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2024南通排名前八的公办中职学校名单

发布时间: 2024-04-25 11:30:00

2024南通排名前八的公办中职学校有:江苏南通中等专业学校南通卫生高等职业技术学校南通技师学院南通体臣卫生学校江苏高淳中等专业学校江苏海安中等专业学校江苏如皋中等专业学校江苏海门中等专业学校

2024南通排名前八的公办中职学校名单

一、2024南通排名前八的公办中职学校一览表

排名中职学校名称中职学校地区学校性质
1江苏南通中等专业学校南通公办院校
2南通卫生高等职业技术学校南通公办院校
3南通技师学院南通公办院校
4南通体臣卫生学校南通公办院校
5江苏高淳中等专业学校南通公办院校
6江苏海安中等专业学校南通公办院校
7江苏如皋中等专业学校南通公办院校
8江苏海门中等专业学校南通公办院校

注:以上公办中职学校排名是职校招生网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考

二、2024南通排名前八的公办中职学校简介

1、江苏南通中等专业学校

江苏南通中等专业学校,原名南通市中等专业学校”,初创于上世纪六十年代。1995年,经市政府批准,在原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通市纺织技校和南通市虹桥一中四所学校办学基础上合并,组建了当时唯一的、由地方政府主管的南通市中等专业学校。2010年5月,经省教育厅批准,学校更名为江苏省南通中等专业学校”。

南通中专对外实行几块牌子,一套班子”的管理体制,同时管理、运作校的牌有:南通市职业教育中心、江苏省南通职业高级中学、南通市经济干部培训中心、南通市纺织技工学校等。由南通市各行业主管委、局和在通各大产业集团参与的南通中专办学指导委员会”,是南通中专的咨询机构、办学指导。各主要专业群都分别设立了由各协办、联办、实习企业的工程技术部门和技术人员参与的专业指导委员会”。

学校现占地161696平方米,建筑面积65564平方米,资产总值逾亿元。有五年制高职、三年制中职学历教育班级102个,学生4500多名,教职员工258人。开设计算机、机械、机电、电子、服装、商贸、文秘、汽运等8大类专业。20多个专门化方向,其中计算机、服装、机电专业为江苏省职业院校示范专业,学校被教育部、劳动保障部、信息产业部等六部门联合确定为国家计算技能型紧缺人才培养培训基地。

南通中专多种办学体制并存,有普通中专、职业中专、职业高中、技工教育、业余培训和实验性成人大专。开设机电、财经、纺织、服装、外语等大类计26个专业。现有76个全日制教学班,3260多名学生,年均培训50多个班次、计2000名在职人员和业余进修人员。全校教职员工300多人。

2、南通卫生高等职业技术学校

江苏省南通卫生高等职业技术学校是一所公立全日制高等职业学校,是南通地区唯一一所培养白衣天使的摇篮。1951年8月,原南通学院医科受苏北人民行政公署卫生局委托,创办公立苏北第二医士学校、苏北第二护士学校,是为江苏省南通卫生高等职业技术学校前身。其后数十载,学校相继易名为苏北医学院卫生学校,江苏省南通医士、护士学校,江苏省南通护士学校,江苏省南通卫生学校,南通卫生学校等等。其主管部门亦在省、市卫生部门之间更迭。

学校以一流的师德风范,一流的师资团队,一流的天使风采,一流的校园文化”为办学目标,秉承厚德、砺志、博学”的校训,求先、求新、求实”的校风,精业、善导、奉献”的教风,敏学、慎思、笃行”的学风,建校60多年来,为社会培养了2万多名高素质技能型卫生专业人才。

学校位于中国近代著名实业家、教育家、思想家张謇先生的故里。现有南通、海安两个校区,占地面积367亩,建筑面积17万平方米。

环境优美,校风和谐。在校生已达6000余人,现有五年制高职护理、药学、药品经营与管理、医学检验技术、康复治疗技术和四年制中职护理、药剂、中医康复保健和农村医学等专业。

3、南通技师学院

南通技师学院(高级技校)始建于1956年,1961年停办,1978年恢复办学,学院凭着艰苦奋斗、顽强拼搏、刻苦钻研、精益求精”的精神,不断开拓技工教育新路,自1997年批准为国家级重点技校以来,先后评为省国防教育先进单位、江苏省教育管理示范技工学校、省职业教育先进单位、市文明单位、综合治理先进单位、省群众体育运动先进集体等,1999年被国家劳动和社会保障部批准为高级技校,2000年批准为南通技师学院。

学院(校)坚持面向市场、贴近企业、服务就业的宗旨,融理论实践于一体,铸中国制造之精英,坚持以创建现代化的具有鲜明特色的职业技术学院”为目标,狠抓基本建设、改善师资队伍,深化教研教改,形成办学特色,使教学质量位居全省前列,学院(校)各方面有了很大发展。2002年根据劳动和社会保障部培训就业司《关于推进国家重点技工学校质量管理工作的通知》和国家重点技工学校复评工作的要求,引入IS09001:2000质量管理体系,严格执行两个标准”,使学院(校)管理上层次,工作更规范,促进了学院(校)的发展。自2002年8月第一次开展贯标培训至今,历时一年,学院(校)完成了贯标复评的基础工作。

近五年来,学院为南通地区培养了近20000多名技能人才,其中高级工2500名,技师及高级技师800多名,十多名学员已成为国家级技术能手,学院已成为南通地区技能人才培养的主渠道,为南通经济建设和社会发展作出应有的贡献。学院传承50多年的技工教育历史,依托深厚的文化底蕴,以独特的市场办学理念,发挥两校资源优势,注重硬、软建设,师资队伍的教学水平稳步提高。中青年教师学历达标,技能等级水平领先。兼职教师队伍稳定,教学教育能力全面。学院坚持以就业为导向,依据南通地区的支柱产业和区位优势,设置与市场接轨的船舶修造技术、数控、机电、自动化、电工电子等十七个专业及工种。

学院加大实训基地建设,拥有了金工、电工电子、焊工、数控、汽修、模具、PLC等实训中心。学院教改教研硕果累累。五年来,学院完成了多硕省部级科研课题;主编省、部级教材二十多本,均已在全国公开发行;为全国机械工业职业技能鉴定中心开发的六个工种的鉴定试题库也已启用;教职员工每年在省级以上刊物发表论文80多篇;举办南通市技工学校师资培训班,提高了全市技工教学的整体水平。学院先后获得江苏省文明单位”、江苏省职业教育先进单位”、江苏省招生就业工作先进集体”、江苏省教学管理示范技工学校”、江苏省优秀教学集体”、江苏省高技能人才培养示范基地”等荣誉。

4、南通体臣卫生学校

南通体臣卫生学校是公立全日制高等职业学校,现有南通、海安两个校区。体臣卫校新校区已经正式启用,英伦风格的建筑立于南通的东南宝地,占地面积317亩、建筑面积15.7万平方米。环境优美,校风和谐。其前身为南通卫生学校,创办于1951年秋,是江苏八所老卫校之一,1993年更名为南通体臣卫生学校。

是南通地区唯一一所培养白衣天使的摇篮。1951年8月,原南通学院医科受苏北人民行政公署卫生局委托,创办公立苏北第二医士学校、苏北第二护士学校,是为南通体臣卫校前身。其后数十载,学校相继易名为苏北医学院卫生学校,江苏省南通医士、护士学校,江苏省南通护士学校,江苏省南通卫生学校,南通卫生学校等等。其主管部门亦在省、市卫生部门之间更迭。

1991年1月,台胞姜体臣先生捐资助学,为褒扬其义举,1993年学校更名为南通体臣卫生学校。南通第二卫生学校、启东卫生学校、江苏省海安针灸推拿学校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日,江苏省教育厅批准南通体臣卫生学校增列为江苏联合职业技术学院南通卫生分院。学校将一流的师德风范,一流的师资团队,一流的天使风采,一流的校园文化”确定为办学目标,秉承厚德、砺志、博学”的校训,求先、求新、求实”的校风,精业、善导、奉献”的教风,敏学、慎思、笃行”的学风,建校60年来,为社会培养了2万多名高素质技能型卫生专业人才。学校位于中国近代著名实业家、教育家、思想家张謇先生的故里。

在校生已达6000余人,现有五年制高职护理、药学、药品经营与管理、医学检验技术、针灸推拿和四年制中职护理、药剂和针灸推拿技术等专业。其中五年制高职护理、药学和四年制中职护理、药剂皆为江苏省示范专业,针灸推拿为江苏省特色专业。学校还与南京医科大学苏州大学南通大学、江苏大学等高等院校联合办学,构建中、高等教育立交桥,为中、高职毕业生和在职医护人员创造提升学历层次的自我发展空间。形成了五年制高职、四年制中职二个层次,普通职教、成人职教、职后培训三种形式互补的办学格局。学校师资力量强,教学质量高,毕业生专业思想牢固,医学理论知识扎实,实践操作技能强,深受用人单位欢迎,历年就业率稳定在95%以上。

5、江苏高淳中等专业学校

江苏高淳中等专业学校(高淳开放大学)坐落于江苏省南京市,是一所融全日制中等职业教育、成人学历教育等多种培养模式于一体的综合性农村职业学校,学校位列江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。

学校前身是1989年肇建的高淳县职业技术学校;1997年秋,高淳县职业技术学校、高淳县成人教育中心、高淳电大管理站实施联合办学;2012年6月,学校更名为江苏省高淳中等专业学校。

据2019年3月学校官网显示,学校占地面积208亩,建筑面积6.6万平方米,固定资产总值达1609余万元,馆藏图书3.2万余册;有在籍全日制学生2876人,成人学员2526人,教职员工235人;设有4个系(部),共开设14个专业。

学校有教职员工235人,专任教师201人,专任专业教师数110人,具有技师以上、工程师等职称的专任专业教师数56人,其中具有研究生学历(学位)32人,有全国优秀教师1人,江苏省特级教师3人,江苏省职业教育领军人物1人,南京市学科带头人7人,高淳区学科带头人13人,南京市优秀教学团队3个。

近年来,学校在全国职业学校技能大赛中摘冠夺魁,荣获 5 枚金牌,2 枚银牌,1 枚铜牌;在 2017 年省技能大赛中获得 9 枚金牌,7 枚银牌,9 枚铜牌;在 2018 年省技能大赛中获得 10 枚金牌,7 枚银牌,11 枚铜牌;学校在探索中创新办学思路,率先实行普职融通多样化教育试点,多渠道架设人才立交桥,为学生发展提供平台;毕业生就业率达 98%,对口就业率在 86%以上,近几年有 23 名学生被南京十四研究所录用为事业编制正式职工,年薪达 12 万以上,达到高质量就业。

学校是南京第十四研究所的人才培养基地,有23名学生作为南京市高技能人才引进进入十四所工作,成为有正式编制的职工。学校与金牛机械、大地水刀等区内14家企业合作建立了校外实训基地。

6、江苏海安中等专业学校

江苏省海安中等专业学校历经多次资源整合,由原海安县海陵职业中学、南通市广播电视大学海安分校、江苏省海安农业工程学、海安教师进修学校(海安艺术学校)、江苏省双楼中等专业学校、海安市技工学校、海安市建筑工程学校先后合并而成。到目前为止,已有60年的办学历史,是新中国农村职教第一面红旗”。2010年学校建成江苏省省级社区学院和江苏省职业教育课程改革实验学校,2011年2月学校升格为江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校,2012年更名为江苏省海安中等专业学校,同年成为江苏联合职业技术学院海安办学点,2015年在原江苏广播电视大学海安学院基础上成立海安开放大学,2016年建成江苏省高水平现代职业学校。学校办学层次涵盖了中等职业教育、高等职业教育、成人学历教育、社会培训四个板块。

现有教职工 603人,其中专任教师 580 名,中高级职称教师 429人。有各类学历教育在籍生6000余人。办学以来,学校先后获得过全国职业技术教育先进单位”、全国科教兴农先进单位”、全国奥鹏教育示范学习中心”、中国特色教育项目学校”、江苏省德育、教学及就业管理先进学校”、江苏省青少年科技教育特色学校”、江苏省学生资助工作先进单位”、南通市大中学生社会实践活动先进集体”、南通市教科研先进单位”等荣誉称号。

学校贴近产业市场需求,建成了专业门类齐全、结构合理、特色鲜明的专业体系。先后建成1个国家级实训基地、3个省级高水平示范性实训基地、1个省级现代化实训基地、5个省级示范专业、5个省级品牌(特色)专业、2个省级现代化专业群。

学校充分发挥学生组织和学生社团的自我管理、自我规范、自我教育的作用。学校共有二十余个由学生自主成立的学生团体,分为社会实践类、文化艺术类及体育健身类三个大类。学校社团坚持自我教育、自我管理、自我服务”原则,积极开展法治安全教育、文明礼仪教育、社会实践教育等丰富多彩的教育活动。学校绿家园”志愿者协会被评为省优秀学生社团,学校团委先后被评为南通市和江苏省五四”红旗团委。学校参加南通市中等职业学校军训汇报展演荣获过团体一等奖,参加南通市中学生模拟法庭大赛获银奖。中职五位一体”法制教育工程被评选为南通市中小学法治教育特色项目,学校被表彰为海安县依法治校示范校。

学校积极探索多层次合作办学新渠道。与韩国大田大学、俄罗斯伊尔库兹克国立技术大学签订了合作办学协议;与南通航运职业技术学院、南通职大等高校建立中高职衔接现代职业教育体系;与中国石油大学西南大学福建师范大学等高校建立了成人本科远程教育合作关系;与南京理工大学建立了自考教学合作关系;建立了贵州独山、云南大理、河南漯河、安徽砀山、江苏沭阳、江苏丰县等县外生源基地;与联发集团、苏中建设集团、中洋豪生大酒店华艺集团等38家大中型企业建立了长期稳定的合作办学关系,建有26个企业冠名班,30多个稳定的校外实习基地;牵头建立了由6所中等职业学校、6家餐饮企业和海安市餐饮行业协会共同组成的南通市餐饮中等职业教育集团;完成了南通市中餐烹饪专业现代学徒制试点项目的实施工作。

学校致力于社会服务工作,积极开展各类社会培训、项目服务活动。近几年来,学校先后与海安质量技术监督局、县残联、住建局、财政局、人社局、卫计委、职教园区、苏中植物园、米兰特、浚丰太阳能、鹰球集团、瑞海物业等机关和企事业单位合作,开展了全县锅炉工和司炉工培训、会计上岗证培训、残疾人技能培训、全县机关事业单位厨师培训和收银员岗位等级培训、物业管理人员培训、社区医生健康管理培训等各类培训工作,年培训量平均达2000人次,提升了企事业单位职工的工作技能。

学校以师德建设为基点,以进修培训和教育科研为途径,以企业实践为重点,积极为教师的专业成长搭建各类平台,不断提升师资层级和内涵,锻造出一支乐于奉献、学历过硬、理实结合的师资队伍。近几年先后承担了1项国家级子课题、5项省级课题、7项市级课题、20项县级课题的研究工作;教师先后10多次获得了省级以上奖项,3位教师在两课评比中获得省示范课荣誉,3人次在省级技能大赛中夺得金牌。

学校五年制高等职业教育共开设有工程造价、机电一体化技术、电子商务、会计、计算机网络技术等5个专业。五年制高等职业教育坚持以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位的职业教育,致力于为学生终身发展服务,为区域社会经济发展服务,深入推进产教研融合,着力培养科技与人文融通,理论与实践并重”、适应产业经济发展要求的徳技双馨”、一专多能”的高级技能人才。

7、江苏如皋中等专业学校

古城如皋,历史悠久,文化积淀深厚,享有江苏历史文化名城、中国花木盆景之都、世界长寿养生福地”之美誉。

江苏省如皋职业教育中心校为江苏省南通市规模最大的职业学校。2004年晋升为国家级重点职业高中。2009年成为首批江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性中等职业学校,跻身于全省600多所中等职业学校前13所强校之列。学校占地面积199800平方米,建筑面积132819平方米,教职员工447人,专任教师331人,高级教师160人,全日制在校学生5521人。

学校举办中等职业教育、五年制高职教育、中央电大开放教育、奥鹏远程教育、师训干训以及面向社会的职业技能培训等多种类型的办学项目。开设有机电、汽修、计算机、电子电工、艺术、烹饪、旅游近20个热门专业。汽车运用与维修、计算机网络技术、机电技术应用为省级示范专业,电子技术应用专业为省级优秀实训基地,汽车运用与维修实训基地为国家级实训基地。

学校先后获得国家级语言文字规范化示范学校”、教育部文明风采大赛优秀组织奖”、江苏省职业教育先进集体”、江苏省职业教育课程改革实验学校”、江苏省职业院校技能大赛先进单位”等荣誉称号。

学校与思源电气、神马电力、力星钢球、陆地方舟等50多加知名企业签订了长期合作协议,毕业生就业有保障,待遇高、发展前景好。近年来,毕业生优质就业率达到98%以上。

学校与俄罗斯伊尔库茨克国立技术大学、俄罗斯西伯利亚经济学院以及韩国牧园大学签订了合作协议,为中专毕业生出国留学提供了捷径。

8、江苏海门中等专业学校

上世纪初,近代著名实业家,海门人张謇提出父教育、母实业”的雄韬伟略。在薪火相传的岁月里,在风雨兼程的征途中,学校一直以职教富民、服务地方”为天职,为海门率先跻身全省十强”,为南通全面进入桥港时代”提供了有力支撑。

学校创办于1986年,前身为海门狮山职业高级中学”;2000年,同海门电大、海门教师进修学校、海门财贸学校四校合并,组建江苏省海门职业教育中心校”;2004年,成为江苏联合职业技术学院五年制高职办学点”;2009年,正式更名为江苏省海门中等专业学校”,简称海门中专”;2013年,海门市两所最大的主体职高海门中专”和三厂职高”正式合并,组建新海门中专”,同时增挂海门张謇职业技术学校”校牌。2015年12月,江苏省教育厅发文,学校升格为江苏联合职业技术学院海门分院”。

办学近30年来,学校已初步形成八大鲜明特点。办学档次高。1996年,学校被国家教委确认为首批国家级重点职业高级中学”;2000年,通过国家级重点中等职业学校”复评;2009年,被省教育厅确认为江苏省首批四星级中等职业学校”、江苏省首批高水平示范性中等职业学校”,迈入全省职教发展的第一方阵;2012年,被国家教育部列为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校”;2014年,被国家教育部评为全国教育系统先进集体”。办学规模大。学校占地面积508亩,建筑面积247000平方米,在编教职工685人,学历教育全日制在校生7256人,学历教育非全日制在校生1100多人。

办学层次多。涵括幼儿教育、中职教育、高职教育、学历函授、社会培训”五大板块,形成了中职、高职贯通,职前教育、职后培训并举,实时教学、远程教育互补”的办学格局。

校园环境优美。学校是江苏省园林式单位”和南通市绿色学校”,是展示海门教育大发展的璀璨明珠和彰显江海门户独特魅力的对外窗口。目前,滨江新校区正致力建设功能齐全、配套完备、江苏示范”的高水平、现代化校园。

师资队伍强。现有专任教师562名,高级职称教师214人,研究生92人,专业教师331人,双师型”教师292人,省特级教师2人,正高级教师2人,省名师工作室1个。专业门类齐。开设中职专业18个,高职专业5个,形成机械加工、土木工程、电子信息、商贸财经四大专业群,拥有机械加工技术、数控技术应用、计算机及应用、电子技术应用、建筑工程施工、现代农艺、服装工艺与设计、会计电算化”等省级示范专业或品牌专业。实训设备精。校内实训基地仪器设备总值5410万元,共有6个校内实训基地和80多个校外实习基地,拥有工民建、数控、电子三大省部级以上重点支持建设的实训基地。服务辐射广。

学校与长三角地区近百家企业达成了长期合作协议。近三年,学生双证书”取证率100%,初次就业率达99%,毕业生专业对口率高于90%。年均培训和技术服务达到10万人口,为振兴海门地方经济做出积极贡献。承前启后,继往开来。站在全新起点上的江苏省海门中等专业学校、海门张謇职业技术学校,将着力打造南通窗口、江苏示范、全国知名”的职教强校。

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