怎么提高法语口语

怎么提高法语口语

从理论上讲,短时期内就想把法语说得和法国人一样好是不现实的,因为培养任何一种外语的口语能力都需要一个相对较长的周期,思想上要做好长期努力的准备。那么,口语好的简单标准是什么呢?
首先,要过好语音关。也就是说发音要准,语调要有该有的抑扬顿挫,并能流利地用匀速进行口语表达。
其次,要逐步加强词汇、句型和语法学习,它们和语音是相辅相成的。标准的语音再加上丰富的词汇,准确的句型和正确的语法,你的口语就过关了。
最后,还需要不断地丰富自己语言以外的相关知识。我们每天谈论的话题千变万化,政治、历史、天文、地理、军事、外交等等均可能涉及到。所以,广博的知识是提高口语水平的重要基础。要持之以
恒,潜心锻炼,不断地扩充和丰富自己的知识。现在就从听和说两个方面简单地谈一谈。
1.听说训练( exercices d‘audition)
听力训练的目的是培养学员在语音学习的各个阶段中对法语各种语音现象的敏锐感觉,这也是“说好法语”的大前提。没有“听”,就不可能有“ 说”。听可分为3 个阶段:
1) 首先,所谓 敏感是说要能够准确地辨听每一个音素。例如: 是poisson还是poison? 是oncle 还是ongle? 这种能够准确判断单音音素细微差别的重要性毋庸质疑,它是将来辨听一切更加复杂的语音叠加的基本功。
2) 然后,对辨听语音的要求将上升到第二个阶段,即连续听力中会碰到的连音和联诵问题。学过法语的人都对这一点记忆犹新。
例如: Il est trˆès heureux.
我们看到,句中一些原有音节的语音因为连音和联诵的关系发生了变化。如果句子更长,语义更复杂,由连音和联诵引起的麻烦也就可能越大。解决这个问题没有捷径,只有多听多练。
3) 第三就是语音的变化。这不是我们上面所说的两种变化,而是指讲话人由于来自不同的法语区,语音习惯不同所造成的语音差异。总的来说,瑞士和比利时法语与法国法语相比只是语调和用词略有不同,但非洲法语和加拿大魁北克法语在语音语调上则与法国法语相去甚远。要想听懂它们,除去多练别无它法。我们建议的练习方法是:
( 1) 多听课文录音磁带,尽可能找一些不同法语区的语音资料。
( 2) 直接选择收听这些法语地区之声的对外广播。另外,现在国内的很多地方可以接收到法国电视五台的电视节目,节目中涵盖了所有法语区的语音、语调,对法语听力的练习大有裨益。
( 3) 如果有条件的话,还可以直接和各个法语区的人接触,熟悉他们的语音语调。
2. 说的训练( exercices d'expression orale)
想要过好“ 说”这一关,应努力做好以下几个基础方面的工作:
1) 法语语音( phon†tique)
通过苦练,做到发音准确,字正腔圆。语调上则更要强调模仿纯正的法语语音。语流、语速也要达到法国人匀速讲话的标准。
练习方法: 请老师帮助纠音,多听原版录音带,多模仿。
2) 词汇积累( vocabulaire)
法语词汇成千上万,积累词汇的工作不是一朝一夕便能完成的。要为自己定出一个长期规划,循序渐进,积少成多,并且要有意识地多积累一些有关国际政治、外交、及流行科学技术方面的词汇。这样才能减少那种/ 词到用时方恨少0的尴尬。有的同学可能会问,词汇到底掌握多少才算够数? 回答是越多越好! 假如你看到le d†éveloppement,la promotion,une balise. . . 这些词,你知道它们的意思吗? 这里特别要指出的是,很多基础词汇是多义词,语境的不同就可能造成其含义完全不同,而这些词的使用频率又往往是很高的。我们就举ensemble 为例: 首先它是个副词,表示“共同,一起,一块儿”; 但它又是个名词。你知道在下列句中它的含义吗?
( 1) Il manque d'ensemble dans l'organisation des activit†és.
( 2) Dans l'ensemble du pays,le temps sera ensoleill†.
( 3) Voici l'ensemble vocal de la ville de Lyon.
( 4) C'est un grand ensemble r†écemment construit dans la banlieue ouest de P†ékin.
( 5) Elle porte un ensemble qui lui va trˆès bien à cette occasion.
( 6) L'importation d'ensembles venus d'Europe augmente de 50% cette ann†ée par rapport à l'an 2000.
上述举例无非是想说明在词汇积累的过程中,要尽可能多地掌握词的多种含义,避免那种见木不见林的缺憾。词汇积累得越多,你讲话的自由度就越高。
练习方法: 多阅读,勤查字典。
3) 句型积累:
笼统地说,动词有多少,句型就有多少,但基础句型也就那么一、二百个。打个比方: 句型就像轨道,句子就像机车,讲话离不开句型。
( 1) 法文到底有多少句型没有过具体的数字统计,曾有人出过一本名Est-ce ou de的专著,讲的就是法语句型中的介词搭配问题。常用动词的句型会多一些,要作为记忆的重点。
( 2) 还有一点要强调的是: 一些使用频率很高的动词,如: avoir,être,aller,faire,prendre 等要作为重点。比如prendre 一词,它的释义就多达30 多条,这类动词和其它词所构成的动词词组含义十分丰富,需要重点记忆。
练习方法: 把句型积累和动词的记忆结合起来。见一个,背一个,能背多少背多少。
4) 动词变位( conjugaison)
我们尤其要强调对法语动词变位的掌握。要想能够讲一口流利的法语,动词变位是基础。变位不熟,碰到动词再想它的变位就来不及了,到那时哪里还谈得上“ 流利”二字? 形象地说,这很像相声演员练绕口令,要练到习惯成自然,不用多思考,一气呵成。
动词变位需要下死功夫,来不得半点儿投机取巧。但人的头脑异常奇妙,你只要下功夫背熟那么二、三十个动词,后面的动词背起来就会得心应手。
5) 背诵
( 1) 学习初期应努力背诵所学的课文,别小看了它,一些最常用的句型和词汇以及语法都集中在这里。它是今后口语的基础!
( 2) 一些警句和成语要烂熟于胸。
( 3) 一些精彩的段落也要尽可能地背下来。
( 4) 要把法文的数字从1 到100 背得滚瓜烂熟,还要记熟“几万”和“ 几十万’的概念。因为法文数字本身包括了加和乘的概念,而‘万”又是用千进制来表示的。
千万不要轻视了背诵,通过背诵,很多东西就变成了你自己的。虽然看起来这背诵的办法有点/ 愚0,但多年的教学实践证明它对练好口语最有效。
6) 口语实践
口语练习需要 厚脸皮,不要怕错,怕人笑话。敢说是练好口语的先决条件。练习方法有以下几种:
( 1) 课上积极回答问题,积极参加口语练习。
( 2) 学会 自言自语,把学过的东西用外语复述出来。可能的话,请别人帮助纠正。
( 3) 和同学、朋友结成对子,一对一地说和练,互相纠正。
( 4) 条件允许的话,多接触一些讲法语的外国人,这对提高口语水平非常用有用。
( 5) 坚持早读,最好是每天早晨能找个绿树成荫或清静的去处,念上半个小时。这对口语能力的提高非常非常有用。反复地朗读不仅对语音是个很好的练习,对文章的无意识记忆也大有益处。
愿上述这些意见能对希望讲好法语的人有所帮助。当然,条条大路通罗马,每个人都可能有更适合于自己的学习方法。古人云只要功夫深,铁杵磨成针!

北外法语课程

A. 自学法语入门用《简明法语教程》《法语（北外马晓宏）》《公共法语》哪本书比较好

法语系的一般都用 北外马晓宏版的 这个特别是第一册 对语音的训练是比较有帮助的专 因为讲得很细 法语二外属的学生好多用的都是简明法语教程
刚开始学语音的话 就用马晓宏吧 配合录音一起学 Reflet也非常不错
总之，祝你成功！

B. 新大学法语和简明法语教程有什么区别哪本教程更好一点 还有走遍法国 北外的法语 这几本书都有什么区别

法语是专业学生学习用的，全国大学法语系用的教材，当然有些牛B的大学也有自己的教材。非法语专业的简明法语更适合。
C. 求北外法语专业本科所有课程及教材名称

北外法语专业本科所有课程及教材名称

课程名称： 初级法语（一）
教材： 《法语》（第一册），外语教学与研究出版社。
课程名称： 初级法语口语（一）
教材： 《法语》（第一册），外语教学与研究出版社；其它一些自编材料。
课程名称： 初级法语听力（一）
课程名称： 初级法语（二）
教材： 《法语》（第二册），外语教学与研究出版社。
课程名称： 初级法语口语（二）
教材： 《法语》（第二册），外语教学与研究出版社；其它一些自编材料。
课程名称： 初级法语听力（二）
教材： 自编。
课程名称： 中级法语（一）
教材： 《法语》（第三册），外语教学与研究出版社。
课程名称： 中级法语口语
教材： 任课教师自定。
课程名称： 中级法语听力
教材： 以法国教材Intercodes (1)为主，兼听其他各类引进听力教程，并配做
相关练习。
课程名称： 法语阅读
教材： 自编
课程名称： 中级法语（二）
教材： 《法语》（第四册），外语教学与研究出版社。
课程名称： 高级法语
教材： 自编：《法国语言与文化（上）》，外语教学与研究出版社（已立项，
待出版）。
课程名称： 法译汉
教材： 自编《法汉翻译实践教程》
课程名称： 法国文学史
教材： 自编
课程名称： 法语视听说
教材： 自编。
课程名称： 企业法语
教材： 自编
课程名称： 法国社会与文化
教材： 以法国教材civilisation progressive française为主。
课程名称： 经贸法语
教材： 以法国教材 Sans frontières (3) 为主，辅以相关的资料。
课程名称： 法语视听说
教材： 自编。
课程名称： 法译汉
教材： 自编《法译汉练习册》
课程名称： 汉译法
教材： 自编讲义；自选练习，包括：政论、报刊、文学、科技等类文章。
课程名称： 法语口译
教材： 自编：《专业法语口译教程》，外语教学与研究出版社（已立项，
待出版）。
课程名称： 法语写作
教材： 自编。
课程名称： 法语应用文写作
教材： 自编。
课程名称： 法语经济文章选读
考核方式：闭卷笔试
采用教材：自编并随时选用最新文章
课程名称： 国际政治
教材： 自编
课程名称： 法语国家与地区概况
待出版）。
教材： 自编：《法语国家与地区概况》，外语教学与研究出版社（已立项，
课程名称： 简明法国历史（一）
教材： 自编。
课程名称： 简明法国历史（二）
教材： 自编。

D. 求法语1北外马晓宏柳利编的那本书的视频教程

可以去土豆网上找法比加的顾问马晓宏老师上的课，用的是孙辉的《简明法语教程》，有1-8课的，就是讲解最基础的语音。很好啊。建议你去看一下。

E. 北外法语专业课程设置

必然要学别的啊。虽然我是西语系的。但是法语和西语系的课程安排大同版小异。
专业课方面你们可权能除了精读，还要学一些国家概况和外教会话什么的，可能还有听力（至少西语有），不过我同学说他们大一时没有法语听力。
然后就是公共课。必修的有万恶的思想修养法律基础，法基，还有计算机，计算机开学有个考试决定你是跟大家一起学基础还是学多媒体或网络。不过其实都差不多。
大一下学期有通选课，这时你可以选高数哲学什么的。不过高数。对数学很有信心可以尝试下。

F. 《走遍法国》《简明法语教程》北外《法语》哪个最好

《简明法语教程》北外 比较适合学语法，单词等等

《走遍法国》适合你了解感受法国风土人情，增强语境语感

G. 求最新的北外的法语专业学生法语课的时间表

大一和大二基本上是周一到周五上午全是法语课的，强度特别大，你得做好准备。

而且很打击你的是不许蹭课，班里总共就24个人，老师谁都认识啊。除非你也是法语系的，比如年级低的高起可以蹭高年级的课

H. 北京外国语大学有法语专修课程吗

不建议你去北外，我在那学过，老师讲课特别没劲，都要睡着了，而且给我们练习口语的机会很少，教授们架子很大、 所以你也找个培训班学吧，外教课比较多，而且服务态度都特别好、学习法语兴趣很重要，找那些老教授我觉得还是没有太大必要，个人观点，仅供参考、 我现在是在人大这边的一个法语班学呢，还不错，人比较少，教的也不错，你可以过来看看 叫AAA

I. 大学法语简明教程(北外二外法语)的课本有MP3版的新书了

我有新版的教材及mp3盘，超清晰的音频，你要的话我发给你！还不知道你邮箱了。

J. 北外那套法语教程，学到第几册就可以考TEF了

语法的话前两册看完就差不多了
但是单词量TEF要求过大 你只有强化记忆了 多多益善啊
你可以买一本TEF词汇 强化一下 因为TEF词汇和教材上的还是有些出入
祝你好运~~

零基础怎样学习法语

法语不是一门适合自学的语言,尤其是刚入门的时候,很多思维逻辑表达方式和中文完全不同,学生初期也很容易因为没有老师带领和纠正带来的发音不正确的情况。再比如法语的动词变位的概念,形容词置于名词后并且需要性数配合等概念,不只在中文里没有,就是在大多数人的第一外语英语里也没有。
所以我建议初学者先跟着专业的老师学习。不是不支持自学法语，是不支持零基础自学法语。作为老师,我平常也遇到了很多自学了一段时间最终过来我们机构上课的同学,自学往往好几个星期都还没绕出法语的发音问题,可是我们老师带着上课,几堂课就可以帮助学生理清。并且在学习几个月后都能进行简单的日常交流。当学生掌握了语言逻辑之后,需要加强词汇还有巩固练习,这时候老师的作用就变小了,这时候需要学生更多的主观能动性。确实存在神人能自学并且在短时间内考出B2的成绩,但是真的非常非常少。

如何学好法语 求学习方法

本人完全零基础自学，大概分以下几步：
1，先学法语语音，读音方法，音标，这个是基础的基础，毫无疑问。
在优酷上找曹德明教授（上外校长）的视频学。
http://v.youku.com/v_show/id_XMjY4NjAxNg==.html
非常不错的。
2，买了一本《法语口语速成》，里面有20课，每课都是实用的句子，生活的场景，每个句子做到大概熟悉，知晓大意，因为每个句子下面附有音标，所以可以结合着书本附赠的光盘上的MP3来听。重实战，暂且抛开纷繁的语法。
3，找了一本自己感兴趣的法语原著，《L'AMANT》，（情人），杜拉斯著作，王道乾翻译，刚开始，每天抄一两句，然后结合王道乾的中译，研究疏通理解，后来有点感觉了，每天抄一段，结合中译研究。现在已经把正本小说整完一遍了。对法文的句子至少有了基本的感觉。语法梗概尽在行文之中。
4，每天听RADIO FRANCE，条件有限，网络问题，可以看FRANCE 24最好，每天看CCTV-F，熏陶熏陶再熏陶，现在至少新闻词条都能看懂。偶有生词，一查便是，加深印象。
5，将陌生句子抄成纸条、卡片，每每等公车、等啥啥的拿出来看，背。全当练口语（其实和学英语一样的，我学英语也这么过来的）
6，来日方长，自知资质平平，做打持久战的准备，点滴积累。
7，发自内心要做成一件事的时候，你会发现，那只是时间问题了。

怎么才能学好法语

不少年轻人想学法语， 很想知道有什么捷径可走。法语同其他语言一样， 它是一门
学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初
学者来讲， 正确使用法语是一种技能， 这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提
高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。美瑞认为学好法语，一定要把这些
语言基本功打好，大扎实。
1． 语音、语调要准确，拼读规则要掌握。
学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，
或衣着整洁， 给人以好感。因此， 不要仅满足于能让人吃力的听懂， 而要让人与你交谈时感
到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确
不一定都能自己鉴别， 发音时有关发音器官的部位也需老师指点， 更不要说有的同学会碰到
清浊音分不清， [n] 、[l] 不分等发音上的困难。在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把
语音、语调掌握好。
拼读规则很重要。掌握了这些规则， 即使单词不认识也能读出来。更何况， 许多法
语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则， 自然是要分清字母名称与音素 （元音与
辅音）。例如，字母 e 在不同情况下可以发 [e],甚至不发音，字母 y 读作 [igrk] ，不要与音素
[y] 搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
2．"拳不离手，曲不离口 "，学法语也必须天天练，反复练。
首先要大声练。有的同学怕难为情， 练的时候嘴唇不怎么动， 声音很小。这种学法
会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。
另外要天天练， 即使是周末， 也应拿出一两个小时练， 放假时决不能连续几天不碰，
这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学， 一天不练就有可能
产生不利影响， 时间长了就可能跟不上， 就可能失去信心。再者要反复练， 短文都因能够背
诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可走。
3．用 "滚雪球 "方法学法语。
一本好的教材应该体现 "滚雪球 "原则， 不能每课书之间毫无联系， 老师当然也应该
在每教新课时， 要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学
的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手
段重复、扩充、应用。
4．怎么记单词？
有同学说单词记不住，有什么办法吗？
首先，最笨，但也是最有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像 avoir,
être 这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。当然， 在死记硬背的前提下， 也应该找一些规律性的东西。单词学多了， 你就会发
现有许多规律可循。现举几个例子：
1） 通过缀词构词法来记单词：
前缀 re-表示 "再"，"重新 "的意思， 因此 commencer （开始） —— recommencer （重
新开始），dire （说）—— redire （再说）。
前缀 in-,im- 表示 "无 "，"非"，"不 "的意思，因此 possible （可能的）—— impossible
（不可能的） ，capacité（能力）—— incapacité（无能力）。
构造动词用的后缀 "-ir" 表示 "变化， 改变 "的意思， 因此， grand（大的） —— grandir
（变大，长高） ；rouge（红的）—— rougir （变红）。
后缀 -able 在形容词末表示可能性： aimer （爱）—— aimable （可爱的）；manger
（吃）—— mangeable（可吃的）；
2） 许多形容词在变成阴性形式后加上 -ment 即可变成副词：
doux—— douce—— doucement（轻轻地）；
naturel—— naturelle—— naturellement（自然地）
但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加 -ment：
vrai—— vraiment （ 真正地）； résolu —— résolument （ 坚决地），
当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加 -ment :
rapide—— rapidement （迅速地）
3） 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：
-eur—— euse un vendeur—— une vendeuse （售货员）
un chanteur—— une chanteuse （ 歌手）
-teur—— trice un instituteur —— une institutrice （ 小学教师）
un lecteur —— une lectrice （ 读者）
5．有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规律可循。
1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。a） 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母 a,i,o,u 结尾的名词大多数
也是阳性： le lac （ 湖），lesalon （客厅）， le temps （时间）， le pied （ 脚），le parti
（党），le zéro （ 零），l'opéra （歌剧）， le tissu （布）
b） 以-e 结尾，且 e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：
l'année （年） ,la pluie （雨） ,la famille （家） ,la roue（轮子）
2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个
例子：
a）凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：
le pin （松树）， le pommier （ 苹果树）， l'automne （秋季）
septembre （九月），le mardi （ 星期二）， le mètre （米）
le gramme （ 克）， le fer （ 铁）， l'argent （银）
b） 水果名、学科名称多为阴性：
la pomme （苹果）， la cerise （ 樱桃）， la chimie （ 化学），la grammaire （ 语
法）
3） 从音上也可辨别名词的阴阳性。
a） 一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：
le repas [-a] （ 餐），le bureau [-o] （办公室），le nom[- ] （姓）
le restaurant [- ] （饭馆）， le bijou [-u] （首饰）
b） 以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：
la chaise [-z] （椅子）， la porte [-t] （门）， la table [-l] （桌子），
l'heure [-r] （ 小时）， l'actrice [-s] s （ 女演员）
6．单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆：
1）同义词、近义词： vite = rapidement （快）
joli = beau （漂亮的）2）反义词： grand （ 大的） ≠petit（ 小的）
long （ 长的） ≠ court （短的）
3） 同族词： diriger v.t. （领导）， digigeant n. （ 领导者）， directeur,trice n. （经
理）
fleur n ,,t. （花），fleurette n.f. （小花），fleurir v.i. （开花）， fleuri adj. （正在
开花的），fleuriste n. （ 花商）
4） 同类词：如 famille （家），可以把下列词归纳记忆： grand-père（祖父，外祖
父）,grand-m ère（祖母， 外祖母） ,père（父亲） ,mère（母亲） ,mari,époux（丈夫） ,femme,
épouse（妻子） ,enfants（孩子） ,frère（兄弟） ,soeur（姐妹） ,beau-père（岳父，丈人；继
父） ,belle-mère（婆婆，岳母；继母） ,beau-fils,gendre（女婿） ,belle-fille,bru （媳妇） ,oncle
（伯父，叔父，舅父） ,tante（伯母，叔母，姨母） ,cousin,e （堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，
表姐妹）
7．许多人学过英语，这对记法语单词是一个极有利的条件。
（法语与英语有不少同形同义词，近形同义词，这些单词约占基础词汇的六成。
同形同义词数量不算少，占基础词汇近两成，如 dialogue （对话），facile （ 容易
的），large（宽的）， sport （ 体育运动）
近形同义词也有不少规律可循：
a） 法语中的第一组动词去掉词末的 -r 或-er,便是同义的英语单词：
法语 英语 法语 英语
arriver arrive （到达） aider aid （帮助）
changer change （改变） chanter chant （唱歌）
excuser excuse （ 原谅） passer passe （ 通过）
b） 法语中以é的结尾的名词在英语中许多变成 y ：
法语 英语
beauté beauty （美丽）
difficult é difficulty （困难）法国人说“如果把英语比做小学生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但
法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的， 在纯正标准的法语中， 你很难找到可以玩文
字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用法语备案，也恰恰是看中这一点。当然，
“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人
情”的规则为代价的。
那么法语是不是很难学呢？也不尽然， 语言毕竟只是一门语言， 能流传的下来， 就
是以有用与易掌握为前提的，只要用心去学了，自然而然的也就掌握了。
学法语有什么技巧吗？ -有，遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢，下面结
合网站整理的一些信息，阐述一下美瑞的几点看法：
1、学好语音 打好基础有网友留言问 “奇怪了， 我买的法语课本上的单词怎么没有
音标，怎么办？” -人类一思考，上帝就发笑。事实上，法语单词的音标只有在字典中才会
有完全的标注； 为什么呢？因为法语的发音是有规则的， 您对法语稍有接触就会发现， 法语
区别于英语最直观的地方就是在某些字母上面会有一些音符（ accent），诸如“ é ， à ”
之类的， 这其实是用来确定字母发音的， 所有带音符的字母发音都是唯一的， 对于其它不带
音符的字母， 其发音会因在单词中位置的不同而不同， 但也都是固定的有规则的， 利用规则
就可以象拼汉语拼音一样来读法语单词。所以说， 掌握了法语的发音规则， 法语的拼读就算
是解决了。即便给你一篇一个单词都不认识的文章， 你也可以在不依赖其它任何帮助情况把
它读下来。
语音学习中应该注意的问题：
①防止用说英语的腔调来读法语； 法语发音以优雅、 庄重见长， 没有双元音， 卷舌
音也不象英语那样“轻浮”。
②避免方言的影响。比如 n ； l 不分等。
语音学习中建议采用的方法：
①最好有老师带一下，便于纠音，当然前提是找个好老师。
②可以看几部法语电影、 听听法语歌曲、 法语广播， 不懂没有关系， 关键是营造一
种氛围，让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉” ，不至于语音发的太离谱。
2、中外教材 并用并行英语学了这么多年， 到最后讲的却还是蹩脚的 “chinaenglish ”
（中国英语） ，想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限，缺乏一套优秀
的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。
现行大学专业法语的教学中， 都是采用中外两套教材并行讲解的模式的： 中文教材
主要用于法语的入门、语法的讲解，通常按中国人的思维方式来编纂，讲解时，便于理解、
易于接受； 法语原版教材， 则是按照法国人的语言习惯、 思维方式来编制的， 你学到不仅是纯正的语音语法， 而且能从中对他们的意识形态、 社会文化、 思想观念等各方面有客观的理
解与体会， 这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候， 如果不是
对中国的语言习惯有相当的接触与了解， 单凭他们本国的老师来讲， 他是很难搞明白什么算
是“东西”，自己是不是“东西”之类的问题的。
教材选择与使用中应该注意的问题：
①尽量用权威、流行的教材。
这样既便于你学到纯正法语， 也便于你在网上与他人交流， 学得教材太偏， 很难找
到“知音”了。
②求优不求多的原则。
好的教材， 中文的、 法语原版的各一套就够， 其余的充其量只能作为一种参考， 不
宜平均用力。
供选择的常见教材：
中文：
①中文：《法语》（马晓宏） -法语专业学生的通用课本， （共 4 册），一般爱好者学
完前两册即可。
②中文：《简明法语教程》 -英语系学生二外通用教材、培训班常用教材。
③中文：《公共法语》 - 法语爱好者常用教材。
法语原版：
①《 Reflets》 -目前最好的法语教材、采用视频教学模式、纯正、易学、实用，特
别推荐②《新无国界法语》 -也不错，但慢慢会被《 Reflets》取代。
3、培养兴趣 持之以恒“兴趣是最好的老师” ，学语言是一种非常有意思的事情，
她很容易让人有成就感， 尤其在网络时代。从对法语的一窍不通， 到 QQ 上能用法语进行简
单的问候， 慢慢发展到社区里发几篇法语的帖子， 看电影时逐渐能听懂一些短句， 听法语歌
时所感受的也不仅限于那优美的旋律。新学的东西可以马上到网上找个地方用出来， 疑问的
地方可以立即找个网上社区贴出来商讨。既感受到了自己的进步， 又交了朋友， 何乐而不为
之！
由于个性的差异和学习目的不同， 法语学习中会经常出现一些 “半途而废” 的现象，
比如法语培训班人越到最后来得学员越少； 其实， 我觉得这都是正常的， 如果没有什么特殊
的压力，比如要考试、要面试之类的，不想学的时候，可以停一停，当然，此间最好不要与
法语完全隔绝可以听听法语歌， 看看电影之类的， 能让法语在自己的意识里有所积淀， 再学得时候也容易。当然要想真正学好法语还是得“持之以恒” ，学到一定时间，老觉得难有提
高的现象大家都有，这应该是学任何东西的规律吧，克服过去了，也就“柳暗花明”了。
4、常听常背常诵 出口成章学语言最简单的办法就是去听去背了， 很多东西都是固
定的，拿来就用，背一些常用的句子、实用的短文，学唱优美的法语歌曲都是好办法。
5、实时交流 有疑就问网络时代， 信息传输极为方便。有时候一些让初学者几天转
不过弯来的问题，网上找个“老师”或“同学” ，可能几句话就解决了，省时透彻。法语社
区、交友录里，藏龙卧虎，高手很多的，不怕有解决不了的问题。当然，一个很现实的问题
是，目前这种服务多是义务性的， 很多疑问都得不找及时准确的解答， 但我想随着网络的发
展与成熟， 以及对个人知识与时间的尊重， 网上有偿法语教育交流的方式会因其不受时间地
点的限制和低廉的服务价格慢慢为大家所接受，到时大家会有更多的选择。
总之，学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅
读，可以看不同版本的法语教科书， 多做笔头练习。学习时还要多动脑筋， 多找规律性的东
西，同时注意许多特殊的例外。美瑞还是不能铺开来面面俱到， 只是举一些例子供初学者参
考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。

如何学好法语

有没有机会在国外生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴法语，到了国外你将十分困难。而目前我们的大学法语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把法语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说法语。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用法语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的法语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是法语国家的人和法语国家的人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解法国人的思维，从而学好口语。

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第一，如何用法文简单界定一个东西的技巧。法国人和法国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。因为中国传统教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂，讲法语国家人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会法国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。法国人对空间的描述总是由内及法，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。法国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，法国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和法国人在时间
描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的法国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说盖了帽儿了，法国人很难理解，这就是习语。所以和法国人交流时，能适当地运用法国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为法语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好法语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么法国人和法国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好法国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用法国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。
再说说法语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的法语或法语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲法语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使法语发音洪亮圆润。
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法语培训班哪里好

法语培训班推荐机构如下：

1、法语联盟

最著名的法语学习培训品牌，创建于1883年的法国，是一个语言文化推广机构，一所致力于传播法国语言的优秀学校，所有的法国总统都自动成为其名誉主席。作为非盈利性组织，法语联盟以其各级法语课程的高质量闻名于世。全球有1040多个机构分布于136个国家和地区，学员多达4万名。

2、法来欧

法来欧法语培训机构的教学团队由具有多年教学经验的外教和中教组成。所有外教均为法国国籍，曾经工作在中国知名高校和法语联盟等一线教学岗位；中教均在法国留学多年并取得法国硕士文凭。部分中外教具有TCF、TCFQ、TEFAQ、DELF和DALF等法语考试考官资格证书。

3、欧风小语种

知名欧系小语种培训基地，多年来专注法、德、西、意、日、韩、葡、阿等小语种培训，拥有完善的在线体系，包含青少萌课堂、零基础兴趣、留学等级考试、外教商务口语及高考小语种等全体系课程。

自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化、国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度，严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。

4、新东方在线

新东方法语零基础培训涵盖了法语初级、中级、高级、法语500学时、法语TEF/TCF考试、大学法语四级、法语二外考研班、法语专业四级、法语VIP辅导、全外教法语口语和法国留学直通车等各级别的课程和服务，课程体系完整，课程服务完备。

5、沪江法语

沪江法语是沪江旗下法语学习培训网站，提供法语入门、法语发音、法语考试教程、学习资料、法语电影、法语歌曲、香颂、时尚、文化、法国留学、留法生活等内容。

法语学习零基础如何入门？

法语属于印欧语系罗曼语族，法语入门学习最开始是学习发音，对于零基础而言，法语发音和英语的发音是不同的，所以零基础学习法语入门的同学是需要注意的，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他2.85亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。

新手学习法语

学习法语一般是从学习法语音素开始的（法语的音标叫做音素，共有35个）法语字母和发音，然后是简单的法语对话。可以先从一些简单的日常用语入手，不着急去马上学习字母或者音标。接触一些日常打招呼的基本用语，可以看些法语的小视频，体会一下

然后再从发音开始，网上有好多语音的基础学习材料。不过自学需要注意的是刚开始发音一定要多听跟着多读，否则没有老师纠正很容易养成错误的发音习惯。掌握基本的发音规则后，再开始接触简单的小对话，多读多练，然后一点点随着文章来积累单词和语法知识。自学入门可以选择简明法语教程，还算是比较实用的老教材。有了一定基础后，再换一些法国的教材学学。

先学法语语音，读音方法，音标，这个是基础的基础，毫无疑问。买了一本《法语口语速成》，里面有20课，每课都是实用的句子，生活的场景，每个句子做到大概熟悉，知晓大意，因为每个句子下面附有音标，所以可以结合着书本附赠的光盘上的MP3来听。重实战，暂且抛开纷繁的语法。专业点的教材有，马晓宏的《法语》、《简明法语教程》

3

找了一本自己感兴趣的法语原著，《L'AMANT》，（情人），杜拉斯著作，王道乾翻译，刚开始，每天抄一两句，然后结合王道乾的中译，研究疏通理解，后来有点感觉了，每天抄一段，结合中译研究。现在已经把正本小说整完一遍了。对法文的句子至少有了基本的感觉。语法梗概尽在行文之中

4

每天听RADIO FRANCE，条件有限，网络问题，可以看FRANCE 24最好，每天看CCTV-F，熏陶熏陶再熏陶，现在至少新闻词条都能看懂。偶有生词，一查便是，加深印象。

陌生句子抄成纸条、卡片，每每等公车、等啥啥的拿出来看，背。全当练口语（其实和学英语一样的，我学英语也这么过来的来日方长，自知资质平平，做打持久战的准备，点滴积累，发自内心要做成一件事的时候，你会发现，那只是时间问题了。

法语学习方法

1语音。这是学任何一门语言的敲门砖，而法语的语音相对而言是非常规则的，法语单词的读音，单词的重音，句型的重音都是有规则，只要记住了这些规则，在语音阶段结束之后同学就能熟练朗读句型和课文。但在这个过程中法语有较英语而言更为复杂的连音和联诵现象，所以在学习语音的过程中同学还需要记住一些基本的连音和联诵规则，因为这会直接影响到同学的听说表达能力。

入门打基础的时候，一定得认真，至少保证你的音标是学到位的，这样的话，以后你见了法语单词的时候至少会发音~

3慢慢再学得深入点，你会发现记单词的时候有点麻烦，因为它得分阴性和阳性，这个就得自己多努力记了

法语发音与英语很不同，但学习方法都差不多语音部分自学不太好把握，所以希望多想办法解决

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