只成阻不除阻。当这两个字合起来念时，变成tsap-pe，如果把前一个-p和后一个p-看成一个整体，实际上就是意大利语中的长辅音了。再读一下“早把”(tsa-pe)然后做比较，就可以体会到辅音长读和短读的区别在哪。
不同的辅音相遇时发对应的双辅音，如pl发音为/pl/。
;意大利语的一到十：uno [unɔ]、due [du̯ε]、tre [trε]、quattro [ku̯attrɔ]、cinque [tɕiŋku̯ε]、sei [sεj]、sette [sεt'tε]、otto [ɔt'tɔ]、nove [nɔvε]、dieci [di̯εtɕi]
gennaio/[dʑεn'nai̯ɔ] 一月、febbraio/[fεb'brai̯ɔ] 二月、marzo/[martsɔ] 三月、aprile/[aprilε] 四月、maggio/[maddʑɔ] 五月、giugno/[dʑunʲɔ]六月、luglio/[lulʲɔ] 七月。
lunedì/[lu'nεdi] 星期一、martedì/[martεdi] 星期二、mercoledì 星期三、giovedì/[dʑɔvεdi]星期四、venerdì/[vεnεrdi] 星期五、sabato/[sabatɔ] 星期六、domenica/[dɔmεnika]星期日
扩展资料：
句子中，人称、词性、时态都要保持一致。意大利语语法较为复杂，不掌握一定的语法知识，就很难进行语言实践。但是只要打好基础，学好动词变位，那么就可以无师自通。
意大利文的字母有二十一个，其中元音有五个(a,i,u,e,o)，其它的字母的发音就是子音了。而在这些子音里，有六个子音的『清』『浊』是成对的，是很重要的了。
重点在于，美国英语中清辅音通常伴随送气，也就是可以标为/pʰ/、/tʰ/、/kʰ/，与/b/、/d/、/g/分别对立。在意大利语中清辅音通常是不送气的，但是即便发成送气也无伤大雅，因为在意大利人听来送气与否不构成区别意义。
参考资料来源：百度百科——意大利语
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