我想学习德语，我朋友推荐我《走遍德国》，我想问下还有别的吗？

我想学习德语，我朋友推荐我《走遍德国》，我想问下还有别的吗？

德语是拼音式语言，就是说德语的每个字母有特定的发音，一个字母一个发音（也有特殊情况，不过都有规律）只要掌握发音规律，给你一篇德语文章，无论你是否懂每个词的意思，都能把文章读出来，不像英文特出发音N多，又鲜有规律所寻。
和所有外语学习一样，初学德语要先学发音规则，如果在强化般学习，大概用一周的时间，然后多加练习，然后给你任何一个德文单词你都能准确的读出来了，这点是德语较其他语言的一个优势。
德国的文盲率是世界最低的，也跟德语中这个特点有关。
德语和英语的语法有很大差别，德文语法逻辑性很强，尤其是动词后置，这时学过英文的朋友初学德语时候很难接受，经常搞错，不过慢慢来吧，学语言就是这样。
有那么个瓶颈，能坚持过去后面学的就容易了。
1，《新编大学德语》 出版社：外语教学与研究出版社
书很新，07版的，课文听力理解和课后词汇都有MP3的~
2，《走遍德国》 出版社：外语教学与研究出版社
书也相对很新 ， 02版 ，有课文录音。将德国国情知识融于语言教学，学起来不会很枯燥。
不过我要说的是，在上海的同理心现在用的是德国弗莱堡歌德学院Themen教材，更配合语法讲义。而一般学校选用《走遍德国》 是太合适在考试的。

学习德语我要在哪方面注意的，我是初学者啊

注意？？其实不需要 特别注意什么的。我也是从不会到会的，如果你真的想学的话，你可以先找家比较好的培训班学习下，把基础打好 然后再自学我想这应该是最好的办法了吧，这样我推荐你去我以前报名学习的培训班看看去，你可以去问问做下参考的，我先简单的说下那里的情况吧。同理心德语A1考试辅导均选用弗莱堡歌德学院Themen教材。同理心德语采用5人制小班学习，中德双语教学，有效地增强考级必需的语言应用能力，沟通能力。同理心德语教师均有四年以上德国生活经验，能轻松把握德语日常运用中的习惯。这是我对他们了解，不知道现在改了没有，呵呵，希望对你有所帮助咯。

德语语初学者用什么教材啊

对德语初学者来说，一本（套）好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是综合起来看，国内出版社出版（或原版部分翻译引进）的德语教材还是不少的，各套教材各有特点，参差不齐。如何选择一本（套）合适的德语教材，令不少德语初学者感到困惑。根据我们对各种教材的了解，以及各种教材使用者的意见反馈，特做出以下说明，希望对初学者有所帮助。
首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。
1：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。
说明：该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。全套四册，内容较多，覆盖面广。每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。
该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。
目前该教材已经不再版，不易买到。新的版本为《当代大学德语》（主编：梁敏等 外研社出版）
2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第三版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写。
说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。
优点：听力素材多，内容涉及面广，分类全。
缺点：中国化的痕迹比较大，听力磁带效果一般。
3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。
说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页数上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文2，课文2单词表，课文2配套练习。
根据笔者授课体会，该套教材比较适合希望循序渐进学习者使用。
缺点：对话型课文较少，对实际应用能力培养较差。
该套教材前两册学好，就可顺利通过大学德语四级考试。目前第一二册配套了光盘，内容包括课文、课文录音和课后题目答案，课文翻译。
4：《目标》，外语教学与研究出版社出版
《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。
该套教材比较老，对于希望学习了解最新德国社会生活情况的朋友来说，不大适合。
该教材近年无新版出版。
5: 《走遍德国》Passwort Deutsch，外语教学与研究出版社引进德国原版教材
《走遍德国》作为德国原版德语学习教材，与国内教材相比教而言，有很大的区别，他的内容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以及习惯表达较新，
旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。
最大的特点就是,包含最新的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。
缺点（针对中国学生而言）：作为原版教材，该教材无语音部分，对语法讲解不够详细。
6：《新标准德语强化教程》外语教学与研究出版社引进原版教材
《新标准德语强化教程》与《走遍德国》同作为德国原版德语学习教材，在内容编排、教学方式、培养目标上有很多的相似点。都是以德国最新的国情，生活特点为主要内容，采用最新最常用的词汇和习惯表达，以听说读写训练为主，不以传统的语法为重点。
该教材包括学生用书、学生用书磁带、练习手册、听说训练（书＋磁带）、教师手册、网络支持。
该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。配套较全。
缺点（针对中国学生而言）：作为原版教材，该教材无语音部分，对语法讲解不够详细。
该套教材已出版两个版本，分别是Themen Neu 和 Themen Aktuell
7：《德语300小时》外研社出版 （殷桐生，叶本度编）
修订后的新书可用作德语强化班、公共德语（即第二外语）课和网络教学的教材和自学用书。
本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。
本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济；同时复习前阶段学过的语法。
第一部分语音教程共8课（授课16-20小时）。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。
第二部分基础教程共25课（授课50-70小时）。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。
本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段（授课20小时以上）。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分；语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。
本书原设计为课上100小时，课下200小时。增加内容后教学时间要适当延长。
该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习时间短，突击训练的学习者使用。另外专门有语法总结部分，可作为语法补充资料使用。
该书目前已做了修订，修订版已出版。
8：《德语速成》分上下两册
该书名为速成，把德语基础知识集中在两本书讲完。内容量与其他4本一套的相比，比较少，语法讲解不够系统深入。（毕竟篇幅少，可以理解）
适合短期学习的学员使用。内容较老。
9：《新概念德语》
该书为部分德语培训班和二外使用。
课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢中国式外语教学的学员使用。
现在版本为第二版
10：《基础德语》同济大学出版社
中国式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。
适合各种德语学习者使用。
11：《新编大学德语》外语教学与研究出版社 朱建华主编
这是国内各校老师联合编写的以听说读写译能力综合训练的公共外语教材，已经逐渐取代其他公外教材，成为国内使用覆盖面最广的公共外语教材之一。该教材根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写而成，以高等学校初学德语的本科生（非德语专业）为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。2000年本教材被教育部定为“新世纪高等学校教育教学改革工程”大学外语类重点项目；2002年列入教育部国家级“十五规划”教材。本系列主教材共分四册，主编为同济大学德语系朱建华教授。
主教材和教师手册的参编学校为：同济大学、南京理工大学、浙江大学。主教材均配有MP3（随书附赠），磁带（单独定价）。本系列教材还配有词汇练习（单独定价）、阅读训练（单独定价），作者分别来自北京理工大学，太原科技大学、太原工业大学、清华大学、华中科技大学、广东外语外贸大学。本教材编写过程中得到了歌德学院北京分院的大力支持，歌德学院专家Jürgen Gerbig,Brigitta Grau-Günther,Ulrike Albrecht先后参与了本教材的审稿和定稿工作，从语言上保证了本教材的准确与地道。来自全国高校的多位德语老师在本书编写过程中也结合自己的教学经验提出了建设性的意见，使本教材更符合中国学生学习的习惯。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等学校大学外语教学指导委员会德语组分别召开了审稿会，审定并通过了该书稿。参加审稿会的人员除各册图书的编者外还包括：张书良、赵仲、吕学龄、顾士渊、朱小安、王瑞芝、洪启智、周正安、翟永庚、刘华清、赖志金、潘亚玲、权翠联、叶向平、杨艳华、应素芳、刘志敏、陈丽江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。《新编大学德语》在新的教学大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养，具有以下主要特点：
根据大学德语总学时不少于280学时的要求，本教材按照每周4学时的教学要求进行课程设置。
第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。
每册均有十个单元，在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语国家和社会生活息息相关的最佳语言样本。
对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力，尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会场景的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习。
语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。
为适应信息化时代的发展，各单元提供了与主题有关的网址，便于学生获取更多的信息，有利于开阔学生的思路，提高学生的自学能力。
大学德语教学的最终目的是培养学生的德语交际能力，而《新编大学德语》在编写过程中学习、研究并吸收了许多德国原版教材的最新思路和方法，版式设计也力求新颖、清晰，既便于教师传授必要的语言知识，也引导了学生运用所学的德语知识和技能进行广泛的阅读和其他交际活动。
12. 《当代大学德语》 外研社 梁敏、聂黎曦 主编
当前多数高校德语专业学生精读课教材。
一本实用性强的教材，内容必须“与时俱进”。自 Grundstudium Deutsch 第一册1991年问世以来，中德两国在各个领域都发生了许多变化，书中一些内容已显得过时；同时德语教学界也在不断探讨，积累了不少新的、有益的经验。因此，在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫，2002年编者正式开始了新教材 Studienweg Deutsch 的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”及“北京市精品教材”之列。这就更加激励我们兢兢业业地把工作做好。
Studienweg Deutsch 共分四册，每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成：语音教程部共分6课，要求通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调，了解德语的读音规则。每课有一定数量的重点音素及语调练习，教师可根据具体情况选择使用；基础教程部分共12 课，分三个单元。每个单元的最后一课，即第4、8、12课的内容为师生共同探讨学习德语的技巧和方法，同时也是复习课，复习前三课所学的内容。新教材强调调动学生学习的积极性和培养学生的学习能力，使学生树立勤学苦练的优良作风，掌握科学的学习方法，养成主动参加语言实践的习惯。
由于这套教材是专门为中国高校学生编写的，对中国学生学习中的困难、习惯、特点以及他们生活的环境都给予了充分的关注。因为从语音到语法，从交际意向的语言表述到笔头论证的方式，都能体现出文化差异。对一种全新的语言，一种别样的文化和一种不同的社会现实的接近，也是对本国语言、文化和社会现实的比较和认同的过程。这套教材给予学习者的不只是新的语言和新的学习途径，同时也能帮助学习者逾越社会文化障碍，沟通人际关系。
配套用书：《当代大学德语 听说训练》 《当代大学德语.听写训练》
该套丛书已出版MP3版。
13. 新世纪高等学校德语专业本科生系列教材·德语综合教程（第一册）（附MP3光盘）
《德语综合教程》是外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”之一，基础阶段共分四册。本书为第一册，适合高校德育专业一年级上学期基础德语综合课使用。
第一册由语音部分和基础部分组成。语音部分传授德语单词的发音规则和技巧、句子的重音和语调。有趣的练习和欢乐的歌曲让学生轻松跨越德语学习的第一关。基础部分内容生动、题材丰富、循序渐进、题材紧扣日常生活。每单元由引子、课文、句型、语法、练习、单词表等部分组成，学生可以系统牢固地掌握现代德语基础知识。练习形式丰富多样，包含听力、口语、写作、翻译等，培养学生德语听、说、读、写、译的语言技能；同时兼顾到学生跨文化交际能力的培养。
本书附3小时的录音资料（MP3），包含语音、课文及听力练习录音，均由德籍专家和教师参与录制。
该套丛书各册均有各高校德语资深教授主编，比较系统。
14. 《速成德语》 外研社
最新出版，内容较简单，适合初学者入门参考。（尚未阅读，稍后评述）
总结：以上所列出的基本包括了国内可以买到的大部分德语教材。各种教材内容安排、教学重点、目标都有所不同。不同学习目的的学习者可以根据自己的需要选择适合自己的教材。
但是我们要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏实实的学，对语音要听准，发准每一个音。在学习课文的时候，注意习惯表达，德国式的叙述方式，注意动词的变形变位，用法等。由于德语语法的复杂性，建议大家除了教材，最好买一本语法书（推荐《标准德语语法－精讲与练习》），跟着教材的语法讲解顺序，结合语法书，好好掌握理解德语语法要点。
参考资料：德语德国网站原创稿件

上海学德语A1考试的课程是不是很贵啊，大概要多少钱呢？

我是去的杨浦的同理心 上的，下面是他们报表上写的东西。
上海同理心德语A1考试辅导，费用在上海比较低，比同济，欧风，凯育，新东方都要低一些。费用低，教得好。同理心德语A1考试辅导均选用弗莱堡歌德学院Themen教材，更配合语法讲义。而一般学校选用《走遍德国》的教材，在考级中不太实用。同理心德语采用5人制小班学习，中德双语教学，有效地增强考级必需的语言应用能力，沟通能力。一般院校采用大班制，不能解决沟通能力的训练。同理心德语教师均有四年以上德国生活经验，能轻松把握德语日常运用中的习惯。一般院校教师，只能采用国内既定的德语习惯，脱离德国环境，不适用于德语考级。
同理心德语a1辅导，9周54课时，2000元。

我想学会德语

我认为最好的途径是和德国人每天互相教语言，可以在大学贴条，找Sprachpartner！
- 我觉得首先要有很大的词汇量！
- 去审核前不到一个月硬是把400多页的一本德语单词字典给背下了，结果现在都忘的差不多了，看来还得来上2遍，才能记熟！
- 没有必要吧，单词那么多，小字典也700多页，大字典1400多页背到什么时候啊。要增加词汇量，你可以听德语广播，也可以看德语新闻，这些在网上都是可以找到的。可能的话在聊天室找会德语的人聊也比背单词强啊！
- 背词典不如背课文，或者熟读课文，我觉得。
- 想学好德语，最高秘技：找德国人做男(女)朋友，当然对於同性恋此法也可！
- 一般关于某个THEMA的重要单词会在很多文章里反复出现，看多了就记住了，在写文章的时候，也注意刻意用用刚看到过的生词，比较容易记住，特别反对背字典和背单词表。（个人意见）！
- 好不容易认识了一个单词，加了个什么前缀就又不认识了！
- 多阅读,坚持写作,多用新学到的单词.是最好的办法.新单词多用几次自然就记下来了.光认识单词作用不大.德语的考试几乎没有选择题,就是看你掌握单词的能力,特别是表达能力.背字典,几乎是浪费时间.德语不像英语那么简单.词性,复数,形容词变化,不同的固定动词搭配和介词搭配,是否有反身动词,等等.不可能光靠死记的。
- 单词积累和巩固可以通过阅读来提高.建议读:Erich Kaestner 的作品.,难度不大,生动有趣.比如: Emil und Detektiv,das fliessende Klassenzimmer .
另外每天要有文字记录,如德语日记,随感等.尽量使用自己熟悉的单词.
这样才是学语言.Guten Tag 说的再流利没用,总之词汇只是语言的一个部分,不要过分强调,要全面发展.
- 科学家发现，一个生词无意重复7次，就不会再忘了
- 个人感觉做题的用处不大。我想关键问题是:没有培养起自己学习德语的感觉，当然这不是一天两天的事情。但你首先要问自己：学习德语是做什么用的？然后有的放矢。在学习德语的过程中，我感觉主要是说得多了，兴趣自然也有了。常给自己设想一些日常生活中经常用到的场景，在心中反复思量几遍，然后再用德语表达出来。个人感觉，是一个满有意思的方法。
- 练口语，自己对着墙壁自说自话就行，管他说对说错，把嘴练快了就行。
- 尝试买点基础的阅读练习，新求精里也有很多阅读的。本人认为可以使自己提高最快的方法就是阅读和写作。你可以把阅读里看到的生词，立刻按它在文章里出现过的样式写到自己的文章里，再看看字典里的用发，这样很容易记住生词。语法的联系也是必要的，单项做好以后，主要的是要可以做综合的，因为单项里面比较简单。至于听力，由于我不是在中国学的德语，所以就没有方法提供了。口语你可以找你们德语老师练练，而且也可以同学之间相互找PARTNER练习，个人经验是不一定要找德国人的，我在语言班时曾和一个印度，一个马塞多尼亚的朋友一直在一起，觉得进步非常大。
- 什么感都得培养，语感最重要。天天读，大声读！！多听听德语磁带。YOYOX你在德国，建议多听广播，少看电视。
- 要培养语感，就大声读吧。我个人很赞同李杨的疯狂英语里的学习方法，精华就是大声读，多读，这样语感出来了，听力和口语也自然上来了。
还有就是我的德国同学对我说的一句话：If you want ,than you can!Where there is a will,there is a way!
- 看电视容易走神吧，容易被电视的画面吸引，就不听了，这是以前的老师说的，强烈建议我们听广播的。
- 其实说白了，听说读写。但是做起来就很难。我觉得可以常去歌德，哪里有报纸之类的东西，适应各种德语水平的朋友。至于听，如果在国内的，可以多听听磁带。
- ich finde,每个阶段有每个阶段该做的事情,在我的阶段(初级),我就有空也有必要精读一些有意思的文章,看一些画报,听一些故事的磁带来提高德语;中级的时候或许找个德国朋友提高的更快,高级嘛,到德国练习比较好,等等.所以,做好本阶段该做的,不要妄自菲薄也不要急功近利,恐怕是最好的学习方法.
我先正从初级进入中级一直的学习方法就是结合课文记单词
第一遍读
第二遍逐字逐句翻译
第三遍边读边再翻
第四遍通读
以前学英语也差不多这样
可如今效果只有一个：培养了丁点语感：（所以我现在实际上仍处于要说只能说到主谓状态，之后的就处于瞪眼过程中但又很不死心的继续以此方式学着，看着我这人喜欢买德语工具或语法书（每每在书店逛时，都情不自禁到带回一两本，大多成了摆设，汗），不过，当初买时，就觉得有三本书还成。
趣味德文，作者强调就是“以轻松的心情去发觉德文中蕴藏的趣味。”例如第一页第一句话：Das ist nicht mein Bier.=Das ist mich nichts an.(我今天第二次看)轻松掌握德语词汇先分类，单词词条，汉语释义，德语举例，汉语译文日常德语阅读面广，每篇文章似乎都不长（所以书不厚，呵呵）这三本书偶还没真正开始看，但偶就是喜欢在书店里看这些东东，看着觉得不错就买下然后束之高阁，哎。
- 我看可先背一定量的单词，再大量阅读。因为只背不用很快就忘。只看吧，词汇量不够。所以两者混合着用最佳。
但这方法有一前提：那就是你的打下很好的语法基础。只有熟练各种语法与句形，才能更容易阅读。相信这前提大家都可轻松过关，因为德语的语法虽繁且多有规则可行，只要横下心来，必可成功。
各位且可一试。
- 关于背字典，我也曾经尝试过，可惜早上背，晚上就忘，没有什么效果。后来我这样做：在记忆的同时，大声地读出来，这样会记忆深刻，同时用录音机录下你所背的每个单词和每个含义，德文和中文之间最好空一会儿。然后等你以后做其它事情的时候，比如做饭、洗衣服的时候等等，你就可以放出来听，周而复始、温故知新，一遍又一遍、一遍又一遍地磨耳朵、磨记忆，既背单词，又练听力，说不定后来还会发觉你当初的录音有发音错误呢。到最后比较熟的时候，就利用开始我说的德文和中文含义之间的空档，迅速抢先说出这个德文单词的中文含义来，也是对自己的一个检测。其次，别背那个小绿字典，因为我们学语言目的是要在一种特定的环境下说出来，光去背个别的单词我觉得没有意义。我的意思是说，拿一本比较权威的、有很多情景例句的大字典，每个例句都认真的看、学习、琢磨，然后假设你就在那个环境中，把它大声地说出来，或者加上一点自己的东西，换汤不换药地说出来、录下来。我觉得效果比较好，以后你再碰到类似的情景，你绝对会下意识的冒出这样的话。其实这种情景也许你未必真的经历过，但你却曾经在虚拟的环境下练习过，也许蹦出来的话你自己都没怎么考虑就说出来了，等你回过头来真正考虑一遍以后却发现，语法等等竟然是正确的，这就说明你进步了。与此同时，你会渐渐发现，你的口语水平也在迅速提高。以上只是我的小小经验，成与不成还要和各位切磋。
- 我觉得最好的方式就是把听力的东西一句句听写下来，然后对照，再然后就是背下来，我们老师就是这么要求的。

去培训班学习德语大概要多少时间呢？

额 看你去什么培训班的，我说下我学习德语的地方吧 上海同理心培训。其实德语A1考试一点都不难。如果按照同理心德语老师的九单元课程设置学习。基本上就能通过。他们用的教材是弗莱堡歌德学院的Themen教材，配合他们自编的语法讲义。
第一单元：
德国文化、历史介绍；德语字母、读音；元音、辅音及字母发音；询问及回答姓名、住址及其拼写；简单问候语。
第二单元：
一般现在时态；规则动词在不同人称下的变化；特殊疑问句（wie,wo）；人称代词。
数字（0到100）；邮政编码；加减乘除和等于；电话号码及接、打电话固定句型，道歉；信封写法；德国周边国家。
特殊疑问句（woher）
第三单元：
介绍国籍、职业、居住地点、年龄、家庭状况和爱好；互相询问并回答，之后进行听力练习；碰面简单聊天。
介绍屋内物品及一些家具。
德语定冠词、不定冠词；名词的阴、阳、中性在第一格时的情况；单复数；合成词。
……
按照这个教材学，基本上54小时的课量。
德语的A1相当于英语的起步阶段应该 如果

德语 用什么教材

德语初学者如何选择教材
不少初学者都会问一个问题，到底选用哪本教材学德语好呢？其实教材没有好坏之分，区别只是哪本教材更适合自己。所以建议想学习德语的朋友，您的首要任务不是选择教材，而是先了解自己。
我给学生上第一堂课时，都会先问学生两个问题，1是你为什么学德语，2是你德语想学到什么水平。通过这两个问题我就可以确定给学生选用什么教材，乃至选用不同的授课方式。我来举几个真实的例子来简单说明为什么这两个问题如此重要。
A学员是在校大学生，学习德语是希望在毕业后去德国留学，希望能通过德福考试（目标16分）。我给A学员选择的教材是新求精德语强化教程，因为该教材语法很详尽，各种练习都和德福试题接近。我在上课时会适当加强锻炼中国学生较弱的听说能力。
B学员是某徳企的员工，近期企业会派他去德国培训，学习德语是希望能更好的融入德国的生活，达到水平为能进行日常生活对话即可。我给B学员选择的教材为走遍德国，上课时多辅以德国风土人情的介绍，培养学员用最简单的词汇和语法表达出自己的意愿。
C学员是即将毕业的大学生，学习德语是对德语感兴趣，希望能对以后找工作也有所帮助，要求掌握最基本的德语即可。我给他推荐的教材是新编大学德语。上课时会多注重练习学员的口语，因为口语可能是他以后体现自己德语水平的最直接方式。
所以说在了解了自己学习的动机和目标以后，就可以选择适合自己的教材了。一般的培训学校都会使用一套或者两套教材制定课程，也就是学生自己选择的余地很小，这时候学生一定要小心，万一使用的不适合自己的教材，会使自己做很多无用功。比如我让B学员去学习新求精德语强化教程，那么他肯定会被德语复杂的语法搞得焦头烂额，好不容易记了一大堆词汇，还全部都是什么大学食堂、公开课、图书馆之类的，等他到了德国发现一句德语说不出，一个词汇用不到，不骂我这个老师才怪呢。
下面我就来根据自己的经验大致介绍下目前国内常用的一些德语学习教材，希望能给德语初学者一定的帮助
1. 《当代大学德语》
优点是语法很细，内容也比较新，适合准备长期学习德语的人群，不适合速成。因为专门给德语专业学生定制的教材，且内容基本是以校园生活为主，在没有老师讲解的情况下一般人很难自学，已在社会的德语学习者不适合该教材。
适用人群：德语专业学生；已有一定基础的德语学习者（作为辅助教材适用）
2. 《新编大学德语》
以德语作为第二外语的大学生专用教材。本教材内容十分简单，初学者上手很容易，适合各种人群进行自学，但是要注意，因为本教材语音部分十分简略，练习也很少，建议语音部分最好不要自学。还有一本练习册，最好也一起买上练习。很适合只想对德语有所了解和应用，不打算出国或者深入学习德语的人群。
适用人群：德语作为二外的大学生；对德语有兴趣的人群
3. 《走遍德国》
引进教材意味着全新的教学理念。图文并茂是本书最大的特点，使学员在学习德语的过程中同时了解德国乃至德语国家。另外本书十分注重听说读写的全面发展，发散思维的题目也很多。缺点是对于中国学生来说，语音部分过少、语法讲解过少。建议学习该套教材的学生一定要再配套语法书一本，自己最好再想别的方法或者找别的教材加练语音。
对于自学的初学者者，开始就会发现本书上手难度就很大，听力几乎听不懂，再加上中文讲解很少，语法也是学的一知半解。所以建议大学学习本教材的初学者一定要上培训班或者跟老师学习。
适用人群：今后打算去德国工作或生活的人群；已有一定德语基础的人群进行自学
4. 《 新求精德语强化课程》
同济大学留德预备部编著，目前各种培训班适用最多教材，几乎是现在留学德国必学教材。内容很不错，不多赘述。缺点是不适合无基础者进行自学。
适用人群：准备去德国留学的大学生；准备考德福的；有一定德语基础的用来辅助学习也不错
5. 《新标准德语强化教程》
又一本引进教材，本人并未适用过该教材进行授课，不好评论。我在当年把此教材德福备考材料，感觉还行。目前上海很多加语言培训机构已经把该教材作为培训教材了。待本人有机会学习后再做评价。

上海德语申请慕尼黑大学

同理心德语零基础5人小班拼班
周一、三、五，下午1点-3点上课，共66小时课程！
同理心德语课程设置：特别针对德国留学、德国移民、德国大学考试设计，由同理心外籍专家提供的复现率高，代表性强的生活用语，轻松完成自我介绍、读地图、指路、乘车、购物等实际生活场景的学习。掌握德语口语惯用表达，包含12个场景，50种句式，适应性训练，能够用流畅的表达自己的想法，适应此语境下生活和交流的需要。同时，初步掌握该语言语法的框架结构。课程注重听、说能力的培养，以保证学员能够更短时间内达成目标，慕尼黑大学和同济大学教师任教。
文化讲座：为了解决中西方文化交流的冲突，更好地与各国友人进行沟通，上海同理心德语教育多语部将结合语言教学，定期进行德国文化的讲解，让学员更好地了解对象国文化、习俗等。讲座的具体开办时间将根据学员学习的进度进行，初步订为10—15学时举办一次文化讲座。
课后复习：上海同理心德语培训期间每日使用发送短信的方式进行日常用语的复习。咨询答疑：德语外教随时为学员解答相应的语言及文化方面的问题。答疑方式灵活多样，可采用网络、电话、手机、短信和面谈等各种联系方式进行。德语角：学员可免费使用多媒体室（看原版电影），免费使用阅览室进行学习、复习（提供德语考试资料、练习书、德语原版报纸、德语杂志、德语教材）。更有外教现场助阵，让您的口语更地道、更标准。德语A1考试德语学习德国移民Themen考试教材（符合欧洲标准）而一般学校选用《走遍德国》的教材，在考级中不太实用。
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以上的文章内容我想学习德语，我朋友推荐我《走遍德国》，我想问下还有别的吗？就是小编最近整理出来的，大家可以互相讨论吐槽发表自己的观点哦~！查看更多相关文章请访问学分高考