搞笑单人相声台词

搞笑单人相声台词

《连升三级》——侯宝林大师的单口相声
今天说的这个故事，是明朝时候的事儿。
在山东临清有一家财主。家里有一个少爷，叫张好古。从小就娇生惯养，也没念过书。长大了，吃喝嫖赌，无所不为。天天儿吃饱喝足，提笼架鸟，满街遛。因为这个，大家伙儿都管他叫“狗少”。
有一天，张好古走在街上，看见一个相面的，围着一圈子人。他想看一看，刚往那儿一站，相面的一眼就看见他了，知道他是狗少，想要奉承他几句，蒙两个钱。假装看了看他，说：“这位老兄，双眉带彩，二目有神，可做国家栋梁之材。看阁下印堂发亮，官运昌旺，如要进京赶考，保您金榜题名。到那时我给您道喜。”张好古要是明白，当时能给他一个嘴巴。因为他不认字啊，连自己的名字都写不上来，上京赶考？拿什么考呀？可是他这狗少的脾气没往那儿想。他想：“我们家有的是钱啊，要想做官那还不容易嘛。”他不但不生气，反倒挺高兴。说：“准能得中吗？”“决不奉承！保您得中前三名！”“好！给你二两银子。真要中了，回来我还多给你。要是中不了，回来我可找你没完。”相面的心里说：等你回来我就走了！
张好古回到家里，打点行囊包裹，带了些金银，还真上北京赶考来了。他也不想想，你连自己的名字都不会写，就赶考？这不是浑吗！可是遇见那样社会就有那样事情。他动身那天就晚了，赶到北京正是考场末一天。等到了西直门，城门早就关了。事也凑巧，正赶上西直门进水车。明、清两代的皇上，都讲究喝玉泉山的水，叫老百姓半夜里由城外头往进拉水，还得是当天的，水车一到，城门开了。张好古也不懂啊，骑着马跟着水车就往里走，看城的也不敢问他，以为他是给皇上押水车的哪，就这样他进来了。
进了城，他不知道考场在哪儿，骑着马满处乱撞，走到棋盘街，看见对面来了一群人，当中间有个骑马的，前边有俩人打着气死风灯——这是九千岁魏王魏忠贤下夜查街。张好古这匹马眼神一岔，要惊，他一勒丝缰没勒住，这马正撞上魏忠贤的马。要搁在往日，魏忠贤连问都不问就给杀了，因为他是明僖宗皇上最宠信的太监，有先斩后奏的权力。今天魏忠贤想问问他，一勒马。说：“你这小子，闯什么丧啊？”张好古也不知道他是九千岁啊！说：“啊！你管哪！我有要紧的事。”“嗬，猴儿崽子！真横啊！有什么要紧的事？”“我打山东来，我是上京赶考的，要是晚了进不去考场，不就把我这前三名耽误了吗？”“你就知道你能中前三名？”“啊！没把握大老远的谁上这儿来呀！”“现在考场也关了门啦，你进不去呀！”“进不去我不会砸门吗？”魏忠贤一想：他就知道他能得中前三名，准有这么大的学问吗？不能！这是大话欺人，他这是拿学问唬我哪。随着说：“来呀！拿我张片子，把他送到考场去。”魏忠贤要看看他的学问怎么样。可是魏忠贤也浑蛋，你要看看他的学问，你别拿片子送他呀，你就叫他自己去得了。他这一拿片子，张好古倒得了意啦，本来他不认识考场，这一来有了领道儿的了。
差人带着张好古来到考场，一砸门，把片子递进去。两位主考官看是魏忠贤的片子，赶紧都起来了，这个就说：“这人是九千岁送来的，一定跟他有关系，咱们可得把他收下！”那个说：“不行啊！号房都满了。”“满了咱们也得想办法呀！你想九千岁黑更半夜送来的人一定是他的亲戚。依我说，赶紧给他腾间房。实在不行，哪怕咱们俩人在当院蹲一宿哪，也得把他留下。”“好吧！那咱们就在当院蹲一宿吧！”这叫什么事！两位主考官把张好古让进来以后，他们俩人又嘀咕上了。那个就说：“咱们给他送题去。”这个说：“别去！咱们也不知道他温习的什么书啊？咱们要是给他一出题，他要做不上来，这不是得罪九千岁吗？”“那么怎么办哪？”“怎么办哪？这不是有卷子吗？干脆我说你写！”嘿！他们俩人全给包办了！写完了一想：“这要是中个头名那可太不下去了，得啦！来个二名吧！”张好古一个字没写，弄个第二名！
到了第三天，凡是得中的人，都得到主考官家里拜老师，递门生帖。全去了，就是张好古没去。他不懂啊！两位主考宫又嘀咕上了。这个说：“张好古太不通人情了。虽然他是魏王送来的，要没有咱们哥儿俩关照他，说死他也中不了啊。怎么着？现在得中了，连老师都不拜，这也太不通人情了。”“别那么想，咱们得冲着魏王。你想魏王黑更半夜拿着片子把他送来，这一定是魏王的亲支近派。将来他要是做了官，咱们还得仗着他关照咱们哪。他不是没来吗？没关系！咱们不会看看他去吗？”这倒不错，老师拜徒弟，倒了个儿了！
两位主考官见了张好古。说：“那天要没有九千岁那张片子，这考场你可就进不来了。”张好古也不知道哪儿的事啊，就含糊着答应。等他们俩人走了以后，一打听，才知道九千岁是魏忠贤。心里说：哎呀！要没有这张片子，考场就进不来了。他可没想他不认字！又一想：我得瞧瞧九千岁去！买了很多的贵重礼物，到了魏王府，把名片、礼单递进去。魏忠贤一看名片，不认识。有心不见吧，一看礼单，礼物还很贵重。说：“叫他进来吧。”张好古进去一说：“那天要不是九千岁拿片子送我，我还真进不了考场。也是王爷福气大，我中了个第二名。”魏忠贤一愣，啊！真有这么大的学问？怪不得那天说那么大的话哪！既然有这么大的学问，将来我要是面南背北之时，这人对我有很大的用处啊。当时吩咐设摆酒宴款待。张好古足吃一顿，吃饱喝足，告辞，魏忠贤亲自送出府门。这下子，北京城哄嚷动了，文武百官都知道了，大家纷纷议论：“咱们不论多大的官，谁进魏王府拜见也没送出来过呀？怎么新科进士张好古去了，魏王亲自送到门口哪？”那个说：“他是魏王的亲支近派。”“看九千岁把他送出来的时候，还是恭恭敬敬的，说不定张好古许是魏王的长辈。”“既然是魏王的长辈，咱们应该大伙儿联名，上个奏折，保荐一下。将来他要做了官儿，一定对咱们有很大的关照。”“对！”大家联名保荐新科进士张好古，说他有经天纬地之才，安邦定国之志，是国家的栋梁。皇上一听，说：“既然有这样的人材，应该入翰林院啊。”他又入了翰林院了！
到了翰林院，这些翰林都知道他是魏忠贤的人，又听说他是大家联名保荐的，大伙儿谁敢不尊敬他呀？有写的东西也不让他写，不但不让他写，大伙儿写好了，反倒给他看：“张年兄！您看这行吗？”“行！很好！很好！”就会说这么一句。不管人家问什么，都是“很好！很好！”就这句话他愣在翰林院混了一年。
转过年来，魏忠贤的生日，文武百官都送很贵重的礼物。张好古除去送了很多贵重礼物之外，他打四宝斋纸店又买了一副对联，可没写，拿着就进翰林院了，大伙儿一瞧。说：“张年兄，这是给魏王送的寿对儿吗？”“是啊！”大伙儿打开一看。说：“哟！没写哪？”“可不是吗。”大伙儿说：“您来了一年多了，我们就没看您写过字，想不到今天我们要瞻仰瞻仰您的墨宝。”“不！你们写得很好，还是你们给我写吧。”大伙儿彼此对推，谁也不写，其中有一个人聪明。心里说：张好古别是不认字吧？当时他眼珠儿一转。说：“我写！”就编了一副对子，大骂魏忠贤，说魏忠贤要谋朝篡位，写完了说：“张年兄！您看行吗？”张好古一看说：“行！很好！很好！”还好哪！
这一天，张好古拿着礼物给魏忠贤去拜寿。魏忠贤把礼物收下，把对子挂上，还没看明白什么词儿哪，皇上的圣旨、福寿字也到了。魏忠贤摆香案接圣旨去了。所有来拜寿的文武百官都看见这副对子了，可是谁也不敢说，因为魏忠贤这人脾气不好。比如：有人骂他，你要一告诉他，说：“某人骂您哪。”他一听：“噢！他骂我？杀！——他骂我他一个人知道啊，现在你也知道了，一块儿杀！”您想这谁还敢告诉他呀！就这样，这副对子溜溜儿的挂了一天，魏忠贤愣没看出来！
又过了几年，换了崇祯皇帝。在魏忠贤家里翻出来龙衣、龙冠。魏忠贤犯罪下狱，全家被斩，灭门九族，所有魏忠贤的人一律杀罪。就有人跟皇上说：“翰林院有个学士叫张好古，也是魏忠贤的人。”
皇上说：“那也得杀！”旁边有一个大臣跪下了，说：“我主万岁，张好古不是魏忠贤的人。”皇上说：“怎见得呢？”“因为某年某月某日魏忠贤办生日，张好古送给魏忠贤一副对子，那词句我还记着哪。上联‘昔日曹公进九锡’，下联：‘今朝魏王欲受禅’。他拿魏忠贤比曹操啦！说他要谋朝篡位，这怎么能是魏忠贤的人哪？”皇上说：“那不是啊！”“不但不是，这是忠臣啊！”“好！既是忠臣，死罪当免，加升三级。”
一群浑蛋！
单口相声：儿子的作文
大兵走上舞台：公元1992年6月18日，人类历史上发生了一件惊天动地的事情，在这个普天同庆的日子里，——我儿子诞生了。有话说老婆是别人的好，儿子是自己的好。我这个宝贝儿子刚一出生就有很高的艺术修养、领导才能和社交技巧。他的第一声哭是世界上最美妙的民族唱法，比戴玉强的嗓音优美多了，我陶醉在儿子天赖般的哭声当中，不知今夕是何年。几天后他拉了第一泡屎，那屎可香了，而且拉的那个屎图案，简直就是一部流传千古的艺术画作，比徐悲鸿画的马还要热情奔放，比齐白石画的虾还要灵活生动，比凡•高画的向日葵还要震撼人心……
大兵：为了决定我那全才的儿子将来是当美国总统还是当大陆李嘉诚，是当名星还是当导演，我和他妈妈天天争吵不休。
大兵：我不是吹牛，我是一位善于发现人才、培养人才的好伯乐。我这么聪明的儿子在我这么好的父亲的培养下，将来肯定下不得地。不过，昨天他班主任老师来家访，说我小孩是典型的“三无”人员，哪“三无”呢，就是无情、无能、无责任感，这是家庭教育极度失败的严重后果，这简直是瞎扯。他老师还拿回了他在学校的作文本，说看了他的作文气得吐血，说我儿子他教不下去了，让我另请高师。哼，我这么聪明的儿子，他居然教不下去了，爱迪生不也是老师教不下去的吗？教育学里有有一句名言，只有不合格的老师，没有不合格的学生。我看这老师就不合格。
大兵：我们先来看看我宝贝儿子的作文吧。（说着从口袋里拿出一个作文本）第一篇的题目是《假如我是太空人》。
大兵抬起头来看着观众：这题目构思新颖，有创意。
大兵接着念作文：如果我是太空人，我就要到太空去探险。我可能会发现一个新的星球……”
大兵抬起头来看着观众：好棒！充满想象力。
大兵接着念作文：等地球上的人多得住不下时，一部分人可以搬到新的星球上去。
大兵再次抬起头来，连声叫好，接着又开始念作文：到那时，我就可以炒地皮，发大财了。
大兵抬起头来：写得不错嘛！谁说我儿子的作文不行？
大兵把作文本翻了一页，接着念：第二篇是以观看一场电影为主题的短文，我儿子的题目是《记一场精彩的电影》，正文只有八个字：当晚停电，电影没放。
大兵抬起头来：嗯，文章精练简短，言简意骇，也不错。
大兵把作文本翻了一页，接着念第三篇——《黄山游记》：作文一开始就是一个附注：因为我旅游的地方和叶圣陶旅游的是同一个地方，所以我的《黄山游记》跟叶圣陶先生的文章完全一样，如果要看原文，请查阅中学语文课本第六册第250页。
大兵：我儿子的文章跟著名文学家叶圣陶先生写的文章一样，太好了。
大兵又把作文本翻了一页，接着念第四篇——《记一次收割稻谷》，作文要求写满两页纸，儿子写道：一个春天的早上，阳光明媚，碧空万里无云，正是春游的好日子。保姆给我洗了脸，然后给我换上衣服。我带着爸爸公司的几名保安，开着家里的宝马汽车，浩浩荡荡来地到了农田里……
大兵抬起头来：春天可以收割稻谷吗？（然后摇了摇头）这个——我也不知道。
大兵接着念作文：那稻谷就像棉被一样，雪白雪白的。
大兵抬起头来：稻谷到底是金黄的还是白色的？好象书上说稻谷是金黄色的，不过我们吃的大米是白色的，我想书上肯定搞错了。
大兵接着念作文：我收割累了，就躺在软绵绵的稻谷上睡了一觉。啊，去农村收割稻谷真是一件好玩的事情，比春游好玩多了，我真希望自己是一个农民。
大兵抬起头来：儿子的文章写得多优美，把艰辛的农村生活描述得这么幸福，这是成为文学大师必备的功力。这作文要求写满两页，他的作文还差两行满两页，我们来看看他这最后两行又写了些什么最彩内容。
大兵接着念作文：只剩下两行了，快写完了，努力吧！现在只剩下一行了，继续努力吧！加油啊！快完了！终于写满了两页。
大兵抬起头来：我儿子真听话，严格按老师的要求写满了整整两页。
大兵又翻了一页作文本，接着念：他第四篇文章的题目是《我家的小鸡》，老师要求写六百字，我儿子提笔写道：我家有一只小鸡，它一天到晚总是叽、叽……地叫着，你听，它又叫了起来，叽、叽……”他连续写了600个“叽”字，他的文章也就写完了。
大兵又翻了一页：这里还有一篇作文得了0分，题目是《学习封建社会的历史有感——无处不在的阉割》：老师说封建社会的皇帝非常的残暴，把人的生殖器官割掉，让这些失去性功能的太监去侍候他的妃子。然后老师又赞美新社会以人为本，注重人的全面发展和身心健康，说在新的教育体制下，倡导素质教育，充分满足学生的身心需要。可是在我眼里，所有的老师和父母都像封建社会的暴君，我生活当中的阉割现象无处不在。
大兵抬起头来：这王八蛋口出狂言，瞎扯。
大兵又接着念作文：一提到“阉割”，人们马上想到封建社会的太监，那是愚昧社会人性极度扭曲和变态的产物，现代文明社会“阉割”现象早就消失了。可事实上，绝大部分父母、老师都在对我们子女和学生进行“阉割”。我们知道，把男人的睾丸割掉，他就没有性需要。如果同样，把一个人的食管割断，他就可以不吃饭不喝酒；把他的脑垂体割断，他就没有自尊的需要；把他的下丘脑割掉，他就没有安全感的需要；把他的延脑割掉，他就没有自我实现的需要。那么我们的父母、老师虽然口头上不愿意承认，但实际上在他们的潜意识深处，恨不得把我们的睾丸、喉管、脑垂体、下丘脑和延脑统统割掉，让我们成为不吃不喝、无欲无求，一味地服从命令、听从指挥，不给他们添任何麻烦同时又在学习和工作方面永不知疲倦，能圆满完成各种任务的人。在我眼里，父母和老师就是这么自私，这种对子女和学生的完美要求，就是父母和老师的“阉割”情结，就是各种矛盾和磨擦产生的根源。
大兵把作文合上，满含深情地说：说实话，十几年来，儿子一直是我的骄傲，是我人生最大的希望。（语调变得低沉伤感）可我儿子由于从小生活在城市里，过着衣食无忧的生活，他对人间的艰难辛苦确实知之甚少，对什么东西都不懂得珍惜，几万元钱一台的新钢琴被他几天就弹坏了，几千元钱一件的衣服穿不了三天就破了好几个洞，我和他妈妈的心里都非常难受。
大兵：为了教育儿子，前些天我特意请教了一个教育专家，这位专家建议我给儿子讲讲过去的日子是如何艰苦，带他去农村做做体力活，带他看看有教育意义的电影电视，比如《白毛女》就是一部经典的影片，能让小孩感受到贫苦农民的艰辛和悲惨，唤起他们的同情心，让他们懂得珍惜当前的幸福生活。我一听专家这样说，我就立马花了500元钱，带儿子去田汉大剧院看了场《白毛女》，那影片真是经典，看得我一把鼻涕一把泪，恨死了那个黄世仁。我想我儿子看了这部影片，一定很受教育，也一定有很多的感想，现在来看看他写的观后感吧。
大兵翻开作文本，开始念作文：昨天我看了电影《白毛女》，感想可多了，喜儿去当白毛女，爸爸说是黄世仁逼的，我看杨白劳才是真正的罪魁祸首，欠帐还钱，天经地义，杨白劳欠了黄世仁的钱，为什么不早点还给人家？老爸经常感叹现在借钱的是孙子，欠钱的是爷爷，我看杨白劳就是这种典型的例子，他存心想赖账，逼得喜儿只好躲进山里。不过喜儿也太傻了，黄世仁那么有钱，嫁给他不就完了嘛，很多女人想嫁给他别人黄世仁还看不上呢，我就不明白喜儿为什么还要跑到山里去当白毛女。
大兵气得脸色铁青：……
大兵继续念作文：不过去深山里当白毛女也是一件非常惬意的事情，你看，天天在山间树林里散步，空气新鲜，风景优美，而且不受人管制，自由自在，多么幸福。
大兵停止了念作文：这龟孙子就知道玩，喜儿在深山里没饭吃，营养不良，头发都白了，日子过得多苦。
然后又开始念作文：老爸说白毛女在深山里非常苦，没饭吃，没饭吃有什么了不起，她可以吃巧克力、吃面包、喝牛奶嘛，那比吃饭味道好多了。关于她头发全白了，一定是黑心的商家在牛奶面包里放有化学物质，导致她基因改变而变白的，不过白头发也挺好看的嘛，现在有很多人还特意把头发染白，我也想把头发染白，不过如果我把头发染白了，爸爸一定会把我的腿打折。
大兵抬起头来：我平时有这么凶吗？
大兵继续念作文：关于喜儿没饭吃，我倒觉得她非常幸运，世界上最痛苦的事情莫过于吃饱之后还硬被人逼着往肚子里吃饭，如果喜儿生活在新社会，饭多得吃不完，她的父母也跟我的父母逼我一样，天天逼她吃饭，吃饱了还硬让她吃，到时再问问她，挨饿和硬撑哪种更难受，我敢保证喜儿肯定宁愿挨饿。我父母就是这样天天逼我吃饭，本来吃饱了还硬逼我再吃一碗，这日子比喜儿苦多了，我就不明白为什么人们只同情白毛女，而一点都不同情我？
大兵：吃饱后硬撑有这么难受吗？我还真没尝过这是什么滋味。
大兵继续念作文：老爸经常用高尔基苦难的童年来教育我，说高尔基对知识如饥似渴，尽管老板娘天天撕他的书，打他、骂他，但高尔基天天晚上坚持着偷偷看书，最终成为了世界一流的文学家。我真希望我老爸就是那位凶恶的老板娘，也天天撕我的书，现在我恨透了读书。如果高尔基也碰上我这样的父母，天天逼他看书，白天上完课晚上还有家庭老师辅导，周末还要去参加各种兴趣小组和培训班，保证过不了三天，高尔基就丧失了学习兴趣，他也肯定成不了世界级大文豪了。我原来对学习还是很有兴趣的，可老爸一逼，我的学习兴趣就一点都没了，我看老爸就是一个扼杀天才的刽子手。
大兵：我是扼杀天才的刽子手？
大兵继续念作文：我的家庭条件确实比较优越，家里几万元钱一台的钢琴都买了好几台，不过说内心话，我真希望我家里穷，穷得把钢琴卖掉，那样我就不需要天天练钢琴了，天天练钢琴的日子真苦啊。
大兵：有这么痛苦吗，让他吃饭也痛苦，让他读书也痛苦，让他参加兴趣小组也痛苦，让他练钢琴也痛苦，他岂不是整天生活在痛苦当中？
大兵继续念作文：其实学习跟吃饭一样，一定要有一种饥饿感才学得进，可是我的父母天天逼我学习，我一点饥饿感都没有，哪里学得进啊，我真想去当白毛女。白毛女啊，你在哪里？
大兵非常伤感地说：唉，看了这么一部经典的电影，他竟表现出了如此无情无义的一面，丝毫没有受到教育、感动和震撼，难道我的教育方法真的就这么失败吗？
大兵停了停，思考了一下：也许是吧，日本一教育学家说，很多的父母从来都没把教育子女当成一门科学来对待，以为凭自己的智力水平和知识经验，足够把小孩教育好，而事实上却经常犯各种低级和幼稚的错误，搞得父母和子女都伤痕累累、疲倦不堪。我确实应该好好反省一下自己的教育方式，努力学习研究教育学这门博大精深的科学。我曾经偷看了儿子的一篇日记，那日记写得让我的心都碎了。儿子的日记是这样写的：今天上午爸爸要我写作文，题目是《我好幸福》，他说我衣食无忧，无忧无虑，生活这么幸福，可写的题材很多，很容易写。可我绞尽脑汁地想啊想，就是想不出半点幸福的东西来，所能想到的就是永无止境的学习，我被学习逼得都快发疯了。老爸看我半天没动笔，以为我偷懒，顺手甩给了我一个响亮的耳光，他的戒指把我的脸刮破了，脸上流出了殷红的鲜血。我那不争气的泪水也涌了出来，爸爸这么不理解我，真让我无限委屈、非常压抑和痛苦不堪，我真的体验不到什么是幸福的滋味。什么是幸福？老天你能告诉我吗？我是真的不知道啊。那天晚上，我用一只手捂着流血的伤口，另一只手写完了《我好幸福》……
大兵眼眶湿润：儿子，爸爸以后一定要改变教育方式。

大学有什么需要考的证书吗？

大学要考的证书有：

一、普通话水平测试等级证书

普通话水平测试等级证书是全国通用的。尤其是很多将来想从事与语言有关工作的同学，一定要考取这个证书。当老师的话，要求普通话达到二级乙等。至于主持人、演员、播音员的要求是一级以上。北方的同学很容易拿到这个证书，南方的同学基本需要苦练一阵发音才能顺利通过考试。

二、大学英语四、六级证书（CET-4，CET-6)

大学英语四级和六级是每一个大学生都要考的，但是也是很多学生最头疼的考试。英语不是很好的同学，考四级可能要考两三次才能过去。但是一般只要认真备考，一两次准能过。

三、优秀学生干部或优秀毕业生等校内证书

大学给你提供了更加广阔的发展空间，课余生活十分丰富。校内的学生组织和社团会很锻炼你的能力。如果你参加了学校的团体或者组织，最好能在里面有所作为。很多用人单位会看你在大学期间担任过什么职务，有过什么突出的表现。而能证明这些的就只有像优秀学生干部或者优秀毕业证这类证书。

四、驾驶证

可能很多同学在高考结束的这个暑假就会去考驾照了，思想超前的人总会收获的更多。上了大学就会发现，附近有很多驾校。同学们最好做个全面的调查，再选择报驾校。男生最好是在大学考个驾驶证，找工作的时候说不定就用得到。

五、职业资格证

职业资格证要根据学生专业来进行选择，是毕业之后找工作的敲门砖，比如教师资格证，是教师行业必须要有的证书；导游资格证，则是从事导游服务类工作的必考证书；国家司法考试证书，则是律师行业的准入证书。

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求笑话啊......急

1、 碗掉下来，天大个疤
2、一次文艺晚会，主持人上台报幕：下面请欣赏：新疆歌舞，掀起你的头盖骨！毛骨悚然！！！！！
3、老虎不发猫，你当我是病危呀！
4、上高中时，课堂纪律混乱，老师一怒之下揪起XXX，说：XXX,你给我站墙上去！~~全班暴寒！
5、一次我开车，坐我旁边的女同事突然问：“你怎么开车不系安全套的？”
6、我：那是我们物理老师。
同学：教什么的阿？
我：化学。
7、在网吧，一同学突然举手，大喊：“老师！”
8、我们宿舍一个人喝多了要去尿尿然后带出一句冷话：尿喝多了，酒就特别多．
9、买橘子，老板：一块五一斤。我：太贵了，五块钱三斤吧。老板：不行不行。
10、朋友问我电脑配置，我说显示器是彩屏的。(本来是想说液晶的)
11、初中文艺晚会，抢答题环节。
女主持：“大家注意了，不要抢的太快。等我说完开始在举手”
然后开始念题目，说，“现在开。”
这时候，一个选手就抢答了。
主持人就说“这位同学太着急了一点。我‘始’(屎)还在口里，你怎么就抢了”
12、听过一MM在食堂喊“给我一碗viper~！”
13、上学的时候有一天一个电话找我,同学接完递给我说：“你妈找你。”
我一边接过电话一便随口说到：“男的女的”
大家狂笑 我被笑了4年
14、同学的高中同学(一男生)走进面馆很酷把头发一甩：“老板，2两葱不要米线！”完了还加一句：“多下点米线啊！”老板：“。你到底是要米线还是要葱？？”
15、有一次寝室里同学的老妈打电话过来,我习惯说“他不在”，但是这一次我想说的的是“已经出去了”.结果说出来是：“他已经…不在了”
16、gg递给我一根冰糕，我咬一口大叫：“烫死我了！”
17、和我姐姐去李宁买鞋，我姐一开口：“小姐，这鞋多少钱一斤？”
18、有一次我拍我宿舍同学的肚子，她大声说：“别拍，我肚子里有小便。”
19、 高中时每人发个胸牌。一次来检查前，班主任跑到教室大声喊，大家快把胸罩戴起来，来查拉。全场鸦雀无声。
20、上学时周末回家，晚饭后烟瘾犯了，打算借口去散步。在门口换鞋时，老爸问我干吗去？我随口说了句：“去散个烟！”结果老爸从我身上搜出一包555，狠狠K了我一顿。
21、一次教育局领导视察课间操，结束后，本应由体育老师宣布“解散”，但一时情急，忘词了，憋了半天，大喊：“撤退！”
22、高中有一老师姓江，酷似罗家英(演大话西游唐僧的)，我去问他问题，脱口而出：“唐老师，这题……”
23、有一同事，有天我开车在路上车胎没气了，问哪里有充气的，同事说：“街上到处都是打胎的啊！”
24、有一老师大概通宵麻将，见黑板没擦，大怒：“今天谁做庄啊？黑板都不擦！”
25、有一次我大叔见我小姑在搽大宝，突然大叫一声：“你皮肤这么好，还用护舒宝啊？”
26、老师留下作业，我不会做就抄别人的，然后去办公室交作业，看见老师说：“我抄完了！”
27、有一次，我们去黄山旅游，导游刚好介绍到：百步云梯是当年刘小庆的景点。突然我们团里一个男人脱口而出：“导演........“众人晕。
28、那次几个女同学来我家玩，我去拿水了，她们打开影碟机看片子，我在里屋听到是粤语，然后我大喊调下音道，音道错了，顿时哑口无言，我脸一虹一紫～～差点晕了过去～～
29、偶高中，放学和偶MM一起回家，校门口看到一卖烧烤的，MM说要吃牛杂，因为烤架前人比较多，偶怕老板听不见，于是偶大声喊道：“老板，5串牛鞭”然后一片寂静，三秒钟后所有人一起暴笑。偶巨尴尬。最尴尬的是MM接着问偶“牛鞭是什么”偶只好非常非常小声地回答MM：“牛鞭就是牛尾巴啊”。
30、我和我的mm电话吵架，她把电视音量开得很大，我心里烦，就大声说：“把电话给我关掉！”现在想起来，那个寒啊！
31、早上和同学去吃早餐 其中一个只吃包子馅，另外一个只吃皮。我们正在说他们两个浪费的时候吃馅的同学来了一句“行了 以后你吃我的包皮好了”在场的所有喝粥 的全部喷出来了。
32、说个真事，上班的厂车上，MM问我：我的电脑不行了，老是死。我说：那你回去查查病毒看，记得要升级杀毒软件。MM：哦。第二天一大早，车上又见MM，偶随口问了句：查过了没？怎样？然后。MM大声的说了句：气死我了，查了半天，说是没(梅)毒。你说怎么办好啊？？？当时那个寒啊。现在还记忆尤新
33、我宿舍一个同学的高中同学打电话来，他说找谁，我说不在，接着说了谢谢
34、以前别人来我阿姨家作客，刚进门的。刚好我阿姨要去上厕所。她连忙招呼客人说：“你们坐哈坐哈，我去厕所给你们倒点茶喝！”
35、以前我们有个政治经济学老师，特别喜欢侃！有次谈到美圆强势。他这么说，“你们知道为什么只有美圆才被叫做‘美金’，却从来没有听说过有叫‘英金’、‘法金’？”
36、大学军训时,教官大吼一声说:用你们的旁光(余光)对齐~~~~偶们想笑又不敢笑,那个难过呀....
37、女同学和她的表妹请我吃饭，席间让我多吃点，我不知道怎么会犯如下的错误：“谢谢，最近没性欲，你们多吃点吧！”当时大家都喷饭了。
38、我们单位早上上班有车子接送的，因为车子不大，有一次，一mm上车后没座位，坐我旁边的一男同事忙站起来，热情的和她打招呼说到：“某某，你坐我屁股上吧！” 我当时一直狂笑到下车~！
39、以前痴迷网络游戏，经常在网吧杀的混天暗地的，学期结束后，和一帮哥们回家，火车就快要开了，我们却还没找到站台，一时语急说道：“MD，这里怎么连个坐标(其实要找指示牌)也没有啊！~”哥们听后爆笑~~
40、以前住校的时候，上下铺。一次A手机要充电。可是一个床铺就一个插座，插了台灯看书就不能充电了，于是乎，A把充电器插在B上面。B晚上要听音乐，看见A的充电器大吼：“哎，我说你怎么老插我上面吖？你怎么不插你下面？”完后一阵骚动，汗~~
41、大学时候，一同学和我争论问题，一时处于下风，情急中一拍桌子起身大叫：你胡说，我又不是不傻！
42、我一哥们去相亲，回来大家问他怎么样，哥们讲：这个女孩真糙。中午到了饭点，2个人进了一家牛肉拉面馆，女孩对师傅大声说道：嘿，给拉2碗~~~拉面的师傅说：你吃吗？吃我就拉。
43、小时候冰棍雪糕的一般都是推着自行车叫卖，有一次，在屋子里听一阿姨喊：新来的雪糕，热乎的。(估计阿姨以前是卖油饼油条的)
44、室友用热得快烧水，水开后那厮却悠哉游哉地看书不动弹，实在看不下去了于是开口说：“该拔了吧？叫得好大声。”没反应。十五秒后补充：“那里很热哎，就这么一直插着很容易插坏的啊。”没动静。过半分钟水彻底沸腾，哗啦啦地溅了来。“那什么，射出来了。喷出好多东西叫声也越来越大再插着恐怕会弄坏人家哎。你确定不拔？”。一本厚厚的书朝偶的头飞过来!!!~
45、高3时我们班主任是教数学的...他给我们复习时~每到画图时,画射线时~~就大声说~~`同学们看好了啊~~我射了啊
46.上大学的时候去衡山玩,当时爬山爬了一半,累的正想歇会的时候看到路边有个买纪念品的欧巴桑,上去开口就问:"老婆........"
47.上自习的时候，大家都在看复习，GG对MM说：“我刚背了单词，帮忙默写一下。” MM不想默，GG就求她，你(摸)默我吧，(摸)我吧！！结果MM实在忍受不了，大喊，老师你看我不想(摸)默他，他非要我(摸)默~~~！！！
48.有一天去同学家吃饭，喝了点酒，她爸爸忽然进来了，本来是想喊叔叔的，结果说错了，说：“爸，来座！”~~寒！大帮同学笑得要死
49.我同事跟人争执，急了张口来了句“你以为我吃饭长大的啊？”我一直纳闷他到底吃什么长大的。"
50.小学时一个很讨厌的男生找我借橡皮，我不借，他就死缠烂打，之后我用尽全身的力气狂吼了一句“我不嫁(借)给你”当时同学们立马安静下来了，，，。
51.一次ktv,点歌，一mm大声喊：给我点一首周截棍的“双杰伦”......
52.我唾你一脸狗屎
53.小话梅：“妈妈，我今天不舒服，可以不上学吗？”
大话梅：“哪里不舒服？”
小话梅：“我觉得全身都好酸啊，真的。”
54.一个人在沙漠里快要饿死了，这时他捡到了神灯。
神灯：“我只可以实现你一个愿望，快说吧，我赶时间。”
人：“我要老婆……”
神灯立刻变出一个美女，然后不屑的说：“都快饿死了还贪图美色！可悲！”说完
就消失了。
人：“……饼。”
55.一位病人去找他的心理医生说：“大夫，想想我的处境吧，我最好的朋友
跟我的太太一起跑了，他们已经走了一个多月了。我太难受了，因为我想念我的朋友”
56.小明上完厕所回到教室跟老师说：
厕所有好多蚂蚁，
老师忽然想到蚂蚁的英文ant这个单词，于是测试小明：蚂蚁怎么说？
小明一脸茫然.......说：
蚂蚁他…………什么也没说…

一段旅程话题作文

人生中有许多旅程，一段旅程话题作文怎么写？下面是我整理的一段旅程话题作文，欢迎阅读参考！

一段旅程话题作文1

有人道：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这话一点不假。在黄山的三天旅途中我着实看到了人间美景。而黄山之旅中给我印象最深的要数在夹溪河别样的漂流旅程了。

爬完了黄山，导游别出心裁地带我们到夹溪河玩漂流。那儿素有“黄山第一漂”的美名，又听导游说船得自己划，我真是既期待又担心。

我和爸爸每人一把桨，做到了晃晃悠悠的皮筏艇上，我的心也跟着晃个不停。“开始了！”一旁的工作人员猛地推了我们的船一把，我们便向前快速驶去。“石头！”我惊呼，赶忙和爸爸拼命划桨，可船却只是打转不前行。结果，我们的船不幸触礁了，船内顿时进了10多公分深的水，我们俩的脚更是湿透了。

“怎么会呢？明明已经很用力了。”我不解地说。“我懂了！”爸爸一拍大腿说：“我们刚才都划了右边，用力不平衡，船当然只会打转了。”“对哦！”我也恍然大悟地说，“那我划左边，你划右边。”我们立即照做起来，船果然听话地慢慢前进了。

我们一边划着船稳稳前进，一边欣赏着黄山美景。绿荫茂盛，奇石遍布，山清水秀，从微波中划过，好不惬意。

可正当我沉浸于美景之中时，乐极生悲的事发生了：我的桨一不小心掉入了河底。“哎呀！这下完了！”我做出一副苦瓜脸。“没事，靠我了！”爸爸道，开始以一己之力划船，我则只能以手代桨了。由于我和爸爸用力悬殊，船一会儿就偏向一边，爸爸不时地要停下桨等我用手调整好方向后再划，就这样，我们俩以无懈可击的配合完成了全程。

上岸后，我和爸爸成了名副其实的“落汤鸡”，但这次旅途让我受益匪浅。我明白了许多事要讲究配合，要靠互相帮助、齐心协力才能完成，而且绝不可蛮干，要见机行事。

不但欣赏到了绝世美景，还获得了处世经验，这可真是一段别样的旅程！

一段旅程话题作文2

暑假，爸爸带我到丽江旅游。

说起丽江，玉龙雪山可算是一大旅游胜地。那天上午，我和爸爸一到丽江，便乘车向海拔高达四千多米的玉龙雪山景区赶去。上山途中，风和日丽，凉爽宜人。我们一路顺顺当当到达了目的地。可没想到的是，天有不测风云，正当我们尽兴而归时，却突然下起了大雨。我们在崎岖的山路上迷了路，竟找不到来时的路线和车辆。万般无奈，我们只好撑着伞，步履艰难地往前走。

可这样漫无目的地在盘山公路上走，也不是个办法呀。爸爸小心翼翼地从旅行包中掏出地图，发现只有一条单行线能回到丽江。这条路长十多公里，如果步行，至少得走两三个小时。啊？！还得走两三个小时？当时的我，又冷、又累、又饿，再走两三个小时可真撑不住了。别无他法，我们只得趟着水洼，冒着狂风暴雨继续前行……唉！真恨不得长出一双翅膀，直接飞回丽江——正当我们陷入旅途困境之际，一辆轿车突然在我们身边停了下来，开车的是一位叔叔，他热情地向我们招招手，亲切地问：“你们要去哪里啊？”爸爸迟疑了一下，焦急地说：“去丽江市里。”“哦，我正好顺路把你们带过去，请上车吧。”叔叔微笑着说。啊哈！这下总算不用冒雨跋涉啰。我和爸爸高兴极了——幸亏这位叔叔的及时帮助，否则等我们走回丽江，肯定筋疲力尽……

汽车在山路上飞驰，没过半小时，我们便到了丽江。下了车，爸爸快步走上前，紧紧地握住叔叔的双手，连声道谢。叔叔大大方方地向我们挥了挥手：“有空再来丽江玩啊！”看着那辆已被雨水冲刷得油亮的轿车渐渐远去，我陷入了沉思：是啊，在我们身处困境之时，风急雨骤，寒气逼人，叔叔的到来无异于雪中送炭。在那十几公里的山路上，我们不冷了，不累了，因为有了叔叔的热心帮助，我们的心被深深地温暖了，感动了！

没错，人生如旅，我们会遇到许许多多可亲可敬的人：亲友、师长、工人、农民、警察、司机……其中，有许多人对我们而言都是重要的，都值得我们注意、关心，哪怕回报他们一个微笑、一句感谢的话语、一番美好的祝福，都能表达我们真诚的谢意。俗话说得好：滴水之恩，当涌泉相报。我们在生活中，无时无刻不需要他人的.帮助与支持，关心和照顾，而作为一个被帮助的人，我们更应学会感恩，知恩图报。就让我们从现在起，怀有一颗感恩的心，向每个需要帮助的人伸出援手，向每一位帮助我们的人表示感谢。携手并肩，共同创造我们美好和谐的明天吧！

一段旅程话题作文3

我踏上了美好的“旅程”，渐渐地由一个懵懂幼童转变成一个豆蔻少女，回忆往事，那一段旅程是多么的不同寻常。

炎热的夏季，当我还没有从暑期的欢乐历程中缓过来时，便懵懵懂懂地坐在了一个陌生的环境中，一张张陌生的脸，只有几个是我所熟知的。老师用亲切的话语告诉了我们：“大家能坐在一起，就是缘分，以后我们就是一个集体，一个大家庭了。”

多么熟悉的话语，不由得想起小学的班主任也曾这么说过。刚进小学时有着纯真的性格，也因此交到了几个好友，他们在我的小学生涯里有着很重要的地位。我有困难时，他们帮我解忧；我跌倒了，他们扶我起来。从简单的aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗；从123的阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我们在学习上互帮互助，共同进步。

小学旅程中老师还常常叫我们怎样在学习中感受趣味，在欢笑中获得知识。

每一个星期五的下午，是一节的班队课。有时候我们谈论学习五花八门的问题，分享着学习和生活上的乐趣。记得老师教我们怎样写好一篇关于弄堂游戏的作文，带我们在操场上亲身体会游戏的乐趣。有时候我们开主题班会，一些“积极分子”上台大展身手，我们在下面听得是津津有味。有时我们组织一些文艺活动，同学们展示着他们的才艺，不求技术如何，只图乐在其中。

小学中有很多有趣的事情，那时因为我们很无知。也许就是我们的幼稚才有那么多美好的回忆。

最终五年就这么结束了，但结束的非常有意义。一切都是快乐的！一切都是美好的！但一切又是短暂的。就是这样一个充斥着欢声笑语又不乏书卷气的小学旅程伴随着我最纯真的童年，度过了一个个春夏秋冬……

小学的生活学习，会时常在某个安静的夜晚被我不经意地想起。回忆，品味，那一段别样的旅程。

一段旅程话题作文4

旅行和生活一样，过程艰辛，但当你到达终点时，再回首往事，细细品味这一路上的点点滴滴，就会感到兴奋与自豪。

今年暑假，我们一行人顶着炎炎夏日，来到了宁波九峰山。这是我第一次爬山，虽然登的不是有名的五岳之一，但当到达顶峰的一刹那，我还是感受到了前所未有的满足感。当我站在九峰山山顶的龙潭瀑布旁，感受着溅起的冰凉的水花时，一路上流过的汗水仿佛都消失了。

九峰山位于穿山半岛，是江南大陆最东端的山脉，宁波十大特色山峰之首，被誉为“宁波最秀丽的山峰”。其花溪、怪岩、奇谭、飞瀑称之为“四绝”。我们在登山时，把这四个景点定为目标，一点点前进，一个个参观。刚开始还好，地势比较平坦，心中还想着爬山也只不过如此，不怎么累， 但越往上爬，地势就越陡峭，一直都是高高的阶梯。原本轻快的步伐也变得艰难缓慢起来。我累极了，腿像灌了铅似的沉重，一颗颗汗珠从额角冒出来，身体软绵绵的，只好靠在旁边的护栏上。这时候我真想放弃，但继续爬意味着希望、成功，不爬意味着失败。我努力而又小心翼翼地继续攀登，但每爬一步，腿都很酸。可不知为何，爬到最后一步时，浑身顿时充满无穷的力量，仿佛像一位大力士，一个箭步冲了上去。一路上，也看到了许多稀奇古怪的昆虫，这是从小生活在城市的我们从未见过的，随着同伴的一声尖叫，我们还在草丛中发现了一只蜥蜴，心里是既害怕又兴奋。带着这新奇的心情，我们不断的向上爬去，虽然中间也有过想放弃的念头，但最终还是克服了，一步一步努力的向上爬去。

以前也有过许多旅行，像去游乐场，浏览名胜古迹等等，一般大部分时间都是开心的和同伴玩着，像这样辛苦而又新奇的旅程还是第一次，但这也是一段别样的路程。

有什么名言啊

我也是在网上抄的 你随便看看吧
1、内不欺己，外不欺人。———孔子
2、人而无信，不知其可也。———孔子
3、言必信，行必果。——子路
4、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。———李嘉诚
5、诚实是人生永远最美好的品格。———高尔基
走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
小信诚则大信立——韩非子
6、老老实实最能打动人心。———莎士比亚
7、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。———莎士比亚
8、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。———莎士比亚
9、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。———本·富兰克林
10、 难听的实话胜过动听的谎言。———苏尤里·郁达列夫
11、 坦白使人心地轻松的妙药。———西塞罗
12、 即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。
———日本 池田大作
13、 诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。———柯尼利亚·奥提斯金约
14、 有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。———袁采
15、 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。———康德
16、 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。———卢梭
17、 忠诚的高尚和可敬，无与伦比。———裴多菲
18、 我们应该老老实实地办事。———毛泽东
19、 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——— 邓小平
20、 友者必先以诚相待,无信者不可交也. ——— 马千里
丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信则名不达——刘向
5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟
6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作
8、民无信不立——孔子
9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐
11、没有诚实何来尊严——西塞罗
12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林
14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林
15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科
16、诚信为人之本——鲁迅
17、精诚所至，金石为开——王充
18、不信不立，不诚不行——晁说之
19、内不欺已，外不欺人——弘一大师
20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚
22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞
23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾
24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子
26、一言之美，贵于千金——葛洪
27、人无忠信，不可立于世——程颐
28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利
31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉
32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格
33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索
34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来
35、人之所助者，信也——《周易》
36、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》
37、祸莫大于无信——傅玄
38、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》
39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》
40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
41、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》
42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊
43、信不足，安有信——《管子》
44、诚信者，天下之结也——《墨子》
45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作
46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷
47、小信诚则大信立——韩非子
48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲
49、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤
50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
51、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言
52、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》
53、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
54、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
55、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
56、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光
57、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
58、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》
59、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》
60、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐《二程集·论学篇》
61、我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊
62、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
63、谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
64、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。——陈毅
65、要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山
66、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇
67、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚
68、君子改过，小人饰非；改过终悟，饰非终迷；终悟福至，终迷祸归。——邵雍《迷悟吟》
69、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
70、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。（宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》）
71、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。（汉·韩婴《韩诗外传》）
72、轻诺必寡信，多易必多难（老子）
73、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子）
74、人而无信，不知其可也。（孔子）
75、自古皆有死，民无信不立。（孔子）
76、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子）
77、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（《孟子》）
78、养心莫善于诚（荀子）
79、巧诈不如拙诚（韩非子）
80、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。（《大学》）

幼儿学习珠心算有用吗?为什魔到小学后用不上

关于珠心算教育具有开发儿童知力功能的调查
珠算是我国古代重大发明之一。1972年被美籍华裔物理学家李政道博士誉称为:"我们中国的祖先，很早就创造了最好的计算机，就是到现在还使用的算盘。"算盘的发明，对我国文化、经济和科学技术的发展作出了巨大贡献。我国研制原子弹初期的设计试验数据，也是用算盘打出来的。随着计算机的快速发展和普及，算盘在计算功能上己无法同计算机相比。在这种情况下，小学早已停止设置珠算课;会计人员要取得上岗资格证，学过计算机的不再考珠算，财经院校也停开珠算课程，珠算教育逐步进人低潮。但在另一方面，20多年来经过实践探索发展起来的 "珠心算"(或称脑珠算)，使珠算由计算工具发展成教育工具，其成果引人注目。珠心算教育与传统珠算教育不同之处在于:珠算教育，主要是教授学生掌握珠算的计算技术;而珠心算教育，重在开发儿童少年的脑力，除用珠算计算技术教授数学外，特别注重用双手拨珠和一定课时的珠算、心算训练，算题由浅到深，由简单到复杂，促使左右脑细胞得到尽可能多地开发，以增强脑力，逐步做到不用算盘，对多位数加、减、乘、除和各种加减乘除混合算题，能迅速地计算出结果。
对儿童少年开展珠心算教育，有关部门有些不同意见。在新形势、新情况下，珠心算教育如何发展，珠算协会如何开展工作，面临难题。为了使珠算协会的工作，能更好地适应实际情况，中国珠算协会对珠心算教育开展了系统的调查研究工作。
首先，听取教育系统对珠心算教育有疑义同志的意见。先后邀请三位同志征求意见，他们的意见概括起来有五点。一、当前要减轻学生负担，学习珠算，会增加学生的学习负担。二、儿童少年正是大脑快速发育时期，需要多方面的刺激，学习珠心算，天天进行机械式的训练，不利于孩子的全面发展。三、在信息化时代，工作中需要计算的数据要准确无误，不能靠心算，还是要靠计算机，不需要花很多时间训练孩子的速算能力。有了速算能力，在现实生活中也没有用。四、他们也注意到孩子的学习成绩同珠心算教育有一定的正相关关系，但是否有后劲，有待观察。五、珠心算教育表现出有开发儿童少年智力潜能的作用，目前只是根据观察、统计此较和推理判断，还不能用脑科学、教育学解释清楚。我们觉得这些意见有一定道理，值得重视。在珠协系统内部刚接触这项工作的同志当中，对上述问题也有某种程度的共鸣。调查过程中，在同学生家长、老师和基层教育部门同志的座谈中，都同他们讨论这些问题，听取他们的意见。
其次，组织珠心算教育成果调查。中珠协及各地区协会开展珠心算教育，作了大量开拓性工作，取得很大的成绩。但对教育成果总结不够，许多好的经验和实验成果，没有注意系统总结，散失在基层教育单位和地方珠协。中珠协行文给各省级珠协，要求对珠心算教育和实验成果进行调查上报。各地珠协陆续报来一些教学成果和实验资料，所报资料显
示出珠心算教育富有成效，令人高兴。
第三，深人基层调查。先后在北京、，上海、浙江、吉林、黑龙江、四川和山东 进行调查，到每个地区都深人到几个幼儿园、小学进行考查，听讲课、看表演、 了解学习成绩，核实实验数据，并召开由 教珠心算的老师、学生家长和教育部门的同志参加的座谈会，听取他们对珠心算教育的看法和意见。
通过上述系统的调查研究，使我们进一步弄清了珠心算教育的基本情况，并对珠心算教育的重要性和必要性加深了认识，使中珠协工作的重点更为明确。珠心算教育的重要性和必要性，就在于它"有明显的开发儿童少年智力潜能的 作用"。其主要表现在以下几个方面。
一、几项能反映智力潜能的数值明显提高。儿童少年在关键年龄期(专家们认为4一9岁期间)学习2一3年珠心算，几项主要智力潜能和非智力潜能得到明显提高。
1.计算能力超常。珠心算技术考核 等级标准，加减算，分10级;乘算、除 算，各分7级。小学1一3年级，一周五节课，用珠心算进行数学教学和训练的，一般都能达到珠心算技术等级标准三种算法的第5级。第5级的标准是:加减算，在5分钟内算完10道题，每题15行共计50个数码，其中4位数5行，3位数10行。10道题总计数码500个。合30秒算一题。乘算10道题，其中:3位数乘3位数和4位数乘2位数各2题，3位数乘2位数6
题，在2分半钟内算完。除算10道题，其中:5位数除以2位数3题，4位数除以3位数3题，4位数除以2位数4题，在2分半钟内完成。乘算、除算平均15秒算一题。三种算题共30道题，10分钟内算完，各算对8题为第5级合格。
能手级的计算速度更快。能达到"能手"级的人是少数。2002年全国首届珠心算技术比赛得奖的有60人，其中9一13岁的29人。头奖得主，加减算题每题15一20行，计120个数码，5分钟内计算完70题，算对69题，每题计算时间仅为4.29秒，乘法，积数为11位数的大题，5分钟内计算152题，算对151题，每题计算时间仅为1.97秒，除法，被除数为10位数的大题(例如除以5位数)，5分钟内计算249题，全对，每题计算时间仅为1.2秒，计算速度之快，令出席观看的人惊奇。
2.学习珠心算的学生，不仅数学好，其他学科成绩也好。南京市江宁区麒麟中心小学教师张梅香、时家成对珠心算教学成果进行了比较。四年级学生各科考试成绩见表1。
吉林省吉林市龙潭区江密峰镇中心小学连续作了三个学年的实验对比，统考成绩见表2。
取得这个成绩，不是靠加大珠心算教学强度取得的，而是珠心算教育增强了学生的脑力，提高了学习成绩。按国家教学大纲规定，小学1一3年级数学教授职9课时，而江密峰中心小学实验班，用教珠心算的方法进行数学教学，仅用332课时就完成了规定教学内容，比教学大纲规定节省117课时，规定的作业在课堂内就可以做完，不仅减轻了学生负担，还利用节省的课时增加了引导学生创新思维的教学内容，有利于学生的全面发展，有利于贯彻素质教育的方针。
3.记忆力增强。江苏省常熟市报本中心小学进行记忆测试，测试四项内容:(1)14位阿拉伯数码无序排列。(2)10个英文字母无序排列。(3)10个中文字互无关联排列。(4)背一首一定字数的儿歌。头3项，把测试内容写在硬纸卡上，每个项目给学生看10秒钟，然后要求一字不错的按原排序写出来，才算对。第4项，给学生3分钟记忆时间，然后让学生默写，一字不错为对。默写对的数码、文字之和，被参加测试人数相除，得出每人平均的测试值。测试结果，实验班学生的记忆能力显著好于对照班的学生。具体测试数值如表3。
江苏省镇江市丹徒区姚桥中心小学，也作了记忆测试，情况如表4。
4.思维能力提高。江苏省镇江市丹表1徒区姚桥中心小学，依据教育家李嘉曾主编的《现代思维与改革》和《创造学与创造能力开发训练》的理论和规则进行了思维能力测试。各项测试项目优级所占比例，实验班比对照班都高许多。
测试数值如表5。
表1
考试学科 学珠心算学生（50人1—4年级学习珠心算） 对照组学生（50）
数学 95分 80.5分
语文 958分 85分
英语 95分 82分
表2
年级 教学 语文
教授珠心算实验班学生统考平均分数 未教授珠心算实验班班学生统考平均分数 成绩差数 教授珠心算实验班学生统考平均分数 未教授珠心算实验班班学生统考平均分数 成绩差数
一年级 96.17分 92.28分 3.89分 95.46分 92.34分 3.12分
二年级 98.05分 90.22分 7.83分 94.73分 89.63分 5.10分
三年级 94.28分 86.58分 7.7分 92.33分 87.00分 5.33分
表3
测试项目班别 阿拉伯数字 英文字母 中文字 背儿歌
实验班学生 5.3 3.01 3.51 42.8
对照班学生 3.77 2.41 2.61 31.0
(注:前三项是三年测试三次的平均值，背儿歌是三年级一次浏试值。)
表4
测试项目 珠心算实验班 对照班
优胜率 合格率 优胜率 合格率
识记词语 50% 96.7% 23.3% 90%
识记图像 26.7% 73.3% 6.6% 60%
识记数码 26.7% 93.3% 26.7% 93.3%
(注:记忆80%正确为优秀，50%正确为合格。)
表5
测试数据分类测试项目 学习珠心算的实验班（30人） 对照班（30）
优占% 良占% 中占% 差占% 优占% 良占% 中占% 差占%
思维流畅性 73.3% 23.3% 3.4% 30.0% 50.0% 20.0%
思维敏感性 60.0% 36.7% 10.0% 3.3% 13.3% 23.3% 36.7% 26.7%
思维灵活性 16.7% 30.3% 26.7% 26.6% 3.3% 13.3% 33.4% 50.0%
思维精确性 6.7% 46.7% 30.0% 16.6% 16.7% 46.7% 36.6%
思维变通性 26.7% 23.3% 43.3% 6.7% 20.0% 36.7% 33.3% 10.0%
正向思维与逆向思维 43.3% 20.0% 26.7% 10.0% 3.3% 10.0% 56.7% 30.0%
扩散思维与集中思维 30.0% 40.0% 30.0% 6.7% 26.7% 50.0% 16.6%
(注:弓自姚桥中心小学《珠心算的研究与实践》一文，为便于比较，将人敫换算为相对敫。)
5.学习珠心算的孩子一般学习都有后劲。根据对学珠心算小学生毕业后的跟踪调查，表明学习有后劲。安徽省黄山市祁门县阊江小学，学习珠心算的学生升入初中后的学习成绩表现出优势。1998年初中三年级第1学期全县会考成绩如表6。
表6
区别 政治 语文 数学 英语 物理 化学 总分
学过珠心算学生平均分(92-95年学习的24名学生) 77.1 65.4 76.8 87.8 91.0 85.3 483.5
未学珠心算同年级学生平均分 53.5 53.6 52.6 70.3 69.9 61.4 361.2
黑龙江省齐齐哈尔市讷河镇第八小学，第一批学习珠必算的10名学生，去年有5人考上大学。其余5人目前都在高中学习。八小的学生，都是农民子弟，家庭教育环境并不好，据省珠协反映，从前该校的学生，没有考上大学的，这个学校教珠心算出了名。当然，一个农村小学一年中能有5名学生考上大学，也与大学扩招有关。
6.注意力自控能力增强。一般儿童少年注意力不易集中，自控能力差。通过珠心算的训练，逐步养成注意力自控能力，注意力反应机敏灵活，这对提高学习效率，发挥智力潜能，有重要意义。
二、智商明显提高。智商测试结果，同学习珠心算孩子们的智力潜能发展趋势是一致的。新疆有河子市第一小学进行了智商测试。1996年人学的一年级共6个班，随机抽取5班为珠心算教学实验班，3班和6班为对照班，3个班共有181名学生作为实验跟踪观察对象。到2000年底，转走14人，还有167人。智商测定采用国际上通用并经国内修订的瑞文智力测验量表和韦氏儿童智力测量表。测试者均经全国心理测验培训班培训合格。测验结果:学前测验，珠心算实验班平均智商值为101.18，对照班为103.94，没有明显差别。经过三年学习后测试，珠心算班智商值为110.94，比学前智商值增加9.76;对照班智商值为105.97，比学前智商值增加2.03，珠心算班智商增加值明显高于对照班。
四川省宜宾市鲁家园幼儿园对珠心算实验班进行了两次智力测试。第一次测试是在开始实验一年后，第二次测试是在实验二年结束之后。42名儿童四周岁开始进行珠心算实验，两次智力测试结果分级统计如表7。
表7
测试结果分级项目 极优级(>130) 优秀级(120-129) 中上级(110-119) 中等级(90-109) 中下级(80-89) 边缘级以下(<80以下) 总计
理论各级分布%（统计规律） 8.9 100
第一次测试分存% 100
第二次测试分布% 100
第一次测试，是开始实验一年后进行的，实验教学没有经验，还处于以珠教数阶段，智商提高不明显，智商等级分布，大体同理论分布值一致。经过两年学习，教师逐步积累了经验，教学效果提高，孩子智商也显著提开。中上等级智商以上孩子的比例占59.52%，比第一次测试的30.95%上升28.57个百分点，此同等级理论分布值25.0%高34.52介百分点。而且，第一次测试的中下等级以下的孩子，第二次测试，智商均上升为中等以上。弱智儿童经过珠心算学习，智商也明显提高。上海辅读(弱智)学校对弱智儿童进行珠必算教育，对22个弱智儿童进行了二年半(1997年12月到2000年6月)的教学实验，中间转学2人，坚持实验学习的20名，实验教学前后都进行了智力测试。测试是按统一规定进行:智商测试采用"克斯勒"学龄儿童及学前智力量表;社会适应能力测试，采用中央教科所陈云英博士主编的《残疾儿童诊断》中的"社会适应能力简易评价法"，数学能力测试采用美国的《数学能力情境测验》和《数学计算能力测试》。共测试了"集体测验、应用题、口答题、数概念和等式、估计、计算题、图表、视觉、折叠、心算等10项，20名学生测试10项总平均分;学前测25.9分，学后测172.3分，智商显著提高。(此段内容引自周卫、张德和主编的《珠心课程开发研究》第66页)。
三、初步的脑科学测试，也认证了珠必算教育能开发儿童少年智力潜能的功效。中央教育研究所副研究员蒋志峰同志对珠心算脑机制进行了初步实验测试研究。他对北京市房山区石楼中心小学三年级43个学生进行了测试，其中21人受过珠心算教育，22人未经过珠心算教育，对几项认知机能进行了测试:一是数字空间记忆测验;二是注意划消测验(注意的选择性、注意的广度等);三是神经心理实验，包括汉字记忆水平、图像记忆水平和大脑单侧化的相对趋势。测验的结果是:1.单侧脑测验，学珠心算组反映时间和错误率方面，同对照组比较均有显著差异，学珠心算组反应时间为422毫秒，对照组为500毫秒;错误率，学珠心算组0.13，对照组0.29，学珠心算组明显好于对照组，表明学珠心算组脑功能发展情况好。2，注意力测验结果表明，两组有明显差异，珠心算组平均分数为45.30，对照组平均分数为31.92，显示珠心算组在注意力集中程度和选择灵活性方面均有优势。3.数字空间测验表明两组在逆序空间方面有明显差异，珠心算组平均逆序位数为6.80个，而对照组为4.50个，显示珠心算组信息提取能力较强;实验还显示两组在完成数字搜索任务中总注意时间方面有明显差异，珠心算组总注视时间平均为2112毫秒，对照组为3085毫秒，研究表明，珠心算
组更多的是一种内化的心智活动，其迁移效果不在外围而在中枢过程(此段内容，引自蒋志峰的论文〈珠心算过程的脑机制初探〉)。
山东省潍坊医学院医学心理学教研室主任李秀艳教授也对珠理算能开发儿童少年智力潜能问题进行了初步测试，测试人数30人，学习珠心算的15人。对照组15人。她在测试中发现:经过珠心算训练的学生，注意力集中，短时记忆明显高于对照组学生。在韦氏儿童数学广度测定中，实验组和对照组相比具有显著性差异(P<0.05)。联想记忆是反映右脑功能的指标，实验组学生联想记忆的分值明显高于对照组学生(P<0.01)，说明珠心算不但能开发左脑，而且具有较强开发右脑的作用。在脑电地形图的测定中发现，无论是实验组还是对照组在安静状态下左右脑的脑电功率无明显差异(P>0.05)。但是，在运算过程中两者有高度显著性差异(P<0.01)，实验组运算过程中表现出右脑脑电功率增强。
四、我们在座谈中，家长、教师和基层教育部门同志的发言对我们认识珠心算教肓的重要性富有启发。我国珠算教育有悠久的历史，但过去教珠算，仅仅是教授珠算的计算技术，教会为止，实际运用，要在将来工作中练习提高。学珠心算则不同，学习见成效之后即能发挥作用，给工作和生活带来许多方便。有的家长开小商店，每天进货的账单都要复核，花费功夫，孩子学珠心算有了速算能力，看看账单就知道对不对。有的家长在工商所工作，每天开收款单七八十张，下班前要统计收款数，用计算器有时连算几遍也不对，孩子看母亲统计数很费劲，就帮母亲算，票据翻看两遍数就对了。有的粮食仓库在收购粮食旺季，计价结算工作量太，听说学校有"神算子"，向学校借两个学生帮忙，工作效率非常高，解除了农民排长队交售粮食的烦恼。学珠心算，有了速算能力，少儿时期对大人有帮助，将来工作一生受用。学习珠心算的学生，由于记忆能力强，操作电脑，输入速度快，差错率比未学过珠心算的人低得多，工作效率高。有些老师和教育部门的同志认为，珠心算教育，不但不增加学生负担，而且是贯彻素质教育的切人点和最有效手段之一。
上述一系列事实表明，珠心算教育已充分显示出"明显具有开发儿童少年智力潜能的作用"，深受一些幼儿园、小学和学生家长的欢迎，目前仅上海市就有7万多儿童少年学习珠心算。潍坊市潍城区北关小学，由于珠心算特色教学，声誉日益提高，生源逐年增加，学生由原来的780人增至1198人。珠心算教育取得的初步成果十分可贵，令人振奋。
心算古来有之。但珠心算是在上世纪五六十年代开始兴起的小学数学 "三算结合"(珠算、口算、笔算)教学法和珠算此赛训练实践中逐步发现和发展起来的。也借鉴了国际经验。据文章记载，江西省宜春市于1958年开始在小学试行"三算结合"教学法，土海市崇明县新河"五七"三校小学1969年试行"三算结合"教学法。小学数学"三算结合"教学法得到教育部的大力支持，迅速在全国发展起来，最盛时期全国有近3000万小学生参加 "三算结合"学习。1978年，全国推行小学数学统一教材和后来减轻学生学习负担措施，使"三算结合"教学限于停顿状态。但由于珠心算具有显著开发儿童少年智力潜能的作用，在学生家长们的要求下，在各地珠算协会和一些基层教育部门的支持下，一些学校的珠心算教肓坚持了下来。因珠心算教育不准进正课，不得不从"三算结合"教学法中分离出来了在二课堂(学校可自主安排的课时)教或在课余时间教，从此形成独特的珠心算教育。珠心算教育不同于"三算结合"教学。"三算结合"教学，是"珠算数学"。而珠心算教学，重在开发儿童少年智力潜能，教学方法也有根本差别。目前全国约有10万个班，300多万儿童和小学生学习珠心算。这个发展历程说明，"珠心算"教育是在几十年的实践中发展起来的，是全国珠算界和教育界共同努力下取得的，是非常了不起的成就。
本文前面提到的有些人对珠心算教育的一些疑问。实践的大量事实和初步科学测试的成果，已基本回答了"增加学习负担"、"信息化时代学珠心算无用"、"有无后劲"、"不利于孩子全面发展"等4个疑虑。最后一个疑虑是，我们对珠心算教育能开发儿童少年智力潜能的认识还是初步的，过去缺乏有组织有计划的科学实验，基本上是停留在感性认识阶段，珠算界目前确实还不能用脑科学、心理学和教育学加以科学地解释。写这个调查报告，"重事实不重理论"。因为有些理论还有歧义，有待深入的科学实验去完善。而事实最具说服力，容易取得共识，并会引起进行深人探索的意愿和兴趣。报告中引用的事实，尽量采用能量化的数据。关于珠心算能开发儿童少年智力潜能的问题，是一个非常重要的间题，需要各有关部门通力合作，深人地进行科学探索，揭开其奥秘，加以推广普及，将对我国教育事业的发展和中华民族的振兴，具有重大深远的意义。
目前存在的问题，主要是珠心算教育效果在社会上产生了相当的影响，并出现了市场需求，随之出现了纷纷办珠心算学习班的情况。有些珠心算教师本经过规范性的培训，教学质量参差不齐，教学效果也有很大的差别，需要各有关部门相互配合加强规范管埋，使珠心算教育能科学的健康的发展。

有关中国茶的历史

中国茶的发源地在中国中西部山区，唐.陆羽《茶经》云：“茶者，发乎神农氏，起于鲁周公”。“茶者,南方之嘉木也,一尺二尺乃至数十尺，其巴山峡川现今重庆西和湖北西,正是当今之神农架地区，有两人合抱者,伐而掇之''。故茶的发源地在中国是无可争议的。在英国，有人说饮茶习惯不是中国人发明的，而是印度。事实是这样的：1823年，一支英国侵略军的少校在印度发现了所谓的野生的茶树，有人开始认为茶的发源地在印度。但是这些茶树种其实是英国人从中国偷过去种植的——在几千年的茶历史中印度从未发现过 有野生茶树，也没有人在当地制茶。他们都犯了一个最基本的逻辑错误，包括茶树植物在内的其它植物是一直都存在的，甚至比人类的历史都要长，不能说哪里有茶树，哪里就是制茶、饮茶的发源地。人类制茶、饮茶的最早记录都在中国，最早的茶叶成品实物也在中国。中国当然也有野生大茶树，而且年代更为久远。在浙江余姚田螺山遗址就出土了六千年前的古茶树。现在中国的野生大茶树集中在云南等地 ，其中也包含甘肃　、湖南，湖北的一些地区。
中国饮茶起源众说纷纭：追溯中国人饮茶的起源，有的认为起源于上古神农氏，有的认为起于周，起于秦汉、三国的说法也都有，造成众说纷纭的主要原因是因唐代以前“茶”字的正体字为“荼”，唐代茶经的作者陆羽，在文中将荼字减一画而写成“茶”，因此有人说茶起源于唐代。但实际上这只是文字的简化，而且在汉代就已经有人用茶字了。陆羽只是把先人饮茶的历史和文化进行总结，茶的历史要早于唐代很多年。
1、神农说
唐·陆羽《茶经》：“茶之为饮，发乎神农氏。”在中国的文化发展史上，往往是把一切与农业、与植物相关的事物起源最终都归结于神农氏。而中国饮茶起源于神农的说法也因民 间传说而衍生出不同的观点。有人认为茶是神农在野外以釜锅煮水时，刚好有几片叶子飘进锅中，煮好的水，其色微黄，喝入口中生津止渴、提神醒脑，以神农过去尝百草的经验，判断它是一种药而发现的，这是有关中国饮茶起源最普遍的说法。另有说法则是从语音上加以附会，说是神农有个水晶肚子，由外观可得见食物在胃肠中蠕动的情形，当他尝茶时，发现茶在肚内到处流动，查来查去，把肠胃洗涤得干干净净，因此神农称这种植物为“查”，再转成“茶”字，而成为茶的起源。
2、西周说
晋·常璩《华阳国志·巴志》：“周武王伐纣，实得巴蜀之师，……茶蜜……皆纳贡之。”这一记载表明在周朝的武王伐纣时，巴国（今川北及汉中一带）就已经以茶与其它珍贵产品纳贡与周武王了。《华阳国志》中还记载，那时就有了人工栽培的茶园了。《华阳国志》是第一部以文字记载茶的典籍，因此历史意义更大，也更为可靠。
3、秦汉说
西汉·王褒《僮约》：现存最早较可靠的茶学资料是在汉代，以王褒撰的僮约为主要依据。此文撰于汉宣帝神爵三年（公元前59年）正月十五日，是在茶经之前，茶学史上最重要的文献，其文内笔墨间说明了当时茶文化的发展状况，内容如下： 舍中有客。提壶行酤。汲水作哺。涤杯整案。园中拔蒜。斫苏切脯。筑肉臛芋。脍鱼炰 鳌。烹茶尽具。哺已盖藏。舍后有树。当裁作船。上至江州。下到煎主。为府椽求用钱。推纺恶败。傻索绵亭。买席往来都洛。当为妇女求脂泽。贩于小市。归都担枲。转出旁蹉。牵牛贩鹅。武阳买茶。杨氏池中担荷。往来市聚。慎护奸偷。“烹荼进具”，“武阳买荼”，经考该荼即今茶。由文中可知，茶已成为当时社会饮食的一环，且为待客以礼的珍稀之物，由此可知茶在当时社会地位的重要。近年长沙马王堆西汉墓中，发现陪葬清册中有“□一笥”和“□一笥”竹简文和木刻文，经查证“□”即“槚”的异体字，说明当时湖南已有饮茶习俗。
编辑本段饮茶习惯的养成
现在我们可以论证茶在中国被很早就有认识和利用，也很早就有茶树的种植和茶叶的采制。但是人类最早为什么要饮茶呢？是怎样形成饮茶习惯的呢？ 1、祭品说：这一说法认为茶与一些其它的植物最早是做为祭品用的，后来有人尝食发现食而无害，便“由祭品，而菜食，而药用”，最终成为饮料。2、药物说：这一说法认为茶“最初是作为药用进入人类社会的。”《神农本草经》中写到：“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。3、食物说：“古者民茹草饮水”，“民以食为天”，食在先符合人类社会的进化规律。4、同步说：最初利用茶的方式方法，可能是作为口嚼的食料，也可能作为烤煮的食物，同时也逐渐为药料饮用。5、交际说：《载敬堂集》载：“茶，或归于瑶草，或归于嘉木，为植物中珍品。稽古分名槚蔎茗荈。《尔雅·释木》曰：‘檟，苦茶。’蔎，香草也，茶含香，故名蔎。茗荈，皆茶之晚采者也。茗又为茶之通称。茶之用，非单功于药食，亦为款客之上需也。”有《客来》诗云：“客来正月九，庭迸鹅黄柳。对坐细论文，烹茶香胜酒。”（摘自《载敬堂集·江南靖士诗稿》）此说从理论上把茶引入待人接物的轨畴，突显了交际场合的一种雅好，开饮茶成因之“交际说”之端。
“荼”、“茶”二字之转变 《九经》无茶字，或疑古时无茶，不知《九经》亦无灯字，古用烛以为灯。于是无茶字，非真无茶，乃用荼以为茶也。不独《九经》无茶字，《班马字类》中根本无茶字。至唐始妄减荼字一画，以为茶字，而荼之读音亦变。荼，初音同都切，读若徒，诗所谓“谁谓荼苦”是也。东汉以下，音宅加切，读若磋；六朝梁以下，始变读音。唐陆羽著《茶经》，虽用茶字，然唐岱岳观王圆题名碑，犹两见荼字，足见唐人尚未全用茶字。（清席世昌《席氏读说文记》卷一）只可谓荼之音读，至梁始变，茶之体制，至唐始改而已。（摘自黄现璠著《古书解读初探》，广西师范大学出版社，2004年7月第1版） “茶”字从“荼”中简化出来的萌芽，始发于汉代，古汉印中，有些“荼”字已减去一笔，成为“茶”字之形了。不仅字形，“茶”的读音在西汉已经确立。如现在湖南省的茶陵，西汉时曾是刘欣的领地，俗称“荼”王城，是当时长沙国13个属县之一，称为“荼”陵县。在《汉书·地理志》中，“荼” 陵的“荼”，颜师古注为： 音弋奢反，又音丈加反。这个反切注音，就是现在“茶”字的读音。从这个现象看，“茶”字读音的确立，要早于“茶”字字形的确立。中国地大物博，民族众多，因而在语言和文字上也是异态纷呈，对同一物有多种称呼，对同一称呼又有多种写法。代表茶字的还有茗字。在古代史料中，有关茶的名称很多，到了中唐时，茶的音、形、义已趋于统一，后来，又因陆羽《茶经》的广为流传，“茶”的字形进一步得到确立，直至今天。在中国古代文献中，很早便有关于食茶的记载，而且随产地不同而有不同的名称。中国的茶早在西汉时便传到国外，汉武帝时曾派使者出使印度支那半岛，所带的物品中除黄金、锦帛外，还有茶叶。南北朝时齐武帝永明年间，中国茶叶随出口的丝绸、瓷器传到了土耳其。茶的广泛普及 但是也可以考证，茶在社会中各阶层被广泛普及品饮，大致还是在唐代陆羽的《茶经》传世以后。所以宋代有诗云“自从陆羽生人间，人间相学事春茶”。也就是说，茶发现以后，有一千年以上的时间并不为大众所熟知。
中国主要名茶
西湖龙井
西湖龙井，产于浙江省杭州市西湖周围的群山之中。杭州不仅以西湖闻名国内外，也以西湖龙井茶誉满全球。
洞庭碧螺春
洞庭碧螺春茶产于江苏省吴县太湖洞庭山。碧螺春茶条索纤细，卷曲成螺，满披茸毛，色泽碧绿。
黄山毛峰
黄山毛峰茶产于安徽省太平县以南，歙县以北的黄山。茶芽格外肥壮，柔软细嫩，叶片肥厚，经久耐泡，香气馥郁，滋味醇甜，成为茶中的上品。
庐山云雾茶
庐山云雾茶产于江西省九江市庐山。庐山云雾茶色泽翠绿，香如幽兰，昧浓醇鲜爽，芽叶肥嫩显白亮。
安溪铁观音
安溪铁观音茶产于福建省安溪县。安溪铁观音茶历史悠久，素有茶王之称。“砂绿起霜”成为铁观音高品级的标志，获得了“绿叶红镶边，七泡有余香”的美誉。
君山银针
中国著名黄茶之一。君山，为湖南岳阳县洞庭湖中岛屿。清代，君山茶分为“尖茶”、“茸茶”两种。“尖茶”如茶剑，白毛茸然，纳为贡茶，素称“贡尖”。
六安瓜片
六安瓜片（又称片茶），为绿茶特种茶类。采自当地特有品种，经扳片、剔去嫩芽及茶梗，通过独特的传统加工工艺制成的形似瓜子的片形茶叶。
信阳毛尖
中国著名毛尖茶，河南省著名特产之一，产自河南省信阳地区的群山之中。信阳是中国南北方的分水岭，桐柏山、鸡公山、大别山群山环绕其中，信阳毛尖素来以“细、圆、光、直、多白毫、香高、味浓、汤色绿”的独特风格而饮誉中外。
武夷岩茶
武夷岩茶产于中国福建省武夷山市。外形条索肥壮、紧结、匀整，带扭曲条形，俗称“蜻蜓头”，叶背起蛙皮状砂粒，俗称“蛤蟆背”。
祁门红茶
著名红茶精品，简称祁红，产于中国安徽省西南部黄山支脉区的祁门县一带。祁红外形条索紧细匀整，锋苗秀丽，色泽乌润，俗称“宝光”。
北苑御茶
属青茶类，是中国名茶之极品，为古代帝王御用茶王。建安（建瓯）北苑御茶从五代闽国龙启元年（933年）设御焙，到明朝洪武二十四年（1391年）罢造，历经四个朝代，二十六位皇帝，进贡朝廷持续达458年。
矮脚乌龙
系乌龙茶上品，有百年以上的栽培历史，原产于福建省建瓯市东峰镇。据专家考证福 建省建瓯市东峰镇桂林村有14亩120多年至150多年历史的老茶园，共有古茶树6090棵，是当今台湾在国际上享有盛誉的“青心乌龙”和“冻顶乌龙”茶的发源地。09年2月，这片宝贵的茶树林被福建省农业厅列为第一批福建省茶树优异种质资源保护区。这片矮脚乌龙树势最高者只约120公分左右，枝叶平展，叶浓绿色，平滑不发光，叶形向下弯曲，叶尖圆钝。主脉特别明显。春茶一芽二叶的干样含氨基酸3.1%、茶多酚19.6%、儿茶素总量13.8%、咖啡碱5.7%。对人体很有益处，咖啡碱是强有力的中枢神经兴奋剂。它能振奋精神，强化思维，减轻疲劳，解热镇痛，利尿通便，消毒减菌。而酚性物（主要是儿茶素）是目前世界上防治心脑血管病的防癌的最有效药物。它能降低血脂、胆固醇，防治同血压、抗损伤、抗癌、抑制致癌物质的形成，减肥、清食、抗衰老、键力美容。
普洱茶
普洱茶是在云南大叶茶基础上培育出的一个新茶种。普洱茶亦称滇青茶，原运销集散地在普洱县，故此而得名，距今已有1700多年的历史。它是用攸乐、萍登、倚帮等11个县的茶叶，在普洱县加工成而得名。茶树分为乔木或乔木形态的高大茶树，芽叶极其肥壮而茸毫茂密，具有良好的持嫩性，芽叶品质优异。其制作方法为亚发酵青茶制法，经杀青、初揉、初堆发酵、复揉、再堆发酵、初干、再揉、烘干8道工序。在古代，普洱茶是作为药用的。其品质特点是：香气高锐持久，带有云南大叶茶种特性的独特香型，滋味浓强富于刺激性；耐泡，经五六次冲泡仍持有香味，汤橙黄浓厚，芽壮叶厚，叶色黄绿间有红斑红茎叶，条形粗壮结实，白毫密布。普洱茶有散茶与型茶两种。
都匀毛尖
都匀毛尖又名“白毛尖”、“细毛尖”、“鱼钩茶”、“雀舌茶”，是贵州三大名茶之一， 中国十大名茶之一。产于贵州都匀市，属黔南布依族苗族自治区。都匀位于贵州省的南部，市区东南东山屹立，西面蟒山对峙。都匀毛尖主要产地在团山、哨脚、大槽一带，这里山谷起伏，海拔千米，峡谷溪流，林木苍郁，云雾笼罩，冬无严寒，夏无酷暑，四季宜人，年平均气温为16 C，年平均降水量在1400多毫米。加之土层深厚，土壤疏松湿润，土质是酸性或微酸性，内含大量的铁质和磷酸盐，这些特殊的自然、条件不仅适宜茶树的生长，而且也形成了都匀毛尖的独特风格。1915年在巴拿马万国食品博览会上荣获优奖，后人誉为“北有仁怀茅台酒，南有都匀毛尖茶”。
崂山绿茶
崂山茶在全国绿茶中享有极高声誉，被消费者盛誉为“江北第一名茶”。崂山种茶已有悠久的历史，崂茗茶相传由宋邱处机、明张三丰等崂山道士由江南移植，亲手培植而成，数百年为崂山道观之养生珍品，清顾炎武善作诗赞崂山，蒲松龄曾饮崂茗茶（聊斋）写绛雪，崂茗茶的成品属于绿茶，由精选鲜茶用现代工艺加工而成。区气候温暖湿润，光照较强霜期也较南方长，加之昼夜温差大，茶树生长发育慢，有充分时间积累养分，内含营养物质丰富，有大量的多酚类、咖啡碱、芳香物质和蛋白氨基酸、维生素等有益人体健康的成分，有兴奋解乏、促进血液循环、软化血管、清心明目之优点，特别是茶内氨基酸和咖啡碱含量高，茶汤浓醇鲜爽、饮后颊齿留香。六堡茶 六堡茶属黑茶类，得名于产地苍梧县六堡镇，产制历史可追溯到距今1500多年前，早在清朝嘉庆年间就以特殊的槟榔香味远近驰名，被列为中国24种名茶之一。六堡茶亦称“可以喝的古董”，传说于很久以前，王母下凡了解人间民俗风情路经六堡镇的黑石村，看到这里的黑石山上林木苍翠、郁郁葱葱、云清雾罩，于是在此稍事休息。当王母捧起黑石山下的清泉水，入口顿觉清甜甘醇，远途的劳累也随之一扫而空。盛兴之下，王母令仙女将两颗仙茶种子放到黑石山的石缝中，许多年过去了，两颗茶种长成了枝繁叶茂的茶树。于是村民们采摘仙茶树的茶叶，烧制茶水，招待八方来客，远方的客人发现茶水味道醇厚甘爽，人人交口称赞；于是乎一传十、十传百，黑石村的仙茶由此传开，后经勤劳村民的繁殖、培育、精制，形成今天闻名遐迩的六堡茶。虽说神话传说无从稽考，但凡到过六堡镇的人都知道，这里确实山清水秀、土壤肥沃、雨量充沛、气候温和，正是当地特有的优越地理气候环境，孕育了质优味醇、历史悠久的六堡茶。六堡茶素以“红、浓、陈、醇”四绝著称，据《苍梧县志》载：“茶多产贤乡六堡，味厚，隔宿不变......茶色香味俱佳”。近年来，六堡茶以其悠久的历史、醇和的滋味、独特的槟榔香及独有的保健作用，享誉国内外。
政和工夫
政和工夫属红茶系列。政和为福建省南平市下辖的一个县，位于福建省北部，境内山岭丘陵起伏，河流交错，森林密布，土壤肥沃，海拔二百至一千米之间，气候温和、雨量充沛、年气温约18.5℃，年无霜期260天左右，年降雨量1600毫升以上，茶园开辟在缓坡处的森林迹地，土层深厚，酸度适宜，唯此类茶树采摘茶叶才适宜制作“政和工夫”红茶。1115年宋徽宗因喜爱政和茶，把年号“政和”赐予当时的关隶县，诏改政和县。政和工夫按品种分为大茶、小茶两种：大茶系采用政和大白茶制成，外形条索紧结圆实，内质汤色红浓，香气高而鲜甜，滋味浓厚，叶底肥壮尚红；小茶系采用小叶种制成，条索细紧，香似祁红，味醇和，叶底红匀。政和工夫红茶历久不衰，蜚声于国内外，畅销俄、美欧等国，曾获巴拿马万国博览会金奖等国内外多项奖。2010年“政和工夫”荣获中国驰名商标。

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