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日语课堂上的教师课堂用语有哪些?

发布时间: 2023-02-15 09:37:17

日语课堂上的教师课堂用语有哪些?怎样说?请日语高手指教。

谁か暗诵してもらいましょう。
(我们请同学来背诵一下。)
ちょっと休憩しましょう。
(我们先下课休息下——两节课之间下课时说的)
一绪に読んでみましょう。
(大家一起来读一下。)
今日の授业はこれで终わりましょう。
(好,今天就上到这里。)
私の后に付いて、読んでください。
(跟我读。)
はい、よくできました。
(别人正确回答问题后说的。)
——这些都是我们老师天天说的……
下次想到了再来补哈~~

日语中老师怎么说

1、教师(きょうし) ,罗马音是kyoushi。

2、先生(せんせい),罗马音是 sensei。

老师又作教师是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等);也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。

老师的义务:

(一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

如何用日语叫上下课?

上课:(では、)始(はじ)めましょう。

下课:授业が终わる。

日文主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计,不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群,日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外,对于失聪者,有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。

扩展资料:

日语用法:

元音
日语的元音只有5个,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是,日语自然发音时,唇形变化比汉语小。而且,发音时口形和声调的高低始终不变,这一点应特别注意。
辅音
(1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
(2)浊音:が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行(半浊音
拗音
由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。

参考资料来源:百度百科-日语

日语里老师说完下课 学生应该说什么(日语)

我在日8本念高中8时是这么b个v程序: 6、上g课时,老师说:“上i课!” 先生:(では、)始(はじ)めましょう。2、一e般班长8要喊起立的!!!!!!班长3:起立(きりつ)! 8、班长2或老师会喊敬礼!!即:礼(れい)。0、学生说:“老师好!” 学生:先生、おはようおはようございます。(こんにちは)上w下n午2之t分2 8、“同学们好!” おはようございます。(こんにちは) 上q下k午6之x分6 5、下l课时,老师说:“下q课!” 先生:今1日4はここまで、起立!(待同学站起)礼、(自己i鞠躬)ありがとうございました。5、学生说:“谢谢老师!” 学生:ありがとうございました。其实具体是不e定的,比1如起立和敬礼老师喊也e可,老师不l喊就是班长6喊nきyot∞猊c珐l>аt∞猊d雪c珐mヴ

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