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2025年重庆不分文理510分能上什么大学

发布时间: 2024-10-14 18:17:01

2025年重庆不分文理510分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "重庆高考志愿填报" ,下面是重庆不分文理510分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。

5年重庆不分文理510分招生情况

2025年重庆不分文理510分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有提前批本科B,提前批本科A,普通批本科 。其中 510-508分的学校有25所。

(注意:由于重庆历年考试难度不一,分数可能有大的浮动,请将2025年重庆不分文理510分换算为2024年对应的分数,然后比对下方学校列表)

2025重庆不分文理510分招生院校(参考2024年)

学校名称批次线录取最低分备注
西安外国语大学提前批本科B510--
黑龙江大学提前批本科B510--
重庆交通大学提前批本科B510--
重庆警察学院提前批本科A5101志愿
西安建筑科技大学普通批本科510--
哈尔滨医科大学普通批本科510--
广西中医药大学普通批本科510--
四川农业大学普通批本科510--
河北中医药大学普通批本科510--
海南师范大学普通批本科510--
大连大学普通批本科510--
南京警察学院提前批本科A509征集1志愿
中国人民警察大学提前批本科A5092志愿
广西医科大学普通批本科509--
成都中医药大学普通批本科509--
重庆理工大学普通批本科509--
遵义医科大学普通批本科509--
重庆医科大学普通批本科509--
中华女子学院普通批本科509--
西华师范大学普通批本科509--
陕西科技大学普通批本科509--
湖南农业大学普通批本科509--
湖南第一师范学院普通批本科509--
福建农林大学普通批本科509--
中国人民警察大学普通批本科508--

2025重庆不分文理510分学校介绍

西安外国语大学:

西安外国语大学创建于 1952 年,是新中国最早建立的 4 所外语院校之一,是西北地区唯一的一所主要外语语种齐全的普通高校。其前身是西北大学俄语系、兰州大学俄语系、中共西北局党校俄文班合并组建的西北俄文专科学校, 1958 年更名为西安外国语学院,开始招收本科生。1979 年开始招收研究生, 1986 年经国务院学位委员会批准,正式成为硕士学位授权单位。2006 年 2 月,经教育部批准,学校更名为西安外国语大学。经过 50 余年的建设和发展,学校已实现了由单科外语院校向突出外语特色,以人文学科为主体,社会学科、管理学科和理学学科协调发展的多学科外国语大学的转变,是国家西部重要的外语人才培养基地,在西北地区的外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。

黑龙江大学:

兴安龙江,山高水长;巍巍上庠,育才兴邦。 坐落于北国冰城哈尔滨的黑龙江大学,是一所由中国共产党创办的具有光荣历史和优良传统的省属重点综合性大学,其前身是1941年成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队 ,建校以来曾五次易地、十次更名,经历了抗大时期战争环境的艰苦历练,完成了由军事教育到国民教育的跨越;经历了建国后到改革开放前的艰辛建设,完成了由单科性外语院 校向综合性大学的跨越;经历了改革开放30年特别是高等教育大众化时代以来的快速发展,实现了由传统综合性大学到现代综合性大学的历史性跨越,步入了中国高等教育的主流 行列。在近70年的办学历程中,黑龙江大学始终与时代同呼吸、与民族共命运,艰苦创业、培育英才、励精图治、开拓创新,为祖国之发展、龙江之富强做出了不可磨灭的重要贡 献。“十一五”以来,黑龙江大学坚持以稳定规模、优化结构、提升质量、强化管理为主的发展道路,着力构建教学、科研和学科三位一体的内涵发展模式,确定了建设有特色、 高水平、现代化地方综合性大学的战略目标,整体办学水平、综合实力、核心竞争力和社会声誉显著提升,现为黑龙江省重点建设高校,连续多年进入全国高校百强行列。

重庆交通大学:

重庆交通大学创建于1951年,是一所具有博士、硕士、学士学位授予权,以工为主,工、管、理、经、文等学科协调发展的多科性大学。 学校办学历史悠久。1951年11月,邓小平领导的西南军政委员会为建设大西南,创建了重庆交通大学的前身——西南交通专科学校;时任西南军政委员会交通部部长、川藏公路筑路指挥部政委的穰明德任首任校长。1960年8月,成都工学院土木系、武汉水运工程学院水工系和四川冶金学院冶金系并入学校,组建重庆交通学院;同年,学校面向全国招收本科生。1985年,学校成为国家第三批硕士学位授予单位,开始招收硕士研究生。2000年,重庆其他交通类院校并入学校。2006年,学校新增为博士学位授予单位,并更名为重庆交通大学。2007年,学校接受教育部本科教学工作水平评估,结论为“优秀”。

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