法语学习有哪些特点

法语学习有哪些特点

法语最难的是语法和动词变位，其他的跟英语大致相似
帮你找了些东西 我看了还基本符合 你也好好看看把
最好找个辅导老师 因为法语的发音比较难
法语初学者必读(zz)
亲爱的学友们，我国的外语教育使大多数人以英语为强制学习的第一外语。能够有幸选择法语为专业的人并不多。您能阅读这篇文章说明您对于学习法语已经有了相当的热情。但是仅有热情是远远不够的，有很多初学者在尝试了不长的时间后就开始打退堂鼓，他们为什么始终无法得其门径而入厅堂？就是因为他们缺少方法----并非“速成”之秘籍，而是持续保持兴趣的方法，以及循序渐进的方法。说得简单些，即首先要保持对法语学习的好奇心和求知欲。只有在兴趣的驱动下，您才可以让原本枯燥无味的知识生动起来。其次要保证在一定方法的指导下能够学有所得。只有在进步和成就的鼓励下，您才可以对其长久地保持兴趣。下面介绍几个小经验，您可以试试看，也许会对您的法语学习有所帮助。
第一，如果您的第一外语是英语，建议您在学习过程中尽量摒弃中文，使用英法双解的字典或词典。因为英语与法语渊源很深，它们共用许多单词、语法现象甚至习惯用语等等。您在日后的学习中会不断发现，原来从英语入手学习法语一点也敢到陌生。
第二，如果您学习法语不是为了应付考试或出国，建议您不要强迫自己从一开始就钻研语法或强记单词，这样会破坏您对法语的良好印象以致失去信心或兴趣。法语文学是一座宝库，您不妨根据自己的程度找一些法语原文来阅读，在文章中您会遇到许多障碍，为了克服它们，获得原文的整体意思，您不得不借助字典或语法书。在这种应用知识于解决问题的过程中，您的学习会超乎想象的跃进，并且很牢固。
第三，法语的语音是最为吸引爱好者们目光的地方之一，同时也是一个初学者最为头疼的问题。相对英语而言，法语的语音音素有很多不同，掌握起来有一定困难。建议初学者通过多听磁带的方法学习。注意哦，我可不是单指那些教材配的磁带，还有法语歌曲的磁带，没有条件的也可收听FM88.7兆赫（北京地区）每天下午一点钟的法语节目，遇见合适自己听的不妨录下来反复多听。我学语音时就迷恋于法国五六十年代的歌曲，如“Le Mer”(大海）、“L'étranger”（外乡老）等等，等听了一阵再看故事书就惊讶的发现自己已经可以读的出了。

我的法语学习经验
我可没有说法语难学呀！只是在提醒大家学习法语中容易犯的错误。对于学习来说，最大的障碍不是这门学科本身，而是自己。如果总是告诉自己难、难、难，你就越会觉得难。现在无论做什么都要有一个好的心态，保持心态平稳。这样，你已经赢了一半了，不是吗？
其实说白了，语言就是要先上口。我记得大三开始选修法语的时候，大概学会了几个音标，新鲜劲过去了，就开始翘课。直到考试前的三个星期，老师说一定要在那次考试中让几个不常上课的人挂掉，吓的我不得不开始学。这时候别人都已经学到课文了，我的水平还停留在发音阶段，只能捡起书本认真学。每天读两小时法语，一个星期过去了，并不觉得它的发音有多么难，尽管不如英语那么容易上口，但也没有想象中的那么困难。
读单词的时候，在名词前面加上冠词，阴阳性就这么糊里糊涂地自然记住了。说到名词，顺嘴就溜出它的冠词，一举两得。
对于动词变位，我是把所有动词整理到了一个小本子上，最上面写原形动词，下来写八个人称后的不同变位，等把仅有的那几个第三组动词读完了，也就基本上背的差不多了。一旦上口，我发现第三组动词，好像也有什么规律一样。
至于语法部分，因为我英语的语法结构比较清晰，所以，没觉得法语的语法有多难。虽然英语和法语属于不同语系，但还是有共同点的，可以相互借鉴。
这是我的学习方法，不知是否适用于你。
初级篇。
她和许多人一样在一个中介办的语言班学的，经常逃课500小时没学到200，在3个月的学习中，她和其他人一样泡吧，但每天晚上回家却被家人逼着学1~2小时，学语音时狂读1小时 26个字母和音标（跟着磁带读，并向老师确立真确后）。
她没学什么语法和动词变，她当时学两本书（新无疆界，大学法语简明教材），因为每次老师上完一课要听写课文，于是狂抄课文（20遍），可以默写出来，在家父母要求不停的读，不能停，（记住，每篇课文抄20遍，每天读书1小时并录下来，连课题，也书都读，特别是对话，但不要在书上写一个汉字，休息时听自己读的（她爸妈定的），单词不知道不要查字典，（查字典是初学者最大的敌人）。
不要把时间都花在语法上，语法是语言大师在文学刊物上玩的东西，（学文学的例外），只要搞定直陈时，（用 venir de ,etre en train de ,aller de 搞定)。重要的是语感啊。一定要plus parler,plus repeter。（有一绝招。我们在国内学100天的法语，一天背3个句子（正确的）象背绕口令一样背，1句常用的，1最难读的，1最长的。在当天的课本里找，以最大的声音，最快的速度，读50遍以上！100天后，你来法国，你发现你会说300句快得连法国人都听不过来的话。那将是你最大得信心。有点夸哦）
初学者请在正常得学习中，挤出1小时 试一试把！
[转帖]法语学习方法~
我从99年开始学法语，总结下来最深切的体会就是“师傅领进门，修行靠个人”。在最初阶段，“师傅”非常重要，因此一定要选一个好的老师，应该具备的条件是1）发音好；2）授课有经验。最初阶段的语音如果没把握好，以后要纠正会很难很吃力，就好象我。所以有条件的话，最好是去找上外的吴贤良老师。
修行的问题也很重要，应该最少每天保证至少半小时要看法语或至少是在做和法语有关的事情。我自己住的地方没有条件象Neocene那样一直上网或者看法语原声DVD，所以我一般是早晨起床听完广播之后到出门上班前放一面到半面的法语磁带。比如我买了《法语》、《公共法语》、《法语三百句》、《法语听力与指导》等这些磁带，还有买一些法语学习的VCD及在CD摊上淘的D版法语歌CD，所以可以常常在家里听到法语，对培养听力有一定帮助。
另外还就是多看书，不过虽然我书是买了不少（一本本叠起来应该有一米多高了），但自己看得还不勤，所以这点上你不要跟我学。
既然你可以上网，那么更好，可以常常去看看法语学习的网站，比如前两天我推荐给大家的那几个，如果可能，再在网上找些法国人或讲法语的人聊天，敦促自己只用法语，少用或不用中文或英文，也有帮助，而且如果注意到自己有语法错误的话，可以再把正确的打一遍，一是巩固，二是别人也会理解说不定还会帮你指出问题。
我偶尔有用一个跟法语国家的人聊天的工具，叫Messager Voila，是在www.voila.fr上面下载的，你的法语学到可以看明白一点那个网站上的内容的时候，就去下载这个软件，上面都是francophonie，不过有不少是会说一些英语的，那么聊起来就更不怕了。
一般在国内很少有机会说法语，所以我喜欢自言自语，自己跟自己用法语说话，说的多了也会顺，而且说的时候自己会很注意语法使用的准确性，按老师讲的去说，说熟了很多东西进去了以后有机会用自己反应也就会快得多。
这些是我个人的经验，有些还是有效的

法国留学特点及优势有哪些

1.高质量的教学

在国际上不同的院校排名统计中，法国综合大学(Université)和高等专业学院(Grande
Ecole)均名列前茅。

2.法国教育体制

法国高等教育按照学校类型分为综合公立大学和精英教育。公立大学主要注重理论教育，以研究为主。法国大学教育分三个学位等级:三年制学士，五年制硕士和八年制博士。精英教育，是法国教育机制的一大特色。比如要求相对较高的工程师学校。因工程师学校入学对学生入学条件要求极高、筛选严格，且培养方式优秀，因此其毕业生往往有很好的前途与"钱途"，并且在校期间就有带薪实习的机会，所以成为许多法国与海外求学者梦寐以求的理想院校。因此，无论是想学哪种专业，取得何种文凭，在法国都可以找到合适的选择。

3.法语是个大优势

法国生活惬意
全世界五大洲有2亿人讲法语，745,000人正在学习法语。法语是欧盟和联合国机构的官方语言和工作语言。法语同时也是奥林匹克运动会官方用语。法国是世界上第五大贸易强国，是许多国家，尤其是欧洲国家的首要经济合作伙伴。法国的生活非常惬意，多姿多彩的文化、地理和美食财富使法国成为世界上第一大旅游目的地国;法国的基础设施，尤其是在交通和卫生领域非常现代化;法国的高校通常坐落于城市中心，文化和社会生活设施十分便利;法国的社团也是世界上最多、最丰富，最活跃的。

4.法国高等教育通过各种不同形式走向海外

在中国，一些法国工程师培养项目已经开始运作。2005年，北京航空航天大学与法国中央理工大学集团5所院校共同创建了北航中法工程师学院;2007年，中国民航大学与法国航空航天大学集团(由法国国立民航大学、法国高等航空航天学院、法国国立机械与航空技术大学组成)在天津共同创办了中欧航空工程师学院。

5.就业前景看好

曾在法国留学和实习过的中国学生可以通过法国驻华使馆的留法学友(Club
France)网站更好地维系友谊并获取相关服务，包括针对性强的信息、招聘启事、校友录、论坛以及在中国举行的有关法国经济文化活动的邀请等等。超过一千多家的法国在华企业将招收具有双重文化背景，精通法语并深谙法国文化的中国毕业生、工程师或管理人士。

6.外国留学生享有同法国学生一样的权益

外国留学生可以享受住房补贴、社会保险以及大学餐饮、公共交通、电影院、剧院等折扣。在不超过年工作时间60%的条件下，可自由从事带薪工作。学生可以每周工作20来个小时，也可以把工作时间集中起来，在学校放假期间全职打工。外国学生在拿到硕士或相当于硕士的文凭(工程师文凭、高等商学院文凭等)后，可以申请6个月的居留证，以寻找或从事与所学专业有关的带薪工作。6个月结束后，如果已被雇用将获得允许在法国居住工作的居留证。

7.文凭认可

为了配合欧盟教育制度标准化，法国高校现在完全采用欧洲的3级学制，即学士、硕士、博士学制。法国颁发给外国留学生和本国学生的文凭完全一样，且被全欧洲承认。2007年11月中法两国签署了互认文凭协议，中国的本科、硕士、博士文凭与法国的学士、硕士、博士。

8.安全保障

留学安全的问题一直都是家长和学生所关心的问题。就这个问题，每个人的理解是不同的。总体来说，法国虽然近期也出现了一些排外的极端事件，但相对从安全性上还是有一定保障的。只要我们自身学会保护自己，远离侵害，提高警惕，一些不安全因素都是可以避免的。另外就是，出国在外一定要记得不炫富不露富。

9.奖学金扩大候选人范围

2017年，为了吸引更多中国留学生，该项目扩大了奖学金候选人的专业背景范围，增加了城市规划、可持续发展、环境经济、新闻、信息学、传媒等专业。另外，候选人范围除了涉及已具有一定法语基础的学生，还包括希望到法国攻读英文授课的课程，或先到法国进行法语培训再进入专业课程的学生。

法语的特点和魅力

我觉得法语的特点，相较于中文来说，
1.名词的阴阳性和单复数，不同于汉语，法语的大部分名词都是有阴阳性之分的，而且阴阳性名词还必须和相应的冠词做配合。也有单复数，不可数名词，这个和英文一样，而这个中文是没有这种区分方式的。
2.形容词的阴阳性和单复数，这个不仅和中文不一样，和英语也不一样，因为英语是没有这种表达的。
3. 动词变位，这个是最令学法语的人头疼的。每个单词都要随时态和人称而变。
4. 更神奇的是法语还有副代词y.和en，用语代替上文所提到的某一句话或一件事情。
法语的魅力，我觉得最重要的一点就是要学会配合，写一句话的时候，一定要搭配动词，名词和形容词的配合问题，如果没有配合正确，这个是很容易出笑话的。
还有法语的一些特殊字符è，é，ê，ù，ç，î，à,有些单词一旦加上这些东西，瞬间就觉得高大上了，也变得优雅，气质也瞬间提升了。

第二外语学什么好啊

各位朋友，学习外国语言光凭热情是不够的，必须对你所要学的语种有一个初步概念，选择最适合你的外国语言。由于英、德、日、法、西为人们常选的外国语言，下面我就简要说说这五种语言，并谈谈自己的一些体会。（各人看法不同，请高手们各抒已见。） 1、英语：较难学的一种外语，发音的规则性不是很强，同时句子顺序比较灵活，即经常可象汉语那样，把句子中的某一成分放在句子中间的不同的位置。英语是一种具有很强灵活性的语言，并且英语的句子结构和汉语结构具有不少相似性。（当然是相对而言）具有流畅柔和之特点，适合于DISCO，抒情歌曲等。建议：可作为首选外国语言。（因为使用范围广，使用人群多，并且接触其机会多。） 2、德语：发音比较有规则性，并且发音规则不繁杂，由于几乎每个字母都要发音，使得说德语听起来似乎是咬牙切齿，比较生硬，但这正是德语语音的特点。由于有四个格及三性（阴、中、阳），并且句子结构和汉语相差较大，如动语的放置于汉语习惯完全不同，所以比较难学。具有严谨深沉之特点，适合于正规演讲及一些学术讨论会等。建议：适合于比较严谨之人。3、日语：发音比较容易，大多数人只需一二次即可学会，发音规则也不是很多。语法结构和汉语也不尽相同，但由于日语中有上千个“当用汉字”（尤其在书面语中用得较多），而这些“当用汉字”和汉语中的同样的字意思相同或基本相近，这就造成了日语较容易理解。（许多学过的人说即使有些字不认识，但照着汉字猜，也能猜个八九不离十。）日语具有谦卑恭敬的特点，适合于做工作汇报等。建议：适合于比较中规中矩、善解人意之人。4、法语：发音规则也有规则性，但发音非常复杂，规则很多，由于不是每个字母都发音，且唇齿音很多，所以法语听起来较柔和，但这些都增强了其语音难度。语法体系也极其复杂，句子结构和汉语相差较大，法语比较讲究音韵和谐，有时为了使句子优美，往往在语音上做些变动，比如说在某些诗歌中为了压韵，经常省去或添加某些发音音素。法语读起来有浪漫如诗之感。法语的特点是浪漫绚丽，适合于一般演讲及情人细语及一些浪漫抒情曲。建议：适合于想象力丰富且具有浪漫色彩之人。5、西语：西语发音也有很强规则性，但规则不多，并且每个音素发起来都很清晰，元音响亮，辅音不拖泥带水，节奏明快，听起来非常动听。（被喻为和上帝交谈的语言）西语语法不是很难，而且句子也尽量追求简洁，同时，听西语或说西语你会有一种激情奔放的感觉。适合于煽情演讲及抒情摇滚及抒情曲。建议：适合于激情奔放且感情细腻之人。我觉得相对来说，女性选日语和法语更佳，而男性可选德语。西语则对两种性别都适合。参考：上面五种语言的普及程度------仅在五种语言范围内，不含如俄语等。〈参考上海及外地多所大学专业所设语言专业及参考他人言论〉 1、英语：学得人太多了，老大之位不可动摇。2、德语：人数为第三位，但近两年有强大的上升势头。（可能国内德国企业较多，且想到德语国家留学的原因。） 3、日语：人数为第二位，但近两年有下降势头。（由于其比较易学，因此还是会被广大学子和自学者所选用，所有老二之位暂时不会变动。） 4、法语：人数为第四位，但近两年有上升势头。（由于其在国际语言上具有一定地位等原因，越来越多的学子和自学者选用，但又由于其较难学，因此许多人转而选学日语等。） 5、西语：人数为第五位：近两年没有什么变化。（不知是何原因，在欧美大陆上被广泛使用的语言------欧洲大陆最流行语种，居然许多大学都不设这一语种，并且似乎也没多少人感兴趣，看来还是现实主义思想占了上风。）

法语好学还是俄语好学

法语好学。俄语除了变位，性、数外，还有变格。
一、法语的特点。
法文（又称法语）属于印欧语系罗曼语族，罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。是继西班牙文之后，使用者人数最多的罗曼语言之一。现时全世界有8700万人把它作为母语，以及其他1.9亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧洲联盟）。法国法语和加拿大法语是世界上两大法语分支，它们之间有很大区别。学法语和学任何一种语言一样，分为两个阶段、一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
法语是一种拼音文字，由字母组成单字，单字的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。法语采用的是拉丁字母，法语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。法语和英语一样，不同的字母或字母组合可以发相同的音，反过来相同的字母或字母组合也可以发不同的音，法语中发音相同而拼写不同的单词及单词中不发音的字母特别多，因此知道一个单词的发音不一定能正确将单词拼出，需要借助国际音标来作辅助，但法语拼写规则性比英语要强很多，一般情况写看见一个单词就知道这个单词的发音，不过也有不少例外。
一、辅音字母的发音。
B b 双唇并拢，形成阻塞，然后打开，让气流从口腔冲出，声带振动。
C c 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
D d 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉不要紧张，气流在冲破舌尖与上齿之间的阻塞时声带振动，发出浊辅音。
F f 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
G g 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉不要紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出浊辅音。
H h 这个字母在任何情况下都不发音，但在字的开头分为哑音和嘘音，在元音之间起分音的作用。
J j 发舌端齿龈后部摩擦音。双唇突出成圆形，舌尖上翘靠近上齿龈后部，气流从舌前部和硬腭之间的空隙产生摩擦，声带振动。
K k 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。
L l 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，气流从舌两侧通过，同时舌尖还原，声带振动。
M m 双唇闭住，气流从鼻腔而出，声带振动。
N n 舌尖抵住上齿龈，舌尖肌肉紧张，气流从鼻腔而出，声带振动，同时舌尖离开上齿龈。
P p 双唇爆破音。双唇肌肉紧张，气流在冲破双唇形成的阻塞时，发出清晰的爆破音。
Q q 开口，舌后部抬起，抵住软腭，肌肉紧张，形成阻塞，气流从口腔冲出，发出清辅音。q后面常常跟着u，此时u不发音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齿，舌后部抬高，靠近软腭和小舌，形成一个狭窄的空隙，气流从这个空隙通过，发生摩擦，声带振动。
S s 舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌前部和硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙通过。
T t 开口，舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，舌尖肌肉紧张，气流冲破舌尖与上齿形成的阻塞，发出爆破音。
V v 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，发音时气流从上齿与下唇之间的缝隙通过，利用摩擦发音，声带振动。
W w 双唇突出成圆形，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，声带振动，同时产生摩擦。
X x 一般发ks的音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
Z z 舌尖抵住下齿，上下齿靠近，舌前部与硬腭之间形成一个狭窄缝隙，气流从这个缝隙摩擦而出，声带振动。
二、元音字母的发音。
A a 口张大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齿。
E e 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
I i 舌尖抵住下齿，口腔肌肉较紧张，开口度极小，唇形扁平。
O o 舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度较大。
U u 舌位与开口度与i相同，但是双唇突出呈圆形，类似于德语的变元音。
三、元音字母组合的发音。
ai 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
au 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
eau 舌略向后缩，舌尖离开下齿，开口度小，双唇前突成圆形。
ei 舌尖抵住下齿，舌前部略抬起，开口度小于a。
eu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
il 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
ill 舌前部向硬腭抬起，双唇向两边伸展成扁平形，声带振动。
oeu 舌位与开口度和e相同，但双唇要呈圆形，肌肉要向内收缩。
oi 发wa的音。
ou 开口较小，呈圆形，舌向后退，舌后部向上抬起，舌前部下降。
四、复合辅音的发音。
ch 双唇突出呈圆形，舌尖向上翘，靠近上齿龈后部，形成一个窄缝，气流通过时产生摩擦而发音。
gn 舌前部抬高，接触到硬腭，软腭下垂，气流从鼻腔冲出。
ph 上齿抵住下唇，下唇略向内卷，形成阻塞，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，声带不振动。
五、鼻化元音的发音。
在法语里有四个鼻化元音，它们由元音字母加m或n来表示，m和n的后面没有其它元音字母或者m、n，否则就不发出鼻化元音，而发口腔元音。
an/am 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
en/em 发音与a相似，口形更大，舌向后缩，让气流同时从口腔和鼻腔通过。发音时，不要提前结束口腔音，以避免造成单一鼻音现象。
in/im 发音与e相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。
on/om 发音与au相似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇前突呈圆形，气流同时从口腔和鼻腔通过。
un/um 发音与eu相似，气流从鼻腔和口腔同时通过。也可以发成im/in。
单词末尾的辅音字母通常是不发音的，除非其后跟的有元音字母或同一个辅音字母，例如“paquet”、“pas”、“las”结尾的“t”和“s”不发音。但是，这些辅音字母在联诵或者连音中可能发音。
另外，以不发音的辅音字母结尾的法语单词后面紧跟一个元音开头的单词并且与之位于同一个节奏组中的时候会发生联诵，同样情况下如果前面的单词以辅音结尾，则会发生连音。
辅音字母“h”在任何时候都不发音，但在作为单词开头时区分为“哑音”和“嘘音”，词典上一般在嘘音单词前加上“*”。哑音和嘘音主要分别为哑音开头的词其读音和写法变化和元音开头的单词一样，而嘘音开头的单词的变化则和辅音开头的单词一样，即不能连读，不能省音等。
在学习法语发音的时候要分清楚元音字母和元音，辅音字母和辅音亦然。法语和英语的不同之处在于法语没有双元音，发每个元音时口型都不滑动，尤其要注意发鼻化元音时不能像汉语韵母似的有延续动作。
在法语里多出了几个音符，与字母同时使用，如长音符、分音符、尖音符、钝音符和软音符。
长音符：通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为e。用在a上，则发后元音的a，用在o上则发au音。
分音符：可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音。
尖音符：只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e，舌尖抵住下齿，嘴角向两边拉开，开口度小于e。
钝音符：用在字母“e”上表示这个字母发开口音e，用在其他字母上以区分不同的语义。
软音符：只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o、u”前想让它发s音，需加软音符。
法语的元音多数圆唇，因此法国人说话的时候嘴唇好像总是圆着的。
二、基础阶段。
学会了发音，再开始学词汇和语法。
法语是一种屈折语，但屈折变化形式相对比较少。
一、名词、冠词、形容词都有阴阳性和单复数的区别。如：
un grand lit
deux grands lits
une grande nouvelle
deux grandes nouvelles
二、动词根据人称、时态、语态等作变化，称为变位。法语的动词不定式有-er、-ir、-oir、-re四种结尾，按变位规则分为三大组。
第一组：以-er结尾的规则动词，但是aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer等属于第三组动词。
第二组：以-ir结尾的规则动词，但是并不是所有以-ir结尾的动词都属于第二组动词。
第三组：不规则动词，不定式以-er、-ir、-oir、-re结尾。例如：
以-er结尾的动词：aller、avoyer、convoyer、dégravoyer、dévoyer、envoyer、fourvoyer、louvoyer、renvoyer、vouvoyer
以-ir结尾的动词：courir cueillir dormir fuir souffrir acquérir tenir venir assaillir vêtir mentir servir gésir
以-oir结尾的动词：avoir asseoir devoir mouvoir pouvoir recevoir savoir valoir vouloir voir falloir pleuvoir
以-re结尾的动词：boire croire conclure cuire connaître craindre dire écrire être faire lire mettre naître plaire prendre résoudre rire suivre vaincre rendre vivre peindre frire clore.
二、俄语的特点。
俄语（俄语：Русский язык）是联合国和俄罗斯联邦的官方语言之一，也是中华人民共和国承认的少数民族正式语言之一。俄语属于斯拉夫语族的东斯拉夫语支。主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用。在北美洲，有相当大的俄语社区，特别是在美国和加拿大的市区如纽约、洛杉矶、旧金山、多伦多、迈阿密、芝加哥和克利夫兰郊区的里士满高地。单在纽约、洛杉矶俄语人口估计达50万人。他们发布他们自己的报纸，和居住在自足的区域（特别是在六十年代开始的移民）。
俄语字母是西里尔字母的变体，共33个，其中元音10个，辅音21个，还有2个无音字母，有印刷体和手写体的区别。辅音又分为清辅音（声带不振动）和浊辅音（声带震动）。此外，俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音，二者发音动作基本相同，区别主要在于发软辅音时，舌中部需要向上颚抬起。俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音，所以音节结构会很复杂。
А а 口张大，舌自然平放，舌尖轻触下齿背。
Б б 双唇紧闭，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带振动。
В в 上齿轻贴下唇，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带振动。
Г г 舌后部抬起，与上颚紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带振动。
Д д 舌前部抬起与齿龈紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带振动。
Е е 在字首和元音之后发йэ的音。
Ё ё 在字首和元音之后发йо的音。
Ж ж 舌尖上抬接近上齿龈，形成缝隙，舌后部向上颚抬起，舌中部自然下凹，整个舌头呈勺状，双唇稍前伸，气流通过缝隙摩擦而出，声带振动。
З з 舌前部向上齿龈抬起，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带振动。
И и 舌体向前移，舌前部向上抬起，双唇向两旁舒展。
й 舌中部向上抬起，与上颚构成缝隙，气流通过缝隙摩擦而出，声带振动。
К к 舌后部抬起，与上颚紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带不振动。
Л л 舌前部紧贴上齿龈，舌后部向上颚抬起，舌中部自然下凹，整个舌头呈勺状，气流从舌的两侧流出，声带振动。
М м 双唇紧闭，形成阻塞，气流通过鼻腔而出，声带振动。
Н н 舌前部抬起与上齿龈紧贴，形成阻塞，气流通过鼻腔而出，声带振动。
О о 双唇向前突出呈圆形，舌后部向上抬起。
П п 双唇紧闭，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带不振动。
Р р 舌尖向上齿龈稍稍卷起，气流通过时冲击舌尖，舌尖颤动，声带振动。
С с 舌前部向上齿龈抬起，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带不振动。
Т т 舌前部抬起与齿龈紧贴，形成阻塞，气流冲破阻塞而成音，声带不振动。
У у 双唇前伸呈圆筒状，舌后部向上颚抬起。
Ф ф上齿轻贴下唇，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带不振动。
Х х 舌后部抬起，与上颚紧贴形成缝隙，气流通过缝隙摩擦而成音，声带不振动。
Ц ц 舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，气流通过时，阻塞转而形成缝隙，气流通过缝隙摩擦而成音，声带不振动。
Ч ч 双唇稍圆撮，舌前部贴近上齿龈，形成缝隙，气流经过缝隙破擦成音，声带不振动。
Ш ш 舌尖上抬接近上齿龈，形成缝隙，舌后部向上颚抬起，舌中部自然下凹，整个舌头呈勺状，双唇稍前伸，气流通过缝隙摩擦而出，声带不振动。
Щ щ 双唇略前伸，舌前部与上齿龈构成缝隙，舌中部向硬腭抬起，气流通过缝隙摩擦而出，声带不振动。
ъ 硬音符号，本身不发音，用在元音字母е、 ё、ю、я前面，起分音作用。
ы 舌中部稍向后缩，舌后部抬起，双唇向两旁舒展。
ь 软音符号，表示前面的辅音发成软辅音，起分音作用，表示前面的辅音字母与后面的元音字母要分开念。
Э э 舌前部向上颚抬起， 舌尖轻触下齿，口半张开，双唇向两旁舒展。
Ю ю 在字首和元音之后发йу的音。
Я я 在字首和元音之后发йа的音。
俄语和英语一样，词汇很广，有历史最久的、从原始印欧语继承下来的词；在原始斯拉夫语时期和东斯拉夫语时期产生的词；14世纪俄语独立发展以来产生的词。此外，俄语还在各个历史时期借入许多外来词。俄语科技领域中的外来词，18世纪初多借自德语，19世纪多借自法语，20世纪中叶以后多借自英语，主要是美国英语。自20世纪50年代以后，俄语在国际上的使用范围有明显的扩大。
俄语语法结构的特点是：它是一种强屈折语，字与字的语法关系和词在句中的语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代字形变化较多的语言之一。可数名词大都有12个形式，单、复数各有6个格，即第一格、第二格、第三格、第四格、第五格和第六格（不可数名词只有六个形式）；形容词有20多个甚至30多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，另有短尾、比较级和最高级；动词形式可有一、二百个，包括体（未完成体和完成体）、时（现在时、过去时和将来时）、态（主动语态和被动语态）、式（陈述式、命令式和条件式）、不定式、形动词、副动词等。实词（名词、动词、形容词、数词、代词、副词）一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义；词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。

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