浙江越秀外国语学院是一本还是二本，浙江越秀外国语学院是二本吗

浙江越秀外国语学院是一本还是二本学校需要按照录取批次确定。某省(一本 )一本 )的话，一般认为该省浙江越秀外国语学院是一本学校。第二批招生的，一般认为浙江越秀外国语学院是二本学校。

基本信息：

学校地址：浙江省绍兴市越城区

学校指数：学习指数4，生活指数4，就业指数4，综合评价5

亮点： 10个级别、20个级别

硕士学位：一级0个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0

学校简介

浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国第一座历史文化名城，著名的江南水乡，鲁迅故乡——浙江绍兴，始建于1981年，2008年经国家教育部批准升格为本科大学，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予立项建设单位。

学校现有稽山、镜湖两校区，占地近1300亩，校园建筑面积44万多平方米。图书馆馆藏外文纸质图书204万余册，其中原始外文纸质图书22万册； 电子书114万余册，数据库51个。

学校有英语学院、东方语言学院、西方语言学院、国际商学院、数字贸易学院、网络传播学院、中国语言文化学院、酒店管理学院、东部理工数据科学与传播学院(国际学院)、应用外国语学院、艺术学院、马克思主义学院、留学生教育学院、继续教育学院等目前有英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、捷克语、土耳其语、波兰语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、印度尼西亚语和泰语15种外语语言和文学、经济学、管理学形成了“英语助学(微专业)”、“分语种英语助学()微专业”、“非通用语言二外语助学”、外语类专业英语)或分语种专业英语)、微专业)等人才培养模式，目前浙江省外语语言最多、特色鲜明

学校重视学科专业建设，已形成以外语为特色、文学为主体、经济学与管理学为两翼、多学科协调发展的“一体两翼”学科专业布局。外语文学是浙江省一流学科，外语学及应用语言学、法语语言文学、汉语文学、日语语言文学4门学科为绍兴市重点学科。根据武书联中国民办大学学科门类排行榜，我校文学学科连续多年位居榜首，社会科学、经济学、管理学多年来位居全国民办大学前20名。翻译、汉语国际教育两个专业是首批国家级一流本科专业建设点，法语、朝鲜语、日语、编辑出版学、国际商务、酒店管理、翻译、汉语国际教育八个专业是省级一流本科专业建设点； 朝鲜语、英语、法语、传播学、国际经济与贸易、翻译、酒店管理、国际商务8个专业为省级优势(特色)专业，英语、商务英语、西班牙语、电子商务专业为绍兴市重点专业； 《东方遇见西方——跨文化交际之旅》课程是第一个国家级一流本科课程。

学校坚持“人才强校”战略。现有教职工1000多人，其中专任教师中硕士、博士教师占80%以上，高级职称教师超过42%。学校将大力实施“高层次人才引进计划”、“中青年骨干教师培养计划”、“教师出国培训计划”、“张巨昌教育奖”等，为教师发展搭建多维度、多层次的平台，努力为学生成长和学校建设发展提供强有力的人才保障。目前有来自美国、英国、加拿大、韩国、日本等国家的外教100余名。

学校是“联合国学术影响”组织成员，科研、教研水平不断提高。近年来，教师主持国家级科研项目43项(其中，重点项目2项)，省部级科研项目102项(其中，重大项目2项) )，获各类科研奖80余项。东北亚研究中心是教育部国家和地区研究中心，非洲大湖区研究中心是教育部国家和地区研究备案中心，现有省级重点建设实验教学示范中心2个，“十三五”省级大学生校外实践教学基地1个，市级文化创新团队3个，市级重点实验室1个学校积极开展校企合作，与阿里巴巴合作共建“阿里巴巴数字贸易学院”，培养数字经济人才。

学校大力推进国际办学。在浙江省教育厅公布的浙江大学国际化水平排名中，学校五年来位居全省非硕博大学国际化水平之首。目前，与30多个国家和地区的170多所高校和教育机构合作，每年选派700多名学生出国进行长期短期语言文化交流，开展本科双学位、本硕连读等留学项目，部分专业学生出国比例达到100%。每年招收500名左右的外国留学生。学校现有本科级中外合作办学机构1个。

学校的成绩得到了社会各界的赞扬和肯定。在武书联、中国校友会等相关排名中，连续多年位居中国民办高校前20名，被评为“中国顶尖民办高校”。至今，在校毕业生已累计5万多人，毕业生凭借扎实的外语水平和专业知识，以及综合素质高、实践能力强等优势，受到用人单位广泛欢迎，毕业生就业率始终位居省内高校前列，就业质量不断，010 2015年5月，现任全国政协副主席、时任中共浙江省党委书记的夏宝龙同志来学校调研办学情况时表示，“越秀很有活力，办学目标清晰，办学思路清晰，今后还将继续走创新特色的道路，不断发展壮大这是对办学的充分肯定，也是对学校今后发展的殷切期盼。

当前，面对新时代高等教育改革发展的机遇和挑战，学校坚持高质量办学、特色强校，全面落实立德树人根本任务，着力加强内涵建设，提高教育教学质量，“双高”“两强”(思想素质高、专业水平高、素质高)

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