高薪专业 小语种葡萄牙语 入职年薪即可高达25万
在当今的世界各国中，有着近2.5亿多人说着葡萄牙语， 其中有着经济潜力非常高的安哥拉。它是一个以葡萄牙语为母语的国家，并且是一个地广人希资源丰富的大国。众所周知，安哥拉对中国的贡献不只是奥运会上的篮球，他还是中国在非洲的第一大贸易合作伙伴。而且在一带一路政策下，中国与葡语国家的贸易合作变得更为密切，此时的葡萄牙语人才需求变得更大。
语泉教育不仅是中国开班规模最大，教学质量一流、毕业学生最多的葡萄牙语培训学校，同时也是商务葡萄牙语高级翻译认证指定考点。在语泉参加完葡语培训班的学员，入职年薪就可以高达25万。今天，我们就以下面这位葡语学员为例，分享下他是怎么做到高薪就业的。
基本情况：
姓名：Tracy 郑
学历：本科
就职企业： 四川海山国际集团，葡语高级翻译，第一年年薪24万。
学习情况：
曾在巴西工作，回国后参加我校商务葡语高级翻译初中高级全部课程，学习勤奋刻苦，成绩优异，口语、翻译能力强，在班级里一直担任班长，我校葡语系一等奖学金获得者。通过浙江省葡萄牙语翻译岗位能力认证考试（高级）并获证书。毕业时受到众多优质企业的青睐。
学生感言：
在巴西工作期间，也许是因为自己葡语掌握的实在不行，发展的机会很多。然而我有非常清楚，现在葡语专业是非常赚钱的一个工作。所以总想找一个专业的培训班好好的培训下葡语，让自己学到专业的葡语，好让自己今后的职业发展更具有前景。回国了，就迫不及待的找葡语培训机构。但是我发现国内的葡语培训机构不多，做的好的那就真的是只有一两家。
一次偶然的机会，我知道了语泉教育。在经过一系列的对比和斟酌之后，我选择来到语泉学习葡语。在语泉学习葡语期间，让我真切的感受到当初的选择没有错。首选，语泉的葡语培训班是可以签订就业协议的，学成后学员会给学员推荐适合的工作，一般年薪至少都有15万，高的可以达到25万。其次，语泉的葡语课堂氛围非常好，学习生都非常的努力学习，老师有着非常深厚的葡语功底，授课举重若轻，深入浅出，令学生折服。对学员的学习严格要求，能使大家在最短的时间最大可能掌握所学。最后，语泉是有奖学金设置的，学习好的同学可以通过自己的努力获得奖学金，可以省下一大部分的费用呢。
就这样，在语泉学完葡语后，很轻松的通过了浙江省葡萄牙语翻译岗位能力认证考试（高级）并获证书。目前我在四川海山国际集团做着葡语高级翻译的工作，第一年的年薪就达到了24万。非常感谢在语泉葡语学习这段时间，不仅让我重温了校园学习时光，更是让我找到生活的新方向。
高薪每个人都有拥有，一个选择就可以让你成为高薪精英中的一员。语泉葡语高薪就业培训班，期待你的加入，为自己创造高薪就业的机会。
学葡萄牙语好就业吗？待遇怎么样？
为何葡语人才如此紧俏呢？
答： 目前国内只有北外、上外、澳门理工、中国传媒和西安外国语大学等极少数院校开设葡萄牙语专业，每年毕业生凤毛翎角，供不应求。浙江省经济、外贸、翻译、旅游、建筑等领域繁荣，但没有一所学校有此专业，因此葡语毕业生供不应求，很多企业已提前向语泉教育预定葡语高级班毕业学员，葡语薪酬远远高于其他任何语种，就业形势一片大好。
目前企业招聘葡语人才，都是去安哥拉、莫桑比克、巴西工作，企业承担往返机票和食宿费用，也就是说，在国外工作，既没有什么开支，又可以同步提升葡语口语。工作2年后跳槽，年薪一般都在15万-30万。
如果都是全日制学习，且学习目标明确，认真努力，那每门语言差不多半年时间。
西班牙语、意大利语和葡萄牙语比较相近，学会其中一门再学另两门会很快。
目前最需要的人才是葡萄牙语，国内年薪一般10万，如果出国就业一般20万。
语泉教育开始10国外语，可以去官方网站看下详细介绍。
杭州有几家日语培训机构？哪家最好呢？
免费领取试听课程当前，全球小语种学习者众多，中国作为主要的小语种学习国家之一，年轻人是主要的学习群体，而日语学习则是大家的首选。
关于杭州有几家日语培训机构？哪家最好呢？其实杭州的日语培训班还是很多的，选择性也很强，每个机构也都有自己的特点，推荐题主可以在周边搜几家机构去体验一下试听课程，别人说的再好不适合你也没有用。
听完之后可以从机构老师的教学水平，教学风格，整体环境，机构售后服务，性价比中选出一家最适合自己的就可以报名了，其实现在也是可以考虑一下线上机构的，在价格方面和线下机构比是有优势的，个人比较推荐的还是春之樱日语培训机构，全职老师多，服务也不错，课程涵盖范围广，另外收费价格非常低，整体的性价比很高。
春之樱日语隶属于杭州春之樱教育科技有限公司，是一家专注于在线日语教育平台网站，通过在线视频的方式，帮助学员学习和掌握日语。
春之樱日语在杭州设有教研中心，提供真人在线互动日语学习。
通过在线视频的方式，帮助学员学习和掌握日语。
春之樱日语致力于利用互联网科技整合优质教育资源，采用360°全方位覆盖教学，为学员提供高效、便捷的在线日语学习体验。
专注于全球性网络教学2021年公司业务体系化，确立全国各个校区合作教学，互动学习公司文化使命：为全球日语学习者提供学习服务愿景，价格也很公道，线上教育有许多好处，时间方便。
不仅如此，对于网上的口碑和评价，春之樱日语培训得分都是很高的，所以要问杭州日语培训机构哪家最好呢？我的回答是春之樱日语培训机构。
普陀区2008年中考化学试题和答案
1. 446;2;445;-4
2.(+1)+(-3)+(+5)+(-7)+...+(+97)+(-99)
=(1-3)+(5-7)+......+(97-99)
=-2*25
=-50
回答者： 看 - 探花 十一级 4-6 08:31
1.质量是444千克，质量与标准质量的差是-1；则：质量446千克，质量与标准质量的差是+1；质量是447千克，质量与标准质量的差是+2，质量是445千克，质量与标准质量的差是0，质量是441千克，质量与标准质量的差是-4
2.计算
(+1)+(-3)+(+5)+(-7)+...+(+97)+(-99)
=-2*25
=-50
回答者： 罗家麒 - 经理 四级 4-6 08:35 分类上升达人排行榜
用户名 动态 上周上升
我不是他舅 12230
分割黄金 10240
liu30003000 5915
看 5305
370116 4540
更多>>
订阅该问题
企达咨询 中国最专业的管理培训机构
上海企达咨询公司中国最专业的管理培训机构.公司开设经典课程:车间管理,班组长管理,5..
www.diveschina.com
语泉教育.皇家葡语 专业葡萄牙语..
语泉教育.皇家葡语,浙江省葡萄牙语就业定向培训基地,为安哥拉工程培养出国翻译人才,..
www.lanswell.com
失语症计算机 言语训练测试系统
临床检验结果,其口语理解各亚项对不同文化水平者可完成91%以上.ABC可区别语言正常和..
www.dinomt.com
湖南邵阳青少年教育训练学校教育..
湖南邵阳青少年教育训练学校,专门针对后进生"问题"孩子厌学,出走,早恋,上网成瘾的难..
www.qsnxx.cn
数学家教 杭州天舒教育 名师指导 ..
一批高考,中考资深阅卷老师,命题研究专家发起了天舒教育,杭州名校一线把关教师及周边..
www.tsjyedu.com
杭州博乔教育 专业特色一对一家教
杭州博乔教育信息咨询有限公司是一家专业性的教育教学科研机构,主要从事中小学生特色..
www.boqiao518.cn
中学基础教育 原汁原味黄冈中学教..
黄冈中学网校在湖北黄冈和武汉分别设有教学资源中心和全国市场运营中心,黄冈中学130..
www.huanggao.net
来百度推广数学
您想在自己的网站上展示百度“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧！
--------------------------------------------------------------------------------
如要投诉或提出意见建议，请到
百度知道投诉吧反馈。
©2009 Baidu
写一篇《彩虹》的文章 500字以上
彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。由于光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方，其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳，也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下看，才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。所以彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚好是观察者头部影子的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时，彩虹的位置将在地平线以下而不可见。这亦是为甚么彩虹很少在中午出现的原因。
彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹的正中心则是飞机行进的方向。
晚虹是一种罕见的现象，在月光强烈的晚上可能出现。由于人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色，故此晚虹看起来好像是全白色。
双彩虹很多时候会见到两条彩虹同时出现，在平常的彩虹外边出现同心，但较暗的副虹(又称霓)。副虹是阳光在水滴中经两次反射而成。当阳光经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。在水滴内经过一次反射的光缐，便形成我们常见的彩虹（主虹）。若光线在水滴内进行了两次反射，便会产生第二道彩虹（霓）。霓的颜色排列次序跟主虹是相反的。由于每次反射均会损失一些光能量，因此霓的光亮度亦较弱。两次反射最强烈的反射角出现在50°至53°，所以副虹位置在主虹之外。因为有两次的反射，副虹的颜色次序跟主虹反转，外侧为蓝色，内侧为红色。副虹其实一定跟随主虹存在，只是因为它的光线强度较低，所以有时不被肉眼察觉而已。苏格兰上空的双重彩虹1307年时欧洲已有人提出彩虹是由水滴对阳光的折射及反射而造成。笛卡尔在1637年发现水滴的大小不会影响光线的折射。他以玻璃球注入水来进行实验，得出水对光的折射指数，用数学证明彩虹的主虹是水点内的反射造成，而副虹则是两次反射造成。他准确计算出彩虹的角度，但未能解释彩虹的七彩颜色。后来牛顿以玻璃菱镜展示把太阳光散射成彩色之后，关于彩虹的形成的光学原理全部被发现。
法语课程杭州
A. 杭州学法语哪里比较好哪个好
法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。
一、辅音字母的发音。
B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。
C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。
F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。
H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。
J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。
K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。
M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。
N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。
P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。
Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。
S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。
T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。
V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。
W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。
X x 一般发ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。
二、元音字母的发音。
A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。
E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。
O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。
U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。
三、元音字母组合的发音。
ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
oi 发wa的音。
ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、复合辅音的发音。
ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。
gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。
ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
五、鼻化元音的发音。
在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。
an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。
on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。
un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。
在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。
在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。
长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。
分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。
钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。
软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。
法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。
二、基础阶段。
学会了发音，再开始学词汇和语法。
法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。
一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。
第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。
第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。
第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：
以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir结尾的动词：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire conna?tre craindre dire écrire être faire lire mettre na?tre plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.
希望我能帮助你解疑释惑。
建议 这样的提问是 没有意义的 可以自己查阅下资料
B. 杭州法语学习哪里好
新东方貌似可以学的
C. 杭州学法语
你还真找对地方了，不谦虚地说，我也算法语发烧友，大学时修的二外是法语，现在还跟随一位在杭的法国老师学习法语。尽管不敢说法语
学得不错，但对杭州学习法语的环境，还是了解一点的。
在杭州，教授法语的培训机构有不少，如尚法文社、凡尔赛、远马、新世界等等，上课时间有全日制、周末、晚间等类型，可以根据自己情况选择报名。至于开班的时间、地点、学费、是否有外教等问题，培训机构各有区别，需要再具体咨询。
据我所知，杭州还有两处较有影响力的法语角，活动时间差不多，都是周日下午，而活动方式则各有特色。
一处是在文三路的枫林晚书店，这个法语角历史较为悠久，从2002年6月一直延续至今，其间曾转换过几次地点。参加的人有留法归国人士、高校法语专业的师生、法语国家的外籍友人等，话题内容则围绕中法文化交流展开。这里的固定人群，还建有自己的网站//sinofrance，具体的活动内容，都会有核心成员提前在网上公布。
另一处在黄龙世纪广场二楼的华欧法式面包坊。因为面包坊有一位正宗法国老板Louis，所以每周日下午5点，这里会聚集许多在杭的法国人。对他们来说，这是“老乡见老乡”，而对于学法语的人来说，这是不可多得的练习口语的机会，于是同时会出现许多法语爱好者。
当然，对于初学者来说，恐怕单词量不够，也无法适应法国人的语速，所以听不懂他们说些什么。不过在那里吃上几个正宗的法式点心，也算是有助于加深对法国文化的理解吧。
法语被认为是世界上最动听的语言，不过在杭州学习法语的人数不算多。根据我在两个法语角了解的情况，学法语的一大部分是准备去法国留学，还有的是为了去法资企业工作。此外的理由则都极具个性色彩了，有的是为了将来去法国旅游时能自己上街购物，有的仅仅是因为喜欢去年的“超女”冠军尚雯婕（复旦大学法语系学生）。还有一位小伙子，曾一本正经地告诉我，他想请一个心仪已久的女孩子吃法国大餐，学法语就是为了能在吃大餐时用法语报菜名给女孩子听……
需要提醒的是，法语除了出了名的好听之外，也是出了名的难学。独特的发音，复杂的动词变位、时态，还有极其发达的代词和副词……不少人因此半途而废，还有不少人没到半途就停了。如果真想学好，时间、精力和毅力，一个都不能少。
D. 杭州学习法语的地方
口音 也很纯正不错
E. 杭州哪里学法语比较好
杭州语泉教育设有法语零基础的课程，昨天刚刚来我们学校城市学院做了讲座，是个女老师，讲课和生动，散会后和老师交流了下，不错，然后就报名了
F. 杭州哪里有学法语的地方
法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。
一、辅音字母的发音。
B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。
C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。
F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。
H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。
J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。
K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。
M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。
N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。
P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。
Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。
S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。
T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。
V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。
W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。
X x 一般发ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。
二、元音字母的发音。
A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。
E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。
O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。
U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。
三、元音字母组合的发音。
ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
oi 发wa的音。
ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、复合辅音的发音。
ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。
gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。
ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
五、鼻化元音的发音。
在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。
an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。
on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。
un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。
在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。
在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。
长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。
分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。
钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。
软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。
法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。
二、基础阶段。
学会了发音，再开始学词汇和语法。
法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。
一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。
第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。
第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。
第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：
以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir结尾的动词：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire connaître craindre dire écrire être faire lire mettre naître plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.
希望我能帮助你解疑释惑。
G. 杭州新东方法语老师怎么样
杭州新东方法语老师非常好，教学经验丰富，授课方式灵活，课程教学理念先进，为满足不同学员的需求设置多种班型，深受广大学员和家长的肯定，详细课程信息可登录新东方官网查询。
你也可以在新东方网校学习法语课程（免费试听>>），具有丰富法语教学经验及多年法国留学经验的新东方在线名师团队主讲，旨在帮助学员在短时间内突破法语零基础，达到法语日常口语交际会话及法语初级水平。特推荐以下法语课程供你参考选择：
实用法语口语交际（//t.cn/RvYrxwI）
实用法语快速入门（//t.cn/RvYral6）
法语专业四级语法精讲班（//t.cn/RvnTLJH）
法语欧标A1直通车（//t.cn/RvnTyBh）
更多新东方法语网络课程点击进入>>
以上是新东方在线为您提供的信息希望能帮助您解决问题，如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问。
H. 我想学法语，杭州哪里比较好
我在丽思学的~还不错。罗老师很耐心，会把我搞混的地方给我说到弄懂为止，尤其阴性阳性的东西给我讲了好多次，最后我总算弄懂了
I. 杭州学法语哪家培训机构好一些
法语是一门非常受欢迎,且入门比较简单的小语种。建议可以在网上先了解,然后实地考察一下，挑选适合自己的教学风格。
J. 杭州哪里有法语暑假班啊
凡尔赛法语有暑假班的
葡萄牙语就业怎么样？请知道的人详细说说。
葡萄牙语就业形势肯定是不如数年前了，最好的年景大约是从2006年到2013年吧。那时石油价格猛涨，非洲只要产油国安哥拉一国就有大量的工程建设，大量中国公司，无论良莠，都去那淘金，所以葡语翻译需求也大，很多葡语培训机构也宣传包就业培训。但是现在，众所周知，石油价格跌下去了，很多中资公司或者小商人，因为长期信誉不佳，纷纷撤走或转战他国。莫桑比克、巴西这些国家的翻译需求比以前大，但是很多企业倾向于找比较有经验的或者学历高一些的翻译，很多从培训机构出来速成的学历又不高的人就很难找到正规企业，甚至也无法做翻译，都是去干一些销售或者其他工种。培训方面做的比较成功的，比如语泉，学员大多可以在学校的帮助下找到比较正规的公司。当然也有比如康桥这样，去的公司都是比较有风险的，或者干脆不认真推荐。所以下决心学习葡语的话，要确定用途，留学还是工作还是兴趣。工作的话，一定要看看自己底子怎样，学个半吊子出来也是很难找到工作的。
帮帮忙，看看学哪种语言好一些？蒙古语，俄语，法语，德语，葡萄牙语......
如果单纯以实用程度来说的话，法语是不错的选择，毕竟是正式的外交语言之一，学会法语你会发现原来生活中很多有很多运用。
如果以市场需求来说的话，推荐西班牙语，主要是因为近来几年南美如智利、古巴、哥伦比亚等发展中国家的崛起，与中国的生意往来日益增多，本身学的人较少，因此需求量大。
但是我建议你以自己的兴趣为基准去学，这样你会比较有动力去探索这门语言和相关的文化，也会更容易学好。
暑假葡萄牙语学习哪里不错呢？
那你是哪个省份的啊？哪个市的，你们的教育氛围如何啊？不知道你所在的地方，葡语的教育环境如何？我是学葡萄牙语的学生，二年级，不知道，有什么可以帮助你的，你英语专业毕业，学起来应该挺容易的。首先是学发音，你要先选择巴葡还是葡葡，他们之间的区别如同英音和美音。
温馨提示：
