南通大学杏林学院是一本还是二本学校需要按照录取批次确定。某省第一批招生,一般认为该省南通大学杏林学院为一本学校; 第二批招生的,南通大学杏林学院被认为是二本学校。
基本信息:
学校地址:江苏省南通市
学校指数:学习指数4,生活指数4,就业指数4,综合评价5
亮点: 10个级别、20个级别
硕士学位:一级0个,二级0个
国家重点学科: 0
科研项目: 0
学校简介
南通大学杏林学院经国家教育部批准成立本科级独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月由原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。
学院以启东校园为主体经营校园。校园位于经济发达的江苏省启东市高新技术产业园区,东濒黄海,毗邻上海,具有独特的区位优势,规划建设生态式、花园式、数字式、海景式校园,总面积近1200亩医学类专业目前在崇川校区办学,崇川校区位于“中国近代第一城”、中国首批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园里鸟语花香,小桥流水,一步一景,是新学期读书、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。
学院以经济社会发展需要为中心培养各类应用型人才,目前全日制在校学生本科人,设有48个专业,涵盖经济学、文学、理学、工程、医学、管理学和艺术学7个学科门类,涉及
学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质教育教学资源,充分发挥办学机制的灵活性,为经济社会发展提供有力的人才支撑、智力支持和知识贡献,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得显著成绩。学院教师硕博学历占88%,主持国家自然科学基金青年科学基金项目、“十三五”江苏省高等学校重点教材(新编)、江苏省高等教育改革立项研究课题等省市级科研项目,在省内各级教育比赛中成绩优异,教育教学成果丰硕学院学生在“网络”大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、美国大学生数学建模竞赛等多项比赛中多次取得好成绩。
近年来,学院形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制:
合理的培养方案——以应用型人才培养目标为中心,制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“人才教育、科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,积极有效地为各杏林的成长创造条件。
高效管理机制——学院管理体系健全,运行机制灵活,拥有一支精干高效的管理团队。建立一系列以人为本、科学有效的教育和学生管理制度,建立完善的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。
完善的配套体系——,建立国家奖助学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金、勤工助学、特困助学等配套保障体系。学院下设学生工作指导委员会、家长委员会,实行家庭、学校、社会全方位育人。支持学生配备人文科学素养和就业创业指导教师,指导学生成立各类学习合作小组、科技创新小组、兴趣小组、创业工作室等,形成特色助学体系。
丰富的校园文化——学院注重学生综合素质的培养,发挥多学科、综合性的强优势,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展示个人才能的平台,培养学生职业生涯规划能力、团队合作能力、科技实践能力、社会活动
展望未来,学院将继续坚持“育人为本、以教育为本”的办学理念,围绕“提高质量、突出特色、创品牌”的总体目标,办好“教育质量工程”、“名师养成工程”、“辅导员专业化工程”、“大学生
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