2025年广东不分文理443分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "广东高考志愿填报" ,下面是广东不分文理443分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。
5年广东不分文理443分招生情况
2025年广东不分文理443分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有普通本科批 。其中 443-437分的学校有25所。
(注意:由于广东历年考试难度不一,分数可能有大的浮动,请将2025年广东不分文理443分换算为2024年对应的分数,然后比对下方学校列表)
2025广东不分文理443分招生院校(参考2024年)
学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
广州商学院 | 普通本科批 | 443 | 历史组 |
广州应用科技学院 | 普通本科批 | 443 | 历史组 |
广州理工学院 | 普通本科批 | 443 | 历史组 |
广东白云学院 | 普通本科批 | 443 | 历史组 |
广州华立学院 | 普通本科批 | 442 | 历史组 |
景德镇陶瓷大学 | 普通本科批 | 441 | 历史组 |
广东工商职业技术大学 | 普通本科批 | 440 | 历史组 |
广东科技学院 | 普通本科批 | 439 | 历史组 |
广州工商学院 | 普通本科批 | 438 | 历史组 |
广州商学院 | 普通本科批 | 438 | 历史组 |
广州华立学院 | 普通本科批 | 438 | 历史组 |
广东工商职业技术大学 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广东工商职业技术大学 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广东理工学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广东理工学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广东理工学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广东科技学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州科技职业技术大学 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州工商学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州工商学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州工商学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州商学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州商学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州商学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
广州华立学院 | 普通本科批 | 437 | 历史组 |
2025广东不分文理443分学校介绍
广州商学院:
华南师范大学增城学院由“211"工程院校华南师范大学[2] 与香港(广州)康大公司联合创办于1998年;学院从2002年开始招收本科生—一这也是广东省内独立学院最早开办的本科独立学院。在2004年轻教育部批准为本科独立学院2005年1月教育部专家组对学院进行评估后.认为我院办学思路清晰,培养目标定位准确,教学质量有保证,2014年,经教育部专家投票表决,华南师范大学增城学院转设为广州商学院。
广州应用科技学院:
广州应用科技学院(Guangzhou College of Applied Science and Technology)位于广东省广州市,是经教育部2004年4月批准成立,前身是由广州大学与增城松田实业有限公司合作建设的广州大学松田学院。学校前身可追溯到1998年成立的解放军体育学院增城教学点;1999年改为广州大学增城教学点;2000年9月成为广州大学的二级学院;2004年经教育部批准转设为独立学院;2005年1月通过了教育部专项检查;2011年11月获得学士学位授予权。2020年12月,学院更名为广州应用科技学院。
广州理工学院:
广州理工学院(Guangzhou Institute of Science and Technology),简称“广州理工(GZIST)”,是由广东省教育厅主管的独立设置的本科层次民办普通高等学校,学校以工科为主,工、管、经、文、艺等多学科协调发展,入选百校工程、 广东省高等学校卓越人才培养计划、广东省高等学校特色专业建设点、广东省人才培养模式创新实验区和示范基地。[1-3]学校前身为2000年12月经广东省人民政府批准创办的民办天河职业学院。2001年5月,经广东省教育厅批准更名为广东职业技术师范学院天河学院(专科)。2006年4月,经教育部批准由广东技术师范学院和广东民建实业有限公司共同创办独立学院(本科)。2018年12月,经教育部同意更名为广东技术师范大学天河学院。2020年6月30日,经教育部批准,转设并更名为广州理工学院。[1]截至2020年6月,学校设有11个二级学院和1个思政课教学部,开设41个本科专业;全日制在校学生11000人。专任教师509人,其中具有副高级及以上职称教师156人,具有研究生学位教师333人。