2017年3月3日，在线教育领域创业公司小马过河确认公司经营不善，已暂停营业，进行破产清算，尚有欠款未结算，小马过河员工在北京中关村丹棱SOHO举牌讨薪。
3月3日小马过河创始人许建军发布《关于小马“破产”危机的声明》称，欠员工的工资，他一定尽可能以最快的速度补发。事实上，小马过河自3月1日起，所有员工都已经取消考勤打卡，全部停薪留职，公司暂停营业，成立清算小组，进入清算阶段，以及申请注销公司登记。
小马过河以留学论坛起家，在2013年10月获得学而思联合创始人、珍品网创始人曹允东的天使投资，随后发力线下1对1教育培训。2014年，公司获得老虎基金中国区原总裁陈小红的A轮融资，2015年初获得顺为资本的B轮融资，年度营收达上亿元。小马过河2014年起全面转型做线上业务，先后推出碎片化在线练习及学习管理平台，发布小马过河App、宇宙托福App等产品，但其商业模式都没有被很好地验证，公司经营不善、入不敷出，无法完成融资，倒闭收场。
not only ...but also ...不但.而且.（连接并列成分或并列分句）
1.Not only you but also he is going to the cinema this evening (并列主语）
2.Not only he but also we are going to the cinema this evening (并列主语）
3.He can speak not only English but also French（并列宾语）
4.He can not only speak English but also write in it （并列谓语）
5.Not only can he speak English but also he can speak French.(并列分句）
扩展资料（1）not only?but的省略及其变体
1．Not only?but also中的also可以省略。有人认为该句型所连接的第二部分最高级形容词或它所表示的范围、程度、影响等超过第一部分时，常将also省略。例如：
He is famous not only in China but (also) in the whole world. 他不仅闻名中国，而且闻名全球。
2.not only?but also句型一般只省略also,但在连接句子时，有时也可见到省略but甚至but also的情形。例如：
Not only was I tired,I was also cold.我不光困倦， 还感到很冷。（省去了but）
托福培训网课推荐：朗阁、新通、启德教育、小马过河托福、新东方。
1、朗阁
朗阁托福是一个关于托福考试的课程，本课程包含托福入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。实用托福考试出题机构剑桥大学出版“托福预备教材”《剑桥英语》ENGLISH IN MIND及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材。朗阁托福的上课方式是线下培训模式，最多25人小班授课模式，每节课大概45分钟的样子，需要预约、报名。
2、新通
新通托福大家也许不陌生北京新通创办于1996年，在中国以及全球已创建30余家分支机构，服务网络遍布中国经济发达地区。
新通托福的上课方式，是一对多上课方式，小班制的话大概6-10人，线下面对面授课。教师团队均是中教，大多来自海归，是国外知名学府毕业。新通托福经过在二十多年，创建30余家分支机构，可见其教育水平和师资力量还是让人称赞的，开设课程有托福、托福、SAT、ACT、GRE、GMAT、SSAT、小托福等，主要上课模式大班、小班、VIP1V1、1V3、全封闭住宿、名师保分班等
3、启德教育
启德托福针对不同学员的英语基础有不同的培训课程，分为三类：托福基础课程、托福进阶课程、托福突破课程，每种课程都会对听力、口语、阅读、写作四个方面进行提高。听起来挺专业的，不过听一些网友说课程针对性确实写得很明白，可实际上课却没有多大效果。
启德托福培训模式是线上与线下结合，随时、随地都可以进行学习。不过主要是以小班制网络上课为主，一节课100-200元左右。
4、小马过河托福
小马过河国际教育是一家集教育咨询服务、教学产品研发、网络在线教学、书籍出版于一体的新媒体高端培训公司。管理团队均为国外考试顾问及留学顾问。目前公司以留学类考试(TOEFL，IELTS，SAT，SSAT)培训服务为业务核心。
5、新东方
新东方学校成立于1993年，并于2006年成功在美国上市，语言培训一直是新东方的核心竞争力. 闻名遐迩的应试培训，英语四六级、托福、托福等考试技巧传授得不错，应试品牌效用很强大。新东方托福培训班分为两种，一种是最为常见的去定点定时学习的，一般是大班课，我们 称为面授课，还有一种是网络班，视频在线学习的。我们称为网络课，下面来看看这两种 课程的学习费用及优劣势吧。
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简介：
小马为了帮妈妈做事，驮麦子去磨面要过河，不知道深浅，结果碰到松鼠和老牛的两个回答，回家问妈妈，妈妈让他去试试。结果河水既不像小松鼠说的那么深，也不像老牛伯伯说的那么浅，这是小马在亲身实践之后所得出的结论。
小马的妈妈鼓励小马独立思考，勇于实践，这也恰恰契合了温州人敢于实践、敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。
原文如下：
马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”
小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”
小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
扩展资料：
《小马过河》启迪之做一个设身处地的人
设身处地就是站在别人的角度思考问题，就是换位置思考问题，退后一步天高地阔，退一步并不仅仅是忍让，还有从迷失的零距离中抽出身来，作远距离的静观默想之意，要拨开迷雾，澄清泡沫，不能仅钻自己的牛角尖，还要顾及他人的象牙塔，也就是说“当局者迷，旁观者清”。
像苏轼说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，变换角度就会收到意想不到的效果。如果说将心比心情同此理是感性体验的话，那么仁者见仁智者见智则是理性的分析，感性和理性的浑然融合则是启迪心智获取规律的钥匙。
设身处地不仅是一种眼光，更是一种涵养，是生活的境界。孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，体己察人是一种胸怀，推己及人是一种境界。自己不想要的东西，就不要施加给别人，人家也会象你一样不希罕的；而“己所欲，施与人”也不是文明社会所需求的，你所想要的东西。
别人就一定会希罕吗？这种把自己的欲望强加于别人的做法，似乎显得有点强奸民意的味道，所以也不是最高的境界，那么，最高的境界是什么呢？我觉得应该是尊重个体选择的权利，营造双向选择的氛围，既要做到“己所不欲，勿施与人”。
又要做到“己所欲，勿施于人”。的确，各人有各人的喜好，不能把自己的标准加于他人头上，时代发展了，人的个性丰富了，评价的标准多元了，自己想得到的东西，不要滥施与人，这才是理智的思考，明智的抉择。
参考资料来源：百度百科-小马过河
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