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2025年湖北理科338分能上什么大学

发布时间: 2025-02-03 14:34:01

2025年湖北理科338分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "湖北高考志愿填报" ,下面是湖北理科338分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。

5年湖北理科338分招生情况

2025年湖北理科338分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有高职专科,提前批 。其中 338-328分的学校有14所。 328-318分的学校有10所。 318-316分的学校有1所。

(注意:由于湖北历年考试难度不一,分数可能有大的浮动,请将2025年湖北理科338分换算为2024年对应的分数,然后比对下方学校列表)

2025湖北理科338分招生院校(参考2024年)

学校名称批次线录取最低分备注
武汉职业技术学院高职专科338高收费
浙江旅游职业学院高职专科337--
广东工贸职业技术学院高职专科336--
浙江经贸职业技术学院高职专科336--
兰州交通大学高职专科334--
上海行健职业学院高职专科333--
天津国土资源和房屋职业学院高职专科332--
长春汽车职业技术大学高职专科332--
广州工商学院高职专科331--
安徽警官职业学院高职专科331--
浙江工商职业技术学院高职专科331--
重庆医药高等专科学校高职专科330--
长沙民政职业技术学院高职专科329--
成都外国语学院高职专科329--
琼台师范学院高职专科328--
湖南大众传媒职业技术学院高职专科328--
四川建筑职业技术学院高职专科327--
西安城市建设职业学院高职专科327--
无锡职业技术学院高职专科326--
天津医学高等专科学校高职专科326--
桂林理工大学高职专科326--
武汉交通职业学院提前批325直招士官生(男生)
浙江商业职业技术学院高职专科325--
桂林电子科技大学高职专科324--
重庆电子科技职业大学高职专科316--

2025湖北理科338分学校介绍

武汉职业技术学院:

“国家示范性高等职业院校”       武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校,是国家重点建设示范性高职院校,以培养面向生产、建设、服务、管理第一线,具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。学院被教育部列为 “全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”。是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校,也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。 学院占地面积 1210亩,建筑面积46.8762万平方米.  现有教职工1202人,其中专任教师786名,教授、副教授202人,享受政府津贴专家6人,常年聘用外教15人。在校生18815人。 学院设有电子信息工程学院、机电工程学院、计算机技术与软件工程学院、外语学院、商学院、轻纺与服装工程学院、旅游与航空服务学院、国际学院等 8个二级学院,另设有建筑工程、艺术设计、人文社科、生物工程、继续教育等5个系部,共46个专业。在充分发挥电子、机械、计算机、建筑、纺织等工科专业的优势的同时,形成了以工科为主,理、工、文、经济、管理等多学科协调发展的专业布局。 学院坚持以市场为导向,以学生为中心,以能力为本位。构建了以 “双证(学历证书与职业资格证书)并重”、“产学研结合”为基础的教学体系,有效实行“订单式”人才培养模式,形成了以学生为中心,以能力为本位,融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学一体化的运行机制。培养的毕业生因职业能力强、综合素质高而深受企业欢迎,学院就业率每年稳定在95%以上。学院积极开展国际教育合作,每年将大批优秀学生送到新加坡、法国、美国、比利时、丹麦、芬兰等国家的众多知名企业、教育机构工作或学习。

浙江旅游职业学院:

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校        浙江旅游职业学院是全国第一所独立设置的公办旅游高等职业院校,隶属于浙江省旅游局。2006年11月,学院通过教育部高职高专人才培养工作水平评估并获得优秀。2008年8月被浙江省教育厅、浙江省财政厅确定为浙江省示范性高职院校建设单位。现已成为浙江省旅游高等教育中心、旅游科研中心、旅游信息中心、旅游教育对外交流的重要窗口。

广东工贸职业技术学院:

广东工贸职业技术学院是一所直属广东省教育厅领导的全日制普通高等职业院校。学院座落于风景秀丽的白云山东麓,位于广州市天河区广州大道北。交通方便,环境优美。 学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针;紧紧围绕“立足广东,面向市场,贴近行业,为工业技术、商贸经济服务”的办学定位;按照“以发展求进步,以特色创品牌,以质量上层次”的办学思路;致力于为广东经济社会发展培养高素质高技能人才,初步形成以高职教育为主,成人教育与职业技能培训为辅的多元化办学格局。

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