何炅曾被媒体曝出曾毕业后留校担任阿拉伯语专业的辅导员，主要是给学生讲解阿拉伯国情方面的内容，也算是给学生们传授知识了，因此网友纷纷称其为何老师。尽管他阿拉伯语水平几乎为零，但人家本就不是教语言方面的，因此也不足为奇。
二、传道受业解惑可为师老师的定义不能过于狭窄，并不是只有教过自己的老师才能称之为老师，其实社会中有很多有能力的人都可以当我们的老师，老师，是传道受业解惑者，而何老师有着非常高的学识，也有着很高的情商，他的一些话总能说到网友的心坎中去，替嘉宾还有网友解开不少疑惑，就凭这点，他就能称之为何老师了。
三、达者为师通晓学问的就是老师，基于这方面，何炅是当之无愧的何老师，他知识面广泛，有着极高的文学素养，同时，他又有很高的情商，会说话，总是能把话说到人心坎去，无论哪一个嘉宾，都很喜欢跟何老师做朋友，因为他就是大家的人生导师啊。
所以我们不要拘泥于世俗定义的老师，走进社会后，任何一个比我们优秀的人他都是我们值得学习的对象，都可以充当我们的人生导师，当然了，在不同阶段，我们需要的老师是不同的，因为人都是一步一步往前走的，当我们知识达到新的高度，那时我们就要寻找更优秀的人来当老师，同时，我们也成为别人的老师了。
在何炅粉丝的印象中，何炅曾是北外毕业、然后教阿拉伯语专业，"可能在阿拉伯语方面秒杀中国所有主持人，然而你一点也不会看出来，真的是天才。"但是在很多节目中，何炅都不说阿拉伯语，甚至在《世界青年说》中，和一个伊朗人对话，只说了几句就"露馅"，场面一度十分尴尬。
一、何老师曾在大学里面当过辅导员韩愈在其散文《师说》中对老师这个职位下了定义“师者，所以传道授业解惑也。”而何老师曾在大学里面当过辅导员的角色，主要是给学生讲解阿拉伯国情方面内容的，尽管他阿拉伯语水平几乎为零，但也担当得起老师这个称号。
二、传道受业解惑可为师老师的定义不能过于狭窄，并不是只有教过自己的老师才能称之为老师，其实社会中有很多有能力的人都可以当我们的老师，老师，是传道受业解惑者，而何老师有着非常高的学识，也有着很高的情商，他的一些话总能说到网友的心坎中去，替嘉宾还有网友解开不少疑惑，就凭这点，他就能称之为何老师了。
三、我们不要拘泥于世俗定义老师通晓学问的就是老师，基于这方面，何炅是当之无愧的何老师，他知识面广泛，有着极高的文学素养，同时，他又有很高的情商，会说话，总是能把话说到人心坎去，无论哪一个嘉宾，都很喜欢跟何老师做朋友，因为他就是大家的人生导师啊。
所以我们不要拘泥于世俗定义老师，走进社会后，任何一个比我们优秀的人他都是我们值得学习的对象，都可以充当我们的人生导师，当然了，在不同阶段，我们需要的老师是不同的，因为人都是一步一步往前走的，当我们知识达到新的高度，那时我们就要寻找更优秀的人来当老师，同时，我们也成为别人的老师了。
结束语阿拉伯语本身也是一个小语种，还比英语复杂很多，也没有什么机会使用，如果不是长期翻译或者接触，那么忘光也很正常，毕竟现在很多的成年人，真正写字不出错的，也很少啊。大家怎么看待这件事呢
初学者学好阿拉伯语的方法
导语：小语种圈里有句行话：“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语。” 其实，最难学的语言是不用心学的语言。下面我分享初学者学好阿拉伯语的方法，欢迎参考!
有人说：“最难掌握的语言除了我们的母语，就是阿拉伯语了，这是全世界人民的共识。那些出溜弯钩的文字，跟我们使用的汉语和学习的英语都没什么渊源，没有相当的功夫，真是很难分辨和记住。阿拉伯语似乎把西方语言的难点也都吸收了过来，名词有数跟格的变化。动词也有性数时态配合的概念。最异类的一点，就是它的文字是从右往左写的，这对治疗颈椎病或许有帮助。学好阿语，没有一千零一夜的功夫，那就是天方夜谭。”
学习掌握阿拉伯语却是很多青年的梦想和追求。无论是在遍布全国的清真寺，还是为数不少的阿拉伯语学校，都有很多年轻人在苦学阿语;还有为数不少的通过函授或自学的莘莘学子，孜孜不倦;还有一部分年轻人自费到北京专业的外语大专院校或权威的培训机构(如新天方)进修学习。
其实，学习和掌握任何一门外语的前提无非是两个，一是具有浓厚的兴趣，二是需要正确的方法。
兴趣：众所周知，阿语对于穆斯林而言是神圣的，因为它是《古兰经》的语言，是履行伊斯兰宗教功课时所使用的语言。因此，宗教感情维系着学习阿语的兴趣和热情，是他们学习阿语的源源不断的动力。那对于一般人，动力又是什么呢?是阿拉伯的魅力、财富，还是归属?
方法：语言也是一种生活和自然的需要。无论学阿语的是孩子还是成年人，随心所欲的说，趣味盎然的读，才是最原始也是最完美的'方法，千万不要受语法的约束。地道的、纯正的阿语必须来自于实践，大量的听与说是必由之路。学阿语是一个漫长的过程，走走停停便很难有成就，要有连续性、持续性;要一鼓作气，天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。
新天方阿拉伯语培训中心自编的《大学阿拉伯语教程》里，杨孝柏教授曾讲：
“以往，有‘汉语和阿拉伯语是世界上最难学的两种语言’的说法。我们作为中国人并不觉得汉语有多么你难以掌握，而目前世界上许多外国朋友，汉语也学的非常好。如果说汉语有难点，那就只在文字的书写。……阿拉伯语和其他任何一种外语一样，并不难学。比起东南亚国家一些语言的字母表，阿拉伯字母并不难写。而阿拉伯语的语法现象在其他语言中也都有，只要我们把它梳理好，是容易掌握的。……只要多加练习，完全是可以学好的。要以一种乐观、平常的心态，快快乐乐地学会并精通阿拉伯语。“
本人也在国图查过，目前世界上最难学的语言是中文和梵文。呵呵，我想，这就好比对于某一个人来说，做饭是最难的事，但这不是不会的借口啊。
随着金融危机的加剧，东亚和中东的将成为新的投资方。看来地球人也是时候学学中文跟阿拉伯语，免得不懂与未来股东打交道。
怎样学好阿拉伯语?
1.单词是基础，读甚至背课文是条件，读的时候注意看看句子的意思和语法，不要没头没脑的读。
2.可以上skype找阿拉伯人聊天，个人觉得这是进步最快的方法，毕竟学校老师教的都是应试的东西，我们学的目标还是嘴上使用。
3.诵读古兰经，能背最好。
4.找一些阿拉伯语网站看新闻或者文章之类的，听广播5.读阿拉伯诗歌，阿拉伯语很多的文化都渗透在诗歌里了。
;阿语是一门带着人文色彩、规则约定俗成、规律性稳定的一种工具型学科。阿拉伯语怎么学好呢?下面我整理了关于阿拉伯语怎么学好的方法，供你参考。
一听说直接学**法：在初级阶段，模仿为主
听说领先，精讲多练。就是到了中级阶段和高级阶段，听说能力都是重中之重。听是前提，说是表达。克服怕错怕羞的心理障碍，从大声朗读入手，勇于听说，锻炼口才，与人交流，敢说巧说。如下几种方法易行有效：
(1)模仿录音：注意语音的轻重缓急和语调的抑扬顿挫，体味阿语的节奏感、韵律美和表述方式。然后口述听懂的内容，就会潜移默化。
(2)交流互动：学语言就要多言语，力争声音宏亮、口齿清楚。情景教学，模拟演练，学生是主演，老师是导演。课上师生互动，课下同学互动，个人自问自答，枯燥变为精彩。
(3)限时连续提问：个人或小组就熟悉的题目限时三分钟提出二十五个内容有深度表达有质量的问题，提高表达能力，训练思维能力。
(4)“死去活来”讨论会：几个同学就熟悉的题材展开讨论。合作学**，相互促进。不要背课文，而是运用课文中的词汇句型灵活表达自己的想法。我们学课文，如同买建材学设计，然后用来盖自己的房子。走进课文，闯出教材。这就是人们常说的“死去活来”，即学用结合，学中用，用中学，思维高度运转，享受思考的乐趣，挖掘自己的潜力，潜力如同地下水。
(5)接龙讲故事：几个同学接龙讲述熟悉的故事，一人一两句，多人有条理并有声有色地讲述一个完整的故事看似是场好戏，寓学于乐，即启迪思维，又练**听说。个人能力有限，与人共赢才能成功。“三人行，必有我师。”合作伙伴的多寡决定着成功的大小。
我们倡导听说领先，还要读写跟上，读说一板一眼，书写迅速规范。经常练**“听写”是一种重要的有效的方法，并会书法的手写体。
二语法分析学法
在研读课文时，要剖析每个派生词的来历，了解每个词组的构成，分析每个句子中各单词的语法成分。对每个单词的“性、数、格、指”不仅知其然，还要知其所以然，从而克服盲目性，提高自觉性。
坚持语法分析法，有助于正确理解阿语句的含意，有利于汉阿双语句式的对比，从而提高互译的能力。阿语重形合，讲究形式主义。一个阿语动词的内含丰富，它同时表示动作、
时态、人称、人数、性别、语态六个概念。汉语重意合，常省略主语、没有形态变化，但字里行间容量很大，可谓言简意赅。通过分析汉语句和阿语句语法成分的构成，我们发现两种语言的表达形式和成分面貌各不相同，却分别表达同一个意思。从而，我们就可以理解人们常说的翻译技巧——“得意忘形”和“貌离神合”，明白这两个成语的另类解读。我们还会发现，汉语句和阿语动词句中相似语法成分的排序有些相反，就明白人们常说的“递向翻译”的含意。我们还会看到，阿语动词句各成分的排列线条是：动词+主语+宾语+若干各类状语(补语)，句子拖个长尾巴。汉语句各成分的排列线条是：主语+若干各类状语(补语)+动词+宾语，句中的肚子很大。两种不同的排列线条就是两种不同的句子模式，两种不同的排列程序，可解读为两种不同的“电脑软件”。在翻译时，只要把原文的句子成分拆开，按译文的成分程序输入进去，就可得到一个基本正确的陈述句译文。大家说，这叫“程序转换翻译法”。
语法分析学**法有助于学生把要说出的词语按照既定的程序调整为一条直线，从而有条不紊地表达。通过对众多类似句子的分析，学生就可把相同句子的形象思维提高到抽象思维，从而可以灵活迁移，触类旁通。
三职业接轨交际法
既然选择了远方，就要风雨兼程，带着梦想飞翔。职业接轨就是在学好基础课(精读、泛读和语法)的同时，注重“定向”学**。
在中级阶段，重在训练自己在社会生活方面的听说口译能力，即陪团参观游览、购物、就医、送往迎来办手续，以及交谈有关中国和阿拉伯国家基本常识的能力。这些广泛的社会生活内容，基础课中有一部分，口语听力定向课中有一部分。此外，还需学生课外自学口语书。一般的口语书都是中阿对照，难度不大，并附有众多补充词汇，通过自学为自己充电，使自己基本胜任一般社会生活的口译工作。
人生的诀窍就是经营自己的长处，既然你喜欢经贸，那就专注追求，把自己造就成既有扎实阿拉伯语基础又懂经贸翻译的复合型人才。企业就是想要有一技之长的实用型人才，想要有交际能力的办事翻译。
经贸是一门学问，是一套业务，有专门术语。先从简单的名片、请柬及表格入手，学着读写普通行政函件，逐步转入商业询盘、报盘及还盘的电子邮件，然后学**各种劳务合同和工程承包文件，自学难度较大。在学生预**的基础上，老师的点悟如同四两拨千斤，朦胧之处柳暗花明。
在经贸接轨学**中，大量的口笔译训练至关重要。关于基本的笔译技巧，我们在语法分析学**法中提到“得意忘形”、“貌离神合”、“逆向翻译”及“程序转换翻译法”。力争格式规范、术语准确、行文忠实、通顺并典雅。笔译可谓慢功夫，口译可是快功夫。首先，借助自己掌握的业务知识和背景资料听懂对方讲话，集中精力记住讲话人的观点思路，不去顾及他用的表达方式，然后根据自己理解的思路解释所听懂的内容。所以说，口译是解释性的翻译，口译具有高度的灵活性，又不失忠实原文的原则性。
了解经贸知识并掌握业务术语，还不足以胜任经贸工作。同外商打交道的过程中，交际的技巧才是决定性的因素。话说到点子上才能办成事。商务人员说话要有明确的目的，讲求分寸、掌握适度、随机应变、态度友好、保住底线，该让步时就转弯，在动态的交际过程中，不能只固守事先的设计。另外，热情寒暄、恰当恭维、沟通感情、营造和谐，为目的话题找到突破口。这些交际技巧在商务会话教材中均有体现。我们不仅看懂文字，更要读懂弦外之音，老师也会启迪学生的悟性。
在职业接轨培训中，模拟到公司面试和笔试是重要的一环。面试是一幅彩照，照出求职者知识水平、实践经历、表达能力及思想修养，给企业领导留下决定性的第一印象。面对这关键的一役，我们要面带微笑，目视考官，沉稳从容地运用阿拉伯语和汉语分别讲述自己的学历、掌握的经贸知识、经历的社会实践、担任过的职务、使用计算机的水平、驾龄及其他特长。让公司领导看到：你是一个阿拉伯语水平不错又有干部精神气质的有用之才，从事经贸工作又是你的强项。这样，你就能抓住机会。这是你平时长期大量投入的结果，才使你捷足登上学**到就业的“直通车
四思维认知学法
老师要引导学生从认识语言现象进一步转向研究正确的思维过程、培养思维的**惯、掌握认知的方法，使学生不仅收获知识产品，还能掌握求知的生产力，具备独立获取知识的能力，从而为学生终生发展奠定基础。
有的学生努力记答案，却不用心去想过程，他记住的表层知识只停留在感性阶段，因而这是直接的、片面的、肤浅而又死板的知识。天道不一定酬勤，只知埋头死记不善于思考者将是“双科穷人”：既没钱也没休息时间。思考就是找规律，接受老师点悟，经过自己判断和推理，找到知识的内部联系，形成认识过程的飞跃，得到理性认识，也就发展了自己的智力，提高了辩证思维的能力和自身素质，具备了运用知识规律自学的能力。人的一生知识，只有10%是在学校向老师学的，另90%的知识是按老师教的方法自学的。磨刀不误砍柴工，这把刀具有永久的价值。
如何培养自学能力呢?
(1)坚持课前预**：带着预**时不得其解的疑问上课听老师讲解。问号就是一把钥匙，按照老师的指点，打开逻辑思维的通道，学生在学**辩证思维的探索中体会到学**的艰辛与乐趣。
(2)词族学**法、单词寻亲溯源法：查字典时，在一个三母动词的词目中，对各词条按词法知识进行分析，探讨一个动词由于其宾语搭配不同而译成不同中文的原因，找到该动词的核心意思，它万变不会离其宗。然后将若干动词的形象变化规律升华为抽象概念，就有了举一反三的能力。同时，三个基本字母相同的词族内部是“亲朋好友”，联想记忆这些有共同“血缘”关系的词汇更牢靠，增强判断力和推测能力。
(3)整理句法系统：各种句法知识都是在不同课文中分别**得的。到了高级阶段的后期，应将其系统整理，整理不是堆积，而是将同一项目内的各种表达方式系统化，如归纳各种感叹方式、各种状态状语、各种原因目的状语等等，让各种句法形式找到相似的“朋友”或相反的“对手”，其中包括对同义词、近义词和反义词的整理。使句法知识点形成网络，在知识网络上，可从一个知识点类比联想和迁移整个同一类型的内容，对知识自我“内化”，自我提升，把句法规则转化为应用技能，就可熟练到“自动化”的程度。这样，厚厚的语法书就被你读“薄”了。
(4)“得阅读者得天下”。阅读是运用技能和汲取知识的主要渠道。它一靠词汇量大，二靠语法熟练，三靠思维灵活，灵活就是调整方向，变通快，将原有知识“活化”。看长句用“紧缩法”找出句子的“树干”，即名词句的起语和述语，动词句的动词、主语、宾语和各类状语，然后再分清其他“枝叶”，理解内容时要词不离句，句不离篇，通过逻辑思维推测判断其意义。(5)阅读还要靠文化知识。阿拉伯语是表达人文思想的工具，是文化的载体，又是文化的一部分。如果我们的人文知识欠缺，有时单词全认识，语法也清楚，就是不知句意所云。所以，自觉扩大和自己业务相关的知识面，也是运用思维认知学**法提高自学能力的重要一环。
阿拉伯语专业学生主要学习阿拉伯语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识。本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
女生学阿拉伯语专业的就业方向本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
毕业后主要从事阿拉伯语、外贸、亚马逊运营专员等工作，大致如下：
1 外贸业务员
2 阿拉伯语翻译
3 阿拉伯语外贸业务员
4 外贸专员
5 阿拉伯语业务员
6 阿拉伯语销售
7 阿拉伯语老师
8 马逊运营专员
女生学阿拉伯语专业的就业前景阿拉伯语国家有20多个，主要分布在西亚、东非和北非，给人的感觉就是沙漠和石油。有些国家因为石油富得流油，弹丸之地，人口只有80多万的卡塔尔能有那么好的财力举办亚运会就是石油的功劳。
阿语国家的确是很喜欢拿石油说事的，除了提到的10个小语行业，阿语毕业生的就业跟这个紧密相关，中石油、中石化、中海油都是毕业生的落脚点。
从习俗上来讲，阿语国家重男轻女的现象较为严重，虽然并不能由此判断阿语女生就不好就业，但要想有较好的发展，女生确实不易。
何炅是北外阿拉伯语系的辅导员，兼教阿拉伯国情课。
不过何老师多年前就在大本营说了，他已经不再教书了。 何炅在北外毕业后，选择留任当教师，那时候何炅也担任主持，只有周四的时候才出现在学校内授课，很多学生都很喜欢何炅。
何炅，1974年4月28日出生于湖南省长沙市雨花区，中国内地男主持人、演员、歌手、导演、作家。
1995年，主持央视节目《大风车》。
1998年起，主持湖南卫视访谈类综艺节目《快乐大本营》。
人物评价：
何炅是《快乐大本营》的核心竞争力，集一流学识、亲和力、急智、控制力与喜感为一体，睿智的他把握全局，包括和嘉宾互动的度有多大，什么时候互动什么时候访谈，都要他来把握。
何炅有作为导演的专业素养、与执着敬业的精神。他有效率、无漏洞，成熟又会撒娇，在单纯与慧黠之间切换用不了1秒。他的头发根根立起，乌黑发亮；躯干精瘦，似乎尚待发育；从背后看去，他几乎还像个大一新生。
在这个世界上，有些人很幸运，好像天生就是天子，很受上帝的恩惠，很幸运。比如一些男明星，他们似乎把青春永驻，几十年来，仿佛岁月已不留痕迹，这是非常不可思议的。我们来谈谈这些星星。
比如何老师，20多年前是一位来自北外的阿拉伯语老师，非常有才华。然后他看起来非常阳光和英俊。他坐在椅子上，受欢迎程度很高。还有一首歌，栀子花开了，也是他唱的，很好听，伴着我们春夏秋冬。
还有一位男演员，也是一位不老的传奇人物——林志颖，他也拍过很多作品。每个人都很熟悉，非常有名。他17岁的雨季很受欢迎。每个人都喜欢听。现在林志颖好像和以前一样。但这首歌是他19岁时唱的。真是太神奇了。同时，他也是一名曾经参加过F1的赛车手。这不是在赛车界经常有影响力的游戏。
另一个古老的传说是钟汉良，她也很受女孩子的欢迎。每个人都对他的脸感到惊讶。这就是所谓的现象层。这是完全令人眼花缭乱和震惊。钟汉良曾因为压力中途退缩，但后来在大家的号召下，他又让步了。回国后，他也很热情，很有影响力。他仍然受到大家的爱戴。
虽然上述演员看起来很年轻，但和他相比还是小儿科。这个演员可以说是大师级的。这是他们的老前辈。他们到现在还不是很老。令人十分意外的是，男主角竟是郑少秋，郑少秋也演过不少电影。我们父亲是看郑少秋的电影长大的，可以说几代人对他都很熟悉，现在看来，还是熟悉的老样子，让人真羡慕啊。
我们真羡慕他们的老传说，我们该怎么办？我们可以一起讨论。在他71岁的面前，何林志颖不敢称老人为神，他才是真正的冰冻年代！
关于为什么何炅阿拉伯语水平几乎为零，却被尊称为老师呢?的介绍就到这里，以上就是小编整理的为什么何炅阿拉伯语水平几乎为零，却被尊称为老师呢?全部内容了，欢迎大家留言讨论。访问学分高考了解更多相关内容
温馨提示：
