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2025年重庆理科328分能上什么大学

发布时间: 2024-12-17 15:17:01

2025年重庆理科328分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "重庆高考志愿填报" ,下面是重庆理科328分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。

5年重庆理科328分招生情况

2025年重庆理科328分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有高职专科 。其中 328-320分的学校有25所。

(注意:由于重庆历年考试难度不一,分数可能有大的浮动,请将2025年重庆理科328分换算为2024年对应的分数,然后比对下方学校列表)

2025重庆理科328分招生院校(参考2024年)

学校名称批次线录取最低分备注
贵州农业职业学院高职专科328--
成都东软学院高职专科328--
随州职业技术学院高职专科327--
合肥职业技术学院高职专科327--
浙江商业职业技术学院高职专科327--
毕节医学高等专科学校高职专科326--
广西理工职业技术学院高职专科326--
黄河水利职业技术学院高职专科326--
临汾职业技术学院高职专科326--
重庆机电职业技术大学高职专科326
沈阳北软信息职业技术学院高职专科324--
重庆工商职业学院高职专科324--
湖北恩施学院高职专科323--
抚顺师范高等专科学校高职专科323--
邢台职业技术学院高职专科323--
石家庄邮电职业技术学院高职专科323--
湖南邮电职业技术学院高职专科322--
湖南外国语职业学院高职专科322--
河南医学高等专科学校高职专科322--
湘潭医卫职业技术学院高职专科320--
湖北交通职业技术学院高职专科320--
齐齐哈尔高等师范专科学校高职专科320--
昆明卫生职业学院高职专科320--
上海科学技术职业学院高职专科320--

2025重庆理科328分学校介绍

贵州农业职业学院:

贵州农业职业学院是经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的全日制普通高校,是一所以农业为特色的综合性高职院校。学院以培养农业类技术、管理、服务高级人才为主,并根据社会发展需求,培养机电、经济、信息、计算机等实用型技能人才。

成都东软学院:

        成都东软学院是经教育部批准设立,由东软联合亿达投资创办的一所以工学为主,兼办管理学、人文学等学科专业的二批次民办普通高等本科院校。学院开展普通全日制本、专科教育,招生纳入国家普通高等学校招生计划。目前,全日制在校生6300余名。

随州职业技术学院:

随州职业技术学院是湖北省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制普通高等院校,是一所以文、理、工、医、电子、信息、教育、艺术等多门类多学科体系为主,集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。学院坐落在全国历史文化名城??湖北省随州市。这里是中华民族的始祖炎帝神农的诞生地,也是“世界第八大奇迹”曾侯乙编钟的出土地。随州地理位置优越,气候宜人,交通便利,汉丹铁路、宁西铁路、京广铁路、316国道、107国道、312国道纵横其境,正在兴建的孝襄高速公路和随岳高速公路穿越随州。学院完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子,来自全国28个省、市、自治区的6000名学生在这里求学深造。学院新区位于随州城南新区孝襄高速与316国道连接线中端。距市中心4000米,占地面积1400余亩,一期工程投资1.6亿元,建筑面积11万平方米,2005年秋季老校区全部搬迁至新校区。现有教职员工800余人,其中具有副高职称的教师达200人。设置了人文艺术系、信息技术系、机电工程系、医护系和公共基础课部等5个系(部),共开设汉语言文学教育、英语教育、美术装潢设计、护理、计算机及应用、机电技术应用、应用电子技术、工业与民用建筑工程、模具设计与制造、服装工艺、旅游与酒店管理、水产养殖、汽车驾驶与维修、学前教育、园林技术、社区康复技术、药品营销、数控技术、电子信息工程技术、市场营销、商务英语和口腔医学技术等22个应用型专业。2005年学生就业率达到96%以上。学院新区内现代风格的教学楼、办公楼、宿舍楼,楼宇相连,错落有致,相映生辉。这里碧树与芳草竞秀,青山与绿水相依,既有鲜明的都市气息,又有浓郁的地方特色,是莘莘学子勤奋攻读、矢志成才的沃土,是有志青年锤炼意志、提升素质、走向成功人生的殿堂。学院在坚持“教学质量第一、人才质量第一”的同时,十分重视教师队伍建设和教育科学研究,目前,具有研究生学历的教师人数达到专任教师的30%,并培养和引进了近百名“双师型”教师。近几年来,教师出版个人专著86部,在国家核心期刊上公开发表论文1000余篇,承担和完成省级以上科研课题28个,12人获湖北省教育科研成果奖。学院与湖北教育学院、武汉理工大学和咸宁医学院联合开办了远程教学、网络教育和函授教育,开展本科学历教育。学校以适应社会需要为目标,以培养高级应用技术人才为突破口,突出职业技能学习和训练,增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力,逐步形成了学院自己的专业建设和职业教育特色。

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