合肥开设护理专业的技工学校名单一览表(速览)

合肥开设护理专业的技工学校名单有：合肥腾飞技工学校、合肥工贸高级技工学校、合肥工业技术学校、合肥行知技工学校、合肥中科信息工程技工学校、安徽汽车工业技师学院、安徽万通高级技工学校等技工学校。

一、合肥开设护理专业的技工学校名单一览表

二、合肥开设护理专业的技工学校简介

1、合肥腾飞技工学校

合肥腾飞学校是由合肥市政府批准成立、安徽省教育厅备案的全日制普通中专学校，是合肥市首批市级示范中等职业学校。

合肥腾飞学校创建于1997年，现在合肥拥有多个校区，位于省级双凤经济开发区内。占地总面积108亩，校园布置合理，环境幽雅。在校生近4000人，教职工300多人，专业课教师中双师型教师超过30%。

合肥腾飞学校专业

学校开办有中专就业部、高考升学部。开设有社会文化艺术(学前教育方向)、汽车运用与维修、出版与发行、影像与影视技术(动漫设计与制作方向)、电子商务、电子竟技、无人机飞控技术、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术、数控技术应用、机电设备安装与维修(电梯安装与维修方向)、建筑工程施工、护理、农业机械使用与维护等17个特色专业。其中出版与发行专业、影像与影视技术专业是省级示范专业。

合肥腾飞学校师资

学校注重品质办学，以办特色学校、开特色专业、育特色人才”为办学方针，着力抓好基础设施、师资队伍、专业与实训基地建设。

专业课教师不少来自工程技术人员，又有丰富职教经验，如出版与发行专业教师都经过北大方正电子专业认证，动漫教师来自动漫公司一线导演和设计师。文化课教师基本上是大学本科以上学历，其中升学班教师多为中高级职称。

合肥腾飞学校办学理念

学校以立德、树人、尚勤、崇技”作为校训，把传承传统文化与德育有机结合，针对中职生的特点进行综合素质培养，其中突出学生的良好习惯养成、职业道德培养、动手能力训练。采用封闭式管理，推行全方位管理目标责任制和24小时校园督查机制。班级管理、学生管理精细化。实行学生校园三自管理”，锻炼学生能力，培养文明习惯，发挥学生自治作用。

2、合肥工贸高级技工学校

合肥工贸高级技工学校简介

合肥工贸高级技工学校发端于1982年，创设于2008年，座落在国家级合肥经济技术开发区，是一所以培养高级技工为主体的全日制(高等职业教育)技工院校，我校始终贯彻高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念，各项工作全面上台阶。先后荣获国家高技能人才培训基地”、安徽省重点技工学校”光荣称号，为安徽、合肥经济社会发展培养了数以万计的高级技能型人才。

合肥工贸高级技工学校办学理念

我校以立德、安全、精技、报国”为校训，根据市场需要，致力培养中、高级技能型人才。受到全省广大青年学子的青睐，自2016年起年年夺得安徽省技工院校招生状元。今天的合工贸发展势头强劲，成为了合肥市乃至安徽省技工院校中一匹腾飞的骏马。

我校全面加强校企合作、专业建设、课程改革、师资培养、职业培训、质量评价、内部管理等内涵建设，实现规模和质量的同步，推进技工教育转型发展。培养工匠精神，把培养工匠精神作为学校的重点教学内容，融入公共课程、专业教学、实习实训、就业指导和考核鉴定体系，贯穿我校教育全过程，使弘扬和传承工匠精神成为技工教育的鲜明特征。

3、合肥工业技术学校

合肥工业技术学校简介

合肥工业技术学校创建于1979年，已有40余年的办学历史，隶属于安徽省地质矿产勘查局，目前与安徽工业经济职业技术学院一起实行一套班子，两块牌子”管理模式，是合肥市职业教育类学校办学较早，办学实力强，专业设置符合区域经济发展和社会市场要求、就业率高，且具有丰富教育教学经验的省部级重点公办技工院校。

合肥工业技术学校专业介绍

我校目前开设6个高技专业，20个中技专业。其中，机电一体化、模具设计、模具制造、数控编程、数控加工、计算机网络应用、计算机应用与维修等专业最具特色，学生就学时可选择就业办和升学班等不同类型，就业班学生在校完成学业后学校推荐至优秀企业就业，升学班学生完成学业时可以参加国家分类招生考试，通过则可进入安徽工业经济职业技术学院接受高等教育。

历年来，因培养学生符合区域经济发展和社会需求，毕业学生一直供不应求，受到企业广泛赞誉，为社会培养输送了大批中、高技能人才。学校拥有雄厚师资力量和齐备高端设备，实行工学一体”培养模式，与多家大型企业合作。

合肥工业技术学校教学

2015年，我校在省内职业院校中开创教学就业一体化培养模式，与企业紧密合作，进一步深化教学与实训、理论与实践、学习与就业相结合的人才综合培养模式。学生分阶段参加在校学习和企业技能实训：在校第一年学习专业基础课程和基础实训课程，第二年起由学校和企业共同制定教学和实训课程，共同开发教学课程及教材，并引进企业资深高级工程师、生产一线技术能手担任教学导师，共同配合加强学生的技能培训工作。为实现教学的融合，学校特别注重毕业生就业素质的培养，保证课程内容的先进性和教学方法的实用性，将就业实践训练贯穿于整个教学课程之中。