武汉学幼师专业可以考虑武汉光谷科技职业技术学校,幼师专业学校有单独的钢琴房、画室、练舞房等。幼儿教育——最具人生价值的伟大职业培训目标: 培养具备学前教育知识,能够胜任学前教育工作,具有现代教育理念,能够在幼儿教育机构从事教育教学工作、幼儿园经营、管理工作的专门人才。核心课程:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园环境创设与指导、幼儿教师口语、美术与手工制作、乐理、钢琴弹唱、舞蹈形体训练等。就业方向:可从事幼儿园教育和幼儿园管理工作,以
武汉学幼师专业可以考虑武汉光谷科技职业技术学校,幼师专业学校有单独的钢琴房、画室、练舞房等。幼儿教育——最具人生价值的伟大职业培训目标: 培养具备学前教育知识,能够胜任学前教育工作,具有现代教育理念,能够在幼儿教育机构从事教育教学工作、幼儿园经营、管理工作的专门人才。核心课程:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园环境创设与指导、幼儿教师口语、美术与手工制作、乐理、钢琴弹唱、舞蹈形体训练等。就业方向:可从事幼儿园教育和幼儿园管理工作,以及面向音乐、舞蹈培训机构任教等。对口升学院校:武汉职业技术学院、武昌理工学院、武汉城市学院、黄冈师范学院、武汉东湖学院、湖北幼儿师范高等专科学校、武汉科技职业学院、湖北科技学院、荆楚理工学院等。了解学校招生计划及相关信息咨询:招办叶老师 18771995572 微信:yuebaoiiii
技能高考是湖北省实行的一项高校招录中职毕业生的招生考试政策。技能高考由全省统一组织,包括技能操作和文化综合考试。以技能操作考试为主,总分490分,占比70%,文化综合考试成绩为辅,总分210分,占比30%。两项合计700分,单独招生考试由招生院校自行组织、录取。技能高考的优势:1 顺利上大学高职单招考试和技能高考双录取,使每位学生能上大学,上好大学!2 学习内容相对简单文化课考试难度比普通高考小很多,技能课考试通过率相对较高。3 统招文凭与待遇技能高考及单招考试录取的大学生与普通高考录取的大学生属于同等性质,统一按专业分班上课,毕业待遇完全一致。4 竞争压力小参加技能高考的考生范围固定,均为中职学生,竞争相对较小,更容易考取大学。毕业生待遇及就业中职证书学校执行“双证书”制度,学生毕业即获得“一技能、一学历”。学生通过在校学习,修完专业技能学科,经考核成绩合格,发放由国家相关部门验印的毕业证书,国家承认学历。毕业生可根据国家就业政策,实行“学校推荐、双向选择、自主择业”,凡我校就读学生也可直接到我校合作企业中就业,对就业困难的学生实行安置就业政策。
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武汉涉外技工学校是经原湖北省劳动厅批准成立的一所普通全日制技工学校,现隶属于武汉市人力资源和社会保障局,创办于1995年,至今已有二十余年历史。
想学幼师不妨可以考虑一下武汉涉外技工学校,武汉涉外技工学校是湖北商贸学院的中学部,也就是其附属中学,是湖北省唯一一所设立在本科院校里面的中学部,并且资源也都是和大学跟共享的。
像幼师专业就是武汉涉外技工学校的一个王牌专业,但从学费这一点就能看出来幼师专业和其他专业不一样,只有幼师专业比其他专业学费要贵1000元,学校对幼师这个专业是投入了大量的心血的,像执教老师,都是我们学校的本科老师去教他们的,老师的平均学历都是硕士以上,师资力量是非常强大的。并且硬件方面,老师学生一起上课有大琴房,学生课余单独练习也是有单独琴房的。
学校位于武汉市光谷核心腹地,地理位置优越,周边名校和科研院所集中,教学基础设施完善,教学设备先进。多媒体教室、智慧教室全覆盖,智能酒店式学生公寓、健身房、篮球馆、网球场等生活设施一应俱全,为学生提供了良好的学习、生活和成长环境。
学校拥有现代化的教学楼、图书馆、实验室、体育场馆,校园内采用智能电子门禁管理,摄像头全覆盖。学生实行公寓式寄宿制管理,班主任、校医、保安24小时值班,学生公寓配备独立卫生间和洗漱间,空调、热水器、洗衣机一应俱全。教学团队与湖北商贸学院资源共享,拥有一支高素质、高技能、专兼结合的师资队伍。
栉风沐雨27载,学校始终坚守为党育人、为国育才的使命担当,依托本科高校湖北商贸学院的优质办学资源,在人才培养与教学模式改革、办学条件和管理水平、学生综合素质教育等方面,取得了显著的成绩,得到了社会的普遍认可和广泛欢迎。
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幼师中专学校有广州市蓝天高级技工学校,广州市蓝天高级技工学校自建校以来,始终坚持依法办学,以立德树人、促进就业和服务发展为导向,坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学思路。免费领取2022招生简章
广州市蓝天高级技工学校注重校园特色文化的打造,充分发挥党团组织的引领作用,用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地,正面宣传,弘扬正气,对学生进行全面教育,加强对学生干部队伍的锻炼和培养,注重发挥学生社团组织的育人作用。广州市蓝天高级技工学校遵循学生个体发展,加强学生学习兴趣培养与引导,加大对学生教育与管理方法的研究力度。近两年,学校完成市级重点课题(结题)和校级课题数十个,编辑教师专业论文集和编写校本教材数十本,在正式刊物上发表论文和在省市竞赛中获奖论文数百篇。
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